Year: 2023

Lees hier de verslagen van de “zes uren voor de democratische school” van 18 november 2023   De lerarenorganisatie Ovds (Oproep voor een democratische school) organiseert op zaterdag 18 november voor de elfde maal de tweejaarlijkse “zes uren voor de democratische school”.  De “zes uren” bieden je een waaier aan leerrijke workshops en debatten, ontmoetingen…

Actuellement, en Belgique, l’inscription des élèves dans les écoles a pour point de départ l’action des parents : il leur revient de choisir un ou plusieurs établissements et de tenter d’y inscrire leur enfant. Ce que propose l’Aped, c’est de renverser cette logique : commencer par proposer aux parents une école où ils seraient certains…

Enquête internationale après enquête internationale, nos systèmes éducatifs belges confirment leur caractère particulièrement inégalitaire. Il n’y a néanmoins aucune fatalité en la matière : l’étude statistique menée par Nico Hirtt (2020) à partir des données PISA-2018[1] a en effet permis d’identifier la cause majeure de cette iniquité scolaire, à savoir notre quasi-marché scolaire particulièrement libéral et…

A l’occasion du colloque du 22 avril, l’Aped a lancé l’initiative citoyenne : « Une place pour chaque enfant dans une bonne école». Il s’agit d’obtenir que, lors des inscriptions scolaires, dès la maternelle, on commence par proposer une place pour chaque enfant dans une école socialement mixte. Les parents seraient libres d’accepter ou de…

Le programme pour l’année académique 2023-2024 des “Rencontres pour faire apprendre“, organisées par l’ULB, est connu. Six débats sont proposés, le samedi de 10h à 12h30, sur le campus du Solbosch (ULB, généralement dans l’auditoire UB 5.230 – bâtiment U, porte B, 5ème niveau). Les rencontres sont ouvertes à toutes et tous, et gratuites. L’inscription…

Voilà maintenant plus d’un an que le mouvement dans l’enseignement est en cours. Après les manifs de masse, les professeurs sont allés interpeller les présidents du PS, d’Ecolo et du MR. Leurs deux principales revendications restent les mêmes : réduction de la taille des classes et refus de l’évaluation/sanction. Concentrons-nous cette fois sur la question de…

De Vlaamse regering voert via een decreet “lerarenambt” nieuwe maatregelen in die het lerarentekort moeten verminderen en de waardering voor het lerarenberoep moeten verhogen. Het decreet bevat meerdere maatregelen waarvan gevreesd kan worden dat ze het lerarentekort eerder zullen verergeren en die zeker de kwaliteit van het onderwijs niet zullen verbeteren. Onderwijsvakbonden en veel personeelsleden…

Le dernier numéro du Journal de l’alpha (2ème trimestre 2023), revue du mouvement Lire et Ecrire, se propose de “dépasser l’indignation, de comprendre plus pour agir mieux“. Il s’agit dans ce numéro de comprendre l’illettrisme et sa persistance en décryptant les liens entre inégalités sociales et inégalités scolaires, ceci afin de fixer “un cap politique…

Depuis le décret du 4 février 2016 (dit décret « fourre-tout ») portant diverses dispositions en matière d’enseignement, un dispositif de suivi prioritaire des établissements affichant un « écart significatif de performance » a vu le jour. Si le dispositif en question est, au départ, mentionné au titre d’expérience-pilote ne concernant que des établissements “volontaires” (soit…

C’est presque une lapalissade de l’affirmer après une année marquée par de multiples manifestations : ça ne va pas très fort pour les enseignants… De récentes enquêtes fondées sur leurs déclarations permettent d’étayer ce constat et de cerner plus exactement les origines et la nature de ce « malaise enseignant », qui dépasse d’ailleurs allègrement…