Year: 2012

  • France : la Cour des Comptes fustige de nouveau les politiques d’enseignement

    Par le passé, la Cour des Comptes avait déjà tiré la sonnette d’alarme sur les effets dévastateurs de la politique d’enseignement du gouvernement sous l’ère Sarko. Une politique qui aggravait la ségrégation scolaire. Cette fois, c’est la réforme de la formation des enseignants, tout bonnement catastrophique, qui est fustigée. Primo, mais ça, ce n’est pas…

  • 2012-2022 : au devant des catastrophes

    Yves Cochet, Jean-Pierre Dupuy, Susan George, Serge Latouche, Où va le monde ? 2012-2022 : une décennie au devant des catastrophes, Mille et une Nuits, 2012, 76 p. Trois spécialistes de la catastrophe (considérée ici comme objet philosophique), ainsi que l’altermondialiste Susan George se lancent, chacun avec un article, dans un court essai de prospective…

  • Pas d’école démocratique sans instruction polytechnique

    Pas d’école démocratique sans instruction polytechnique

    by

    L’enseignement polytechnique tourne le dos aussi bien à l’enseignement général actuel, qui ignore et méprise l’acte productif, qu’à l’enseignement professionnel précoce, qui enferme le jeune dans une spécialisation étroite. L’enseignement polytechnique vise à réconcilier l’homme consommateur et producteur avec l’homme créateur d’outils. Nico Hirtt

  • Reflecties over een coherent onderwijs (Roger Standaert)

    Reflecties over een coherent onderwijs (Roger Standaert)

    Op 14 maart organiseerde Ovds (Oproep voor een democratische school) in Gent een debatavond over “Waartoe dient onderwijs?”. De hoofdspreker op deze avond was Roger Standaert, voormalig directeur van de Entiteit “curriculum” op het Departement Onderwijs en professor emeritus aan de Universiteit Gent. Hieronder volgt zijn toespraak.

  • Waartoe dient onderwijs?

    Waartoe dient onderwijs?

    Ovds (Oproep voor een democratische school) organiseerde op 14 maart in Gent een debatavond rond “Waartoe dient het onderwijs?”.

  • Een ander drama

    Een ander drama

    Terwijl heel het land in rouw is om de betreurde slachtoffers in Zwitserland, speelt er zich aan de Triomflaan 36 in Brussel een ander drama af. Sinds 14 januari houden 23 jongemannen zonder papieren een hongerstaking in de gebouwen van de VUB. De actievoerders eisen een verblijfsvergunning voor een jaar en een werkvergunning C, die…

  • Wat zal ik later worden? Sommigen hebben meer gelijke kansen dan anderen

    Wat zal ik later worden? Sommigen hebben meer gelijke kansen dan anderen

    Fadwa Bouyanzar wacht in het gesloten centrum van Brugge op haar uitwijzing. Achttien is ze. Terug in Marokko wachten haar een vijandige omgeving en sociale achterstelling. Hier in Leuven liep ze school en werkte ze aan een beloftevolle toekomst. CHARLES DUCAL, een van haar leraren, richt met een groep collega’s een oproep aan al wie…

  • Ja, de mens is een “zo-ön politikon”

    Ja, de mens is een “zo-ön politikon”

    by

    Niemand laat het tragische ongeval onberoerd waarbij 22 leerlingetjes van het zesde leerjaar en hun leerkrachten, begeleiders en chauffeurs het leven lieten in een Zwitserse tunnel.

  • “Vernieuwen omwille van het vernieuwen, is een valkuil”: de toekomst van OKAN

    “Vernieuwen omwille van het vernieuwen, is een valkuil”: de toekomst van OKAN

    Wie als anderstalige nieuwkomer in het secundair onderwijs wil starten, krijgt eerst een taalbad in een OnthaalKlas voor Anderstalige Nieuwkomers, kortweg: OKAN. Logisch, als je bedenkt dat er een zekere basiskennis Nederlands moet zijn om het onderwijs te kunnen volgen, en we een (reguliere) klas niet te veel willen belasten door taalproblemen.

  • La nostalgie de l’Occupation

    Bertrand Méheust, La nostalgie de l’Occupation. Peut-on encore se rebeller contre les nouvelles formes d’asservissement ?, La Découverte, 2012, 200 p. On attendait avec impatience ce que le philosophe Bertrand Méheust (né en 1947) allait nous proposer après son excellent essai précédent La politique de l’oxymore (cf. http://www.skolo.org/spip.php?breve484&lang=fr). On appréciera de la même façon ce…