Year: 2023
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Het lerarentekort anno 2023: waar staan we, zien we verbeteringen op het terrein, halen de voorstellen en acties iets uit?
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Sommigen zullen het als uiterst repetitief ervaren om het nogmaals over het lerarentekort te hebben… toch kan dit belangrijke thema nauwelijks onderschat worden en noopt de praktijk er ons toe om vaak op dezelfde nagel te blijven slaan. Het fundamentele tekort wordt steeds meer structureel en dreigt op termijn nog verder de fundamenten van ons…
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ACOD UGent verzet zich tegen draconische besparingsplannen UGent en roept op tot eerste acties
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Vorige week vrijdag kregen alle personeelsleden van de UGent een verontrustend mailbericht van de rector over aankomende besparingen. Gisteren raakte de inhoud van het besparingsplan bekend door een artikel op de nieuwssite Apache. ACOD UGent verzet zich met klem tegen de asociale besparingen en het massale verlies aan arbeidsplaatsen die voorzien worden in dit plan: het…
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La pédagogie evidence-based, solution pour une École ambitieuse et équitable ? (3/3)
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Dans l’article précédent, nous nous sommes intéressés à une première déclinaison de l’evidence-based education, constituée par les grandes enquêtes internationales. Dans celui-ci, nous aborderons la seconde face de ce courant, qui s’appuie cette fois sur les recherches (quasi) expérimentales et les méta-analyses qui les synthétisent. A priori, l’idée de mobiliser les résultats de la recherche…
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De Onderwijzer van Het Nieuwsblad: witte middenklassegezinnen weten wat hen te doen staat
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Dankzij Het Nieuwsblad kan je nu opzoeken hoe succesvol de middelbare school van je kinderen is. De app bevestigt dat onderwijs, alle inspanningen van leerkrachten en directies ten spijt, sociale ongelijkheid reproduceert. Een onderwijssysteem dat leerlingen langer bij elkaar houdt leidt tot meer sociale rechtvaardigheid. Het Nieuwsblad brengt vandaag de Onderwijzer uit, een database waarin je…
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PISA, TIMSS, PIRLS, etc. : une déclinaison de l’evidence-based education au-dessus de tout soupçon ? (2/3)
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L’evidence-based education marche essentiellement sur deux jambes : les grandes études internationales évaluant les acquis des élèves et les recherches quasi-expérimentales. Dans cet article, nous traiterons exclusivement des premières, sans nul doute les plus connues du grand public. Et pour cause : tous les trois ans, la publication des palmarès PISA donne lieu à un…
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La « politique des preuves », du champ de la médecine à celui de l’éducation (1/3)
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Déjà bien installée dans les pays anglo-saxons, la « politique fondée sur les preuves » (evidence-based policy) s’implante de plus en plus structurellement à travers le monde, et notamment en Europe, à un rythme certes variable selon les États, fonction de la détermination des dirigeants politiques locaux. Cette expansion n’est d’ailleurs pas uniquement géographique : d’abord circonscrite au…
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Le niveau baisse-t-il ? Pourquoi ? Et que pouvons-nous y faire ?
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A Anvers, le 10 octobre dernier, je participais à un débat sur le niveau de l’enseignement. Le modérateur posait trois questions aux participants du panel. (1) Le niveau d’éducation est-il en baisse ? (2) Quels sont les éléments qui expliquent cette évolution ? (3) Que pouvons-nous faire pour élever le niveau ? Dans cet article,…
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Carnets rouges n°27: une analyse critique du traitement des enjeux environnementaux à l’Ecole
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Le dernier numéro des Carnets rouges, revue du réseau école du Parti Communiste Français, est consacré à l’analyse critique de l’ “éducation à l’anthropocène”. Cliquez ici pour télécharger gratuitement le numéro Au sommaire: L’Édito | Erwan Lehoux L’école capitaliste au service de l’anthropocène | Godefroy Guibert Se projeter dans l’avenir aujourd’hui ? Une histoire de transmission | Catherine Remermier…
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Ides Nicaise: de leerplicht verlagen tot 16 jaar is een bijzonder ondoordacht idee
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In het jongste nummer van Samenleving en Politiek werkt onderwijsspecialist Dirk Van Damme zich in de kijker met een merkwaardig voorstel: de leerplicht verlagen tot 16 jaar. Ook Conner Rousseau, de voorzitter van Vooruit, is het idee genegen, zo gaf hij vorige week aan in Nieuwsblad. Beide heren zullen daar vast succes mee oogsten bij schoolmoeë jongeren, en bij…
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Afrique francophone : écoles privées et inégalités
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Les résultats de recherches menées par des organisations du Sénégal (COSYDEP), de la Côte d’Ivoire (MIDH), de Madagascar (CONAMEPT) et du Mali (TRIJEUD) ont fait récemment l’objet d’une analyse. Si nous n’adhérons que partiellement à cette dernière — elle en appelle à la régulation de l’enseignement privé, là où nous revendiquons une Ecole commune, publique,…