Author: nicohirtt

  • Wie is er bang van een inclusieve pedagogie?

    Wie is er bang van een inclusieve pedagogie?

    De recente tussenkomst van kinderrechtencommissaris Bruno Vanobbergen (De Standaard, 14 september 2009) in de discussie over het hoofddoekenverbod doorbreekt eindelijk het lange stilzwijgen van pedagogen. Het huidige hoofddoekendebat gaat immers niet over volwassen vrouwen maar om schoolgaande meisjes. Die komen er in de actuele discussies amper aan te pas. Dat heeft te maken met een…

  • De Standaard publiceert “besparingscatalogus” onderwijs

    De Standaard publiceert “besparingscatalogus” onderwijs

    De voorbije dagen was er reeds veel te doen over de mogelijke besparingspistes van de Vlaamse regering in het onderwijs. Vrijdag 25 september kwam “De Morgen” met het bericht dat overwogen werd om het bruto-loon van het onderwijspersoneel met 1% te verlagen. In een reactie liet minister Smet weten dat deze piste niet ernstig was.…

  • Het respect moet terugkeren

    Het respect moet terugkeren

    Patrick Loobuyck. Wie? Moraalfilosoof (UGent en UA), samen met onder anderen Jean-Luc Dehaene, Frank Beke en Mark Eyskens. Wat? Hoofddoekendebat dreigt alleen maar verliezers op te leveren. Waarom? Het tast de maatschappelijke cohesie ernstig aan.

  • COC: besparingen onaanvaardbaar

    COC: besparingen onaanvaardbaar

    De grootste Vlaamse onderwijsvakbond, COC (Christelijke Onderwijs Centrale), kant zich in volgende persmededeling (25 september 2009) tegen asociale besparingen in het Vlaams onderwijs. COC brengt in herinnering dat de opeenvolgende Vlaamse regeringen sinds 20 jaar JAARLIJKS 115 miljoen euro besparen door een permanente lineaire besparing op de aanwendingspercentages (lesurenpakket) en dat het hoger onderwijs ook…

  • Ides Nicaise wijst op de nadelige effecten van de maatregel in het gemeenschapsonderwijs

    Ides Nicaise wijst op de nadelige effecten van de maatregel in het gemeenschapsonderwijs

    Ides NICAISE is hoofd van de onderzoeksgroep Onderwijs en levenslang leren bij het HIVA, en hoofddocent Onderwijs en samenleving aan de KU Leuven. Nu de eerste kruitdampen van de heftige discussie over het hoofddoekenverbod weggetrokken zijn, kijkt Ides Nicaise naar de gevolgen ervan op langere termijn. “Nu al verlaten ongeveer vier op de tien allochtone…

  • “Vlaams onderwijs moet zeker 103 miljoen euro besparen”

    “Vlaams onderwijs moet zeker 103 miljoen euro besparen”

    De Morgen van 18 september schreef op zijn voorpagina: “Vlaams onderwijs moet zeker 103 miljoen euro besparen”. Dat bedrag ligt hoger dan wat minister Smet eind augustus aan de onderwijsvakbonden had aangekondigd. Hieronder hernemen we het artikel van Kim Herbots in “De Morgen”, gevolgd door een nawoord van Jos Van der Hoeven, secretaris-generaal van COC.…

  • Staking in Franstalig onderwijs tegen besparingsplannen

    Staking in Franstalig onderwijs tegen besparingsplannen

    In het Franstalig onderwijs organiseren de onderwijsvakbonden op 17 september een werkonderbreking in alle onderwijsinstellingen (alle netten en alle niveaus) om het personeel te informeren en te sensibiliseren rond de besparingsplannen van de regering van de Franse Gemeenschap.

  • De hoofdzaak van de verlichting

    De hoofdzaak van de verlichting

    Het hoofddoekenverbod wordt uitgebreid naar het hele gemeenschapsonderwijs en heel Antwerpen. Maar zijn enkele moslimmeisjes werkelijk een bedreiging voor de idealen van de verlichting? Integendeel, betoogt een groep academici, het zijn juist de verlichtingsidealen die te vaak als excuus worden gebruikt voor discriminatie en onderdrukking.

  • Travailler plus et gagner moins = plus d’efficacité ?

    Travailler plus et gagner moins = plus d’efficacité ?

    Mme Marie-Dominique Simonet, dans sa campagne électorale, avait été claire : le vrai capital d’une société, c’est l’intelligence et la créativité et il convient dès lors de valoriser les métiers de l’enseignement car leur statut social s’affaiblit au fur et à mesure que leur fonction se complique. Leur salaire a trop longtemps stagné, leur emploi…

  • Standpunt van Ovds (september 2009)  rond het voorstel-Monard voor de hervorming van het secundair onderwijs

    Standpunt van Ovds (september 2009) rond het voorstel-Monard voor de hervorming van het secundair onderwijs

    De beoordeling (1) van Oproep voor een democratische school (Ovds) van de voorstellen rond de hervorming van het Secundair Onderwijs uit de visienota (2) van de commissie-Monard en onze eigen voorstellen in antwoord daarop zijn gebaseerd op ons “10-puntenprogramma voor een democratisch onderwijs” (3).