27 mars : « Bon ou mauvais élève, qu’est-ce que ça veut dire aujourd’hui ? »
CGé organise à Liège une après-midi d’étude sur le thème « Bon ou mauvais élève, qu’est-ce que ça veut dire…
Year: 2010
Call of the European Education Network: Support the migrants’ struggle on the 1st of March
We, the people who met in Berlin on the 29th of January in the European Education network, are supporting the…
De oorsprong van religie, kunst, geweld, liefde
In het februarinummer van EOS, maandblad over wetenschap, verschijnt een interview met Marc Vermeersch. Het artikel is van de hand…
Tendance historique des réformes de la Fonction Publique
Notre ami Michel Delord publie, sur son blog, un intéressant article consacré à l’évolution des politiques de la fonction publique…
Un mauvais bulletin, mais à qui s’adresse-t-il ?
Beaucoup d’enseignants se sont retrouvés un peu déprimés, voire choqués, en lisant dans Le Soir du 21 janvier, l’article consacré…
Hoger onderwijs: grote ambities, weinig middelen
Het landschap van het hoger onderwijs (hogescholen en universiteiten) werd de jongste jaren grondig doorploegd door allerlei hervormingen, vaak voortvloeiend…
Index alphabétique
Nous rassemblons ici quelques notes pour un lexique de pédagogique critique. Il s’agit d’une initiative conjointe de Giovanni Galli (qui…
De Vlaamse kwalificatiestructuur
In april 2009 werd het decreet rond de Vlaamse kwalificatiestructuur (VKS) in het Vlaams Parlement goedgekeurd. Het decreet werd uitgewerkt…
Competentiegericht onderwijs: een pedagogische mystificatie
“Competentiegericht onderwijs”, “competentiegerichte evaluatie”, “basiscompetenties”, “transversale competenties”, “socles de compétences” (de term die het Franstalig onderwijs voor “eindtermen” gebruikt), “terminale…
In de schaduw van de OESO en de Europese Commissie
Als we een beetje dieper graven in het romantische discours van bepaalde pedagogen, krijgen we het ware karakter te zien…