Year: 2012

  • Formation des enseignants : chantier défriché. Et après ?

    Formation des enseignants : chantier défriché. Et après ?

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    Le rapport final sur l’évaluation de la formation initiale (Efi) vient d’être rendu public. Même si nous y trouvons quelques motifs de satisfaction, c’est la déception qui domine. Selon nous, le document pèche moins par ce qui s’y trouve que par ce qui ne s’y trouve pas.

  • Le sinistre bilan du sarkozysme scolaire

    Le sinistre bilan du sarkozysme scolaire

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    « Laura a trouvé le poste de ses rêves » et « Julien », lui, « a trouvé un poste à la hauteur de ses ambitions ». La campagne de recrutement du ministère de l’Éducation nationale français au printemps 2011, ne dit pas seulement la vision sexiste du monde, elle constitue un parfait déni de réalité. Christian Laval

  • L’Education (ex nationale) française dans la tourmente

    L’Education (ex nationale) française dans la tourmente

    Les assauts contre l’Education (ex Nationale) française ne datent pas d’hier. Si, au cours de ces trente dernières années, les attaques frontales s’étaient souvent soldées par des échecs, dans le même temps, l’institution n’en a pas moins souffert de stratégies de déconstruction systématiques. Patrick Toro

  • « Temps forts, temps morts, t’en crèves »

    « Temps forts, temps morts, t’en crèves »

    Depuis la cuisante défaite du mouvement de 2003 en France le paysage des luttes s’est transformé. Régulièrement, des appels sont lancés, qui à un rassemblement, qui à une action, qui à une journée de grève, dénommés « Temps Forts », malheureusement sans préalable et surtout sans continuité. Ce qui fait dire à de nombreux manifestants : « Temps…

  • Open brief van Jan Blommaert aan VDAB-baas Fons Leroy over “studeren voor de kenniseconomie”

    Open brief van Jan Blommaert aan VDAB-baas Fons Leroy over “studeren voor de kenniseconomie”

    “De maatschappij tolereert niet langer dat ze moet betalen voor iemand die een studiekeuze maakt waarvoor op de arbeidsmarkt geen vraag is”, vindt VDAB-baas Fons Leroy. “U snapt blijkbaar niet dat elke zogeheten ‘productieve’ opleiding vol zit met ‘nutteloze’ vakken die worden gegeven door mensen die op hun beurt ‘nutteloze’ opleidingen hebben gevolgd”, antwoordt professor…

  • Hé,  leefloner

    Hé, leefloner

    Geert Versnick, OCMW-voorzitter van Gent (Open VLD) lanceerde een voorstel om leefloners te verplichten hun kinderen naar de kleuterschool te sturen op straffe van het afpakken van hun leefloon. Een pleiade politici van liberale strekking, o.a. de Gentse kandidaat-burgemeester Siegfried Bracke (NVA), steunden dit voorstel. Anderen, zoals de minister van onderwijs Pascal Smet (SP.a) kantten…

  • Aliénation et accélération

    Aliénation et accélération

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    Hartmut Rosa, Aliénation et accélération. Vers une théorie critique de la modernité tardive, La Découverte, 2012, 149 p. Suite à son copieux ouvrage Accélération. Une critique sociale du temps (La Découverte, 2010), le sociologue allemand Hartmut Rosa en propose cette fois une version allégée dans laquelle il reprend les grandes lignes de sa réflexion sur…

  • Portugal : l’école sacrifiée

    La Grèce occupe le devant de la scène, tant les politiques antisociales y dépassent l’entendement. La Troïka (FMI, Commission Européenne et Banque centrale européenne (BCE)) frappe également le Portugal, là même où les conditions de vie de la population étaient déjà les moins bonnes de la zone Euro. L’école n’est pas épargnée : plus de…

  • Manifeste pour des universités à la hauteur de leurs missions

    Manifeste pour des universités à la hauteur de leurs missions

    Fin janvier 2012, Annick Stevens, enseignante-chercheuse à l’ULg, publiait une lettre ouverte : “Pourquoi je quitte l’université après dix ans d’enseignement”. Les échos qu’elle a suscités se traduisent maintenant en un Manifeste. A lire. Et à signer…

  • France : toujours la mobilisation

    « A l’échelle du pays, ce sont des milliers d’enseignants et de parents qui continuent à se mobiliser pour l’Ecole. Partout le même message : l’asphyxie de l’Ecole, ça suffit. » En cause : les fermetures de classes, les suppressions de postes (encore 5700 à la rentrée prochaine), la suppression des aides spécialisées pour les…