Lors du Forum Mondial sur l’Education à Dakar organisé en l’an 2000, la date de 2015 avait été fixée pour objectif de mise en place d’une éducation pour tous (EPT). Le rapport annuel de l’EPT présenté à Londres en novembre dernier se veut déjà pessimiste : 70 pays ne semblent pas en voie de pouvoir atteindre l’objectif. Selon l’expert britannique C Colclough, “ près du tiers de la population mondiale vit dans des pays où atteindre les objectifs de l’éducation pour tous reste un rêve ”. Selon le rapport, il s’avère que pour 28 pays représentant plus de 26 % de la population mondiale, le risque est grand de n’atteindre aucun des trois objectifs suivants : éducation primaire universelle, égalité des sexes et réduction de moitié des taux d’illettrisme ”. Deux tiers d’entre eux se trouvent en Afrique subsaharienne, mais l’Inde et le Pakistan sont également concernés. Pour 43 autre pays (35,6 % de la population), un au moins de ces objectifs ne sera pas atteint. La pénurie mondiale d’enseignants est aussi épinglée par le rapport comme obstacle à la réalisation de cet objectif : il manquerait entre 15 et 35 millions de profs pour parvenir à l’EPT. Enfin, les coûts de l’EPT auraient été sous estimés à Dakar. Notamment, parce que les surcoûts que les conflits font peser sur l’éducation n’ont pas été pris en compte.
Le prix de l’éducation primaire pour tous et pour atteindre l’égalité des sexes est évalué à 5,6 milliards de $. Enorme ? Moins de six mois de dépenses US en Afghanistan …
Alter Educ, 14 au 26/11/02