Year: 2022

  • Meester Bachmann en zijn klas (filmbespreking)

    Meester Bachmann en zijn klas (filmbespreking)

    by

    In filmzalen Zed (Leuven en Hasselt), Sphinx (Gent), Lumière (Antwerpen en Brugge), Palace (Brussel), Buda (Kortrijk) kun je de film “Herr Bachmannn und seine Klasse” gaan bekijken. Duur : 3u 37 minuten ! Maar het is echt wel blijvend interessant om zo lang in de klas van meester Bachmann te blijven hangen. De regisseur Maria…

  • Un nouveau décret “inscriptions” aux effets cosmétiques…

    Un nouveau décret “inscriptions” aux effets cosmétiques…

    by

    Dans la déclaration de politique communautaire du gouvernement Jeholet, il y avait la volonté d’abolir le décret “inscriptions” (un point pour le MR) et … de le remplacer par un autre qui adopterait la même philosophie (un point pour le PS et Ecolo). Le décret nouvelle version a été adopté ce 12 janvier en séance…

  • Individualisering in het onderwijs: oplossing of probleem? (conferentie Philippe Meirieu)

    Individualisering in het onderwijs: oplossing of probleem? (conferentie Philippe Meirieu)

    by

    Op 20 november 2021 was Philippe Meirieu te gast op de “ zes uren voor de democratische school“. Tijdens een conferentie ging hij in op de geschiedenis en de actualiteit van de individualisering in het onderwijs. Hij waarschuwde voor enkele zorgwekkende richtingen die sommige herauten van de “digitale school” willen inslaan. En hij formuleerde een…

  • Vlaanderen en Nederland: werk maken van desegregatie en sociale gelijkheid in het onderwijs

    Vlaanderen en Nederland: werk maken van desegregatie en sociale gelijkheid in het onderwijs

    by

    In één van de drukst bezette workshops tijdens de “zes uren voor de democratische school” op 20 november 2021 maakten Ides Nicaise en Guido Walraven een vergelijking van twintig jaar gelijke kansenbeleid in het Vlaams en het Nederlands onderwijs. Ides Nicaise, professor (sinds kort emeritus) aan de KU Leuven en HIVA, is o.a. co-auteur van…

  • Naar een interculturele schoolcultuur

    Naar een interculturele schoolcultuur

    by

    De workshop “Naar een interculturele klaspraktijk. Concrete handvaten voor het creëren van een inclusieve leeromgeving” tijdens de “zes uren voor de democratische school” (20 november 2021) bestond uit twee delen. Eerst gaf Jozefien Deleersnyder, professor sociale psychologie aan de KU Leuven, een toelichting over ongelijkheid in het Vlaams onderwijs en over de interculturele school. Daarna…

  • Reflecteren met studenten Sociaal Werk over de actualiteit van Paulo Freire

    Reflecteren met studenten Sociaal Werk over de actualiteit van Paulo Freire

    by

    Paulo Freire, voor de ene een nobele onbekende, voor de andere een inspiratiebron voor een eigen levenswijze. Een dertigtal volwassenen vonden de weg naar de workshop “Bestaat er zoiets als … een pedagogie van de onderdrukten? Reflecteren met studenten Sociaal Werk over de actualiteit van Paulo Freire?” tijdens de “zes uren voor de democratische school”…

  • Waartoe dienen de lessen geschiedenis?

    Waartoe dienen de lessen geschiedenis?

    by

    Welke veranderingen vonden er de jongste jaren plaats binnen het vakgebied geschiedenis? Welke elementen gaan vanwege de onderwijshervorming nog plaatsvinden? Hoe kunnen we jongeren van diverse afkomst meer bij onze lessen geschiedenis betrekken? Hoe gaan we om met het koloniale verleden en dekolonisatie in de lessen geschiedenis? Via een aantal thema’s die de moderator Wim…

  • De leraar van de toekomst (panelgesprek tijdens “zes uren voor de democratische school”)

    De leraar van de toekomst (panelgesprek tijdens “zes uren voor de democratische school”)

    by

    De leraar lijkt een uitstervend beroep te worden. Al twee decennia lang dalen de inschrijvingen aan de lerarenopleidingen, en een grote groep van leraren verlaat binnen vijf jaar het onderwijs. De werkdruk neemt toe door administratieve taken en vergaderingen, het kost tijd om zich telkens weer in te werken in nieuwe leerplannen, eindtermen en werkinstrumenten.…

  • Evaluer les enseignants: une fausse bonne idée ?

    Evaluer les enseignants: une fausse bonne idée ?

    by

    Une des mesures prévues par le Pacte pour un enseignement d’excellence consiste à procéder d’une manière régulière et systématique à l’évaluation des équipes éducatives des écoles. S’il semble bien exister un consensus sur le fait que l’évaluation des professeurs pourrait être un indicateur de la qualité des enseignements dispensés, en revanche, la question des méthodes et…

  • Philippe Meirieu: l’individualisation, solution ou problème de l’école ?

    Philippe Meirieu: l’individualisation, solution ou problème de l’école ?

    by

    Le 20 novembre 2021, Philippe Meirieu nous faisait l’amitié de participer à nos traditionnelles « 6 heures pour une École démocratique ». L’occasion pour le pédagogue français de revenir sur l’Histoire de l’individualisation, sur son actualité, mais aussi sur les orientations préoccupantes que les hérauts de l’ « école numérique » voudraient bien lui faire…