Year: 2024

On l’aura compris à la lecture de ce dossier : la question du « niveau » de l’enseignement n’est pas politiquement neutre. La…

Le niveau de l’enseignement a-t-il chuté dramatiquement ? Cette interrogation fait l’objet d’ardents débats au sein du monde enseignant. Il…

« L’histoire de l’humanité est de plus en plus engagée dans une course entre l’éducation et la catastrophe ». La…

Par Philippe Meirieu, Professeur honoraire en sciences de l’éducation, chercheur et militant pédagogique Un article initialement publié dans L’École démocratique, n°99, septembre…

Par Moritz Lennert, Secrétaire général de ChanGements pour l’égalité (CGé) Un article initialement publié dans L’École démocratique, n°99, septembre 2024 (pp. 35-36).…

Par Anne Morelli, Historienne, Professeure de l’ULB Un article initialement publié dans L’École démocratique, n°99, septembre 2024 (pp. 39-40). Cet article fait…

Par Johan De Wilde, formateur d’enseignants à la Haute Ecole Odisee, co-président de Velov (Association des formateurs d’enseignants de Flandre), président…

L’épisode 41 des Cafés de l’INAS se penche sur les menaces que fait peser la DPC sur le statut des…

Alors qu’en France, un enseignant sur deux se dit en état d’épuisement émotionnel, la santé mentale des professeurs belges n’est…

Een jaar geleden publiceerde Ovds (Oproep voor een democratische school) de resultaten van een enquête onder Vlaamse en Franstalige leerkrachten…