Year: 2016

‘Sinds de bekendmaking van de PISA-resultaten eerder deze week brak er een kakofonie aan tegenstrijdige opinies en analyses los’, schrijft minister Hilde Crevits in een Opinie (De Standaard, 10 december). De minister vervolgt: ‘Toch gebiedt de intellectuele eerlijkheid ons het over een aantal zaken eens te zijn. Eerst en vooral, Vlaams onderwijs is top. Voor…

De oprichting van een gemeenschappelijke stam in het onderwijs tot en met het derde jaar secundair is een van de belangrijkste voorstellen van het Pacte d’Excellence die door de Centrale Groep weerhouden werden. Maar er is ook sprake van de volgende jaren, waar een “herwaardering van het kwalificatieonderwijs” aanbevolen wordt. De Centrale Groep (CG) stelt…

Het is wanneer ze probeert op deze vraag een antwoord te vinden dat de Centrale stuurgroep (CG) duidelijk het meest onsamenhangend is. Verwondert ons dat? Deze problematiek is bij uitstek politiek. En als alle actoren van de CG, bijgestaan door iemand die men zedig “de consulent” noemt, een min of meer politiek homogene eenheid zouden…

Voor de bestrijding van ongelijkheden is Ovds van mening dat een convergerende bundel van maatregelen nodig zal zijn. Ook op pedagogisch vlak. Maar wij zijn ervan overtuigd, en steunen hierbij zowel op talrijke internationale studies als op eigen onderzoek, dat wij er niet onderuit kunnen belangrijke structurele hervormingen door te voeren. Vanwege deze doelstelling zijn…

Eerst en vooral dit. Als er een domein is waar de Centrale Groep (CG) in een richting gaat waar we ons in zouden kunnen vinden is het wel de “geherformuleerde en versterkte gemeenschappelijke stam”, om de terminologie van het Pacte d’Excellence te gebruiken. We zeggen wel degelijk “zouden kunnen vinden”, want hoewel we verschillende zeer…

Vriend en vijand zijn het er over eens dat het Cubaanse onderwijs zijn verdiensten heeft. In de vergelijkende onderzoeken van de UNESCO komt Cuba steevast als het beste onderwijsland van Latijns-Amerika naar voor, “buiten categorie”. In het verleden heeft Ovds (Oproep voor een democratische school) meerdere keren een studiereis georganiseerd om het Cubaans onderwijs te…

Een toolbox voor democratisch en vitaal onderwijs Martha Nussbaum is een Amerikaanse filosofe die een bijzondere interesse heeft voor het onderwijs. 5 jaar geleden schreef ze een rijk en inspirerend boek, “Not For Profit”, dat nog steeds nagalmt bij wie met onderwijs te maken heeft. Kernboodschap van haar boek: nu de wereld in de greep…

Le 5 octobre dernier, à l’invitation du Parlement de la Communauté germanophone de Belgique, Nico Hirtt a pris la parole devant quelque 200 enseignants et étudiants réunis à Eupen dans le cadre d’une réflexion sur le thème «école et citoyenneté». Nous reproduisons ici son discours (avec quelques citations en langue allemande et leur traduction en…

Ne dites pas à un défenseur de l’approche par compétences (APC) que celle-ci tourne le dos aux savoirs. Il aura tôt fait de vous répondre, à juste titre, qu’on ne peut pas exercer de compétence sans mobiliser des savoirs. Certes. Mais quels savoirs ? A cette question, point de réponse. Parce que l’essentiel n’est pas…

Il y a bientôt trois ans, l’Appel pour une école démocratique s’associait à une trentaine d’autres organisations pour réclamer un « débat en vue d’une refondation de l’École ». Face à la situation dramatique de notre enseignement — inégalités et ségrégation sociales, taux de redoublement records, relégations massives —, nous demandions « d’arrêter la course aux réformes »…