Year: 2024

On l’aura compris à la lecture de ce dossier : la question du « niveau » de l’enseignement n’est pas politiquement neutre. La vision d’un Bouchez en Belgique, d’un Attal en France n’est pas la nôtre, parce que nos conceptions du rôle de l’École sont diamétralement opposées aux leurs. On ne s’étonnera donc pas si les mesures que…

Le niveau de l’enseignement a-t-il chuté dramatiquement ? Cette interrogation fait l’objet d’ardents débats au sein du monde enseignant. Il est cependant une catégorie qui doute rarement que la réponse à la question soit affirmative : les hommes et les femmes politiques « de droite »[1]. À gauche, au contraire, ce n’est qu’avec pas mal de réserve qu’on…

« L’histoire de l’humanité est de plus en plus engagée dans une course entre l’éducation et la catastrophe ». La prophétie d’H.G. Wells semble plus réelle que jamais : il n’y a dès lors de temps à perdre ni dans le déni, ni dans les lamentations stériles. Au contraire, pour nous donner une chance de…

Par Philippe Meirieu, Professeur honoraire en sciences de l’éducation, chercheur et militant pédagogique Un article initialement publié dans L’École démocratique, n°99, septembre 2024 (pp. 37-38). Cet article fait partie d’un dossier consacré à la baisse du niveau. Consultez les autres articles du dossier pour une vue plus générale: Baisse du niveau: mythe ou réalité ? Baisse du…

Par Moritz Lennert, Secrétaire général de ChanGements pour l’égalité (CGé) Un article initialement publié dans L’École démocratique, n°99, septembre 2024 (pp. 35-36). Cet article fait partie d’un dossier consacré à la baisse du niveau. Consultez les autres articles du dossier pour une vue plus générale: Baisse du niveau: mythe ou réalité ? Baisse du niveau: comment en…

Par Anne Morelli, Historienne, Professeure de l’ULB Un article initialement publié dans L’École démocratique, n°99, septembre 2024 (pp. 39-40). Cet article fait partie d’un dossier consacré à la baisse du niveau. Consultez les autres articles du dossier pour une vue plus générale: Baisse du niveau: mythe ou réalité ? Baisse du niveau: comment en est-on arrivé là…

Par Johan De Wilde, formateur d’enseignants à la Haute Ecole Odisee, co-président de Velov (Association des formateurs d’enseignants de Flandre), président de la LOP[1] de l’enseignement secondaire d’Alost. Un article initialement publié dans L’École démocratique, n°99, septembre 2024 (pp. 33-34). Cet article fait partie d’un dossier consacré à la baisse du niveau. Consultez les autres articles…

L’épisode 41 des Cafés de l’INAS se penche sur les menaces que fait peser la DPC sur le statut des enseignants. Entretien avec Régis Dohogne, ancien secrétaire général de la CSC Enseignement avec qui Marc Demeuse (UMONS) a discuté de la Déclaration de politique communautaire, en particulier à propos de la réforme de la carrière…

Alors qu’en France, un enseignant sur deux se dit en état d’épuisement émotionnel, la santé mentale des professeurs belges n’est pas épargnée. Selon une enquête du service de prévention et de bien-être au travail Mensura, le nombre d’enseignants belges présentant des troubles psychiques a augmenté de 153 % entre 2019 et 2023. Pour cette enquête,…

Een jaar geleden publiceerde Ovds (Oproep voor een democratische school) de resultaten van een enquête onder Vlaamse en Franstalige leerkrachten rond het “niveau van het onderwijs”. 81% van de Vlaamse en 65% van de Franstalige leerkrachten verklaarden zich akkoord met de stelling dat het niveau daalt. Hoewel uit de antwoorden op de vele vragen van…