Year: 2022
-

Demain, tous intellectuels ?
—
by
Dans les débats sur l’adéquation entre éducation et économie, un paramètre essentiel est l’anticipation de l’évolution des besoins en qualifications. Si l’on suppose que le niveau général de formation requis sur le marché du travail ne cesse de s’élever, si, comme d’aucuns nous le promettaient dans les années 1970, nous évoluons vers une société où…
-

Leuven, 22 november. De leerkracht als kansenschepper (film en debat)
—
by
Dinsdag 22 november 20u15 Leuven, Cinema Zed Film en debat De leerkracht als kansenschepper Hier vind je een verslag van dit debat Vóór de COVID-crisis was er goed nieuws over het gelijkekansenbeleid in het Vlaamse onderwijs: vooral leerlingen met een migratieachtergrond waren hun achterstand met rasse schreden aan het inhalen. Maar de pandemie schudde de…
-

Inspiratie-avond onderwijs met Ruth Lasters (23 november, Antwerpen)
—
by
Op woensdag 23 november (18u – 21u15) organiseert het MASEREELFONDS een inspiratie-avond rond onderwijs. Hieronder volgt de inhoudelijke toelichting en de praktische informatie. Vergeet niet om je vooraf in te schrijven als je geïnteresseerd bent. In 2023 gaat het Masereelfonds aan de slag met het thema onderwijs. We zetten volop ideeën en initiatieven in de kijker…
-

8 november, Debat “Molenbeek als vernieuwend laboratorium voor meer gelijke kansen in het onderwijs? “
—
by
Hier lees je een verslag van dit debat. Op dinsdag 8 november 2022 om 19u ben je uitgenodigd op een debat in Brussel (in “De Markten”): Molenbeek als vernieuwend laboratorium voor meer gelijke kansen in het onderwijs? “Het Vlaamse onderwijs verkeert in een grote crisis. Vlaanderen zakt in snel tempo in meerdere internationale rangschikkingen. Er…
-

De nouveaux référentiels pour le tronc commun: “en progrès, mais peut mieux faire”
—
by
Beaucoup de points dans l’actualité de l’enseignement en cette fin d’année scolaire. Suite des mouvements de grève, projet d’accord (ou de désaccord?) sectoriel, premier volet de la réforme du qualifiant, accompagnement de l’élève, etc. Mais puisqu’il n’est pas possible de traiter tout ça dans l’espace imparti à cette nouvelle rubrique, j’ai choisi de me concentrer…
-

Physique, chimie: de l’urgente nécessité de corriger des erreurs dans les nouveaux référentiels
—
by
Il y a quelques semaines, le site enseignement.be de la Fédération Wallonie-Bruxelles mettait en ligne les nouveaux référentiels du tronc commun. En tant que professeur de physique (retraité), j’ai tout naturellement eu la curiosité d’aller jeter un coup d’œil sur celui consacré aux sciences (127 pages). N’étant pas compétent en biologie, je me suis limité…
-

Esprit critique, exercice pratique : Pep Guardiola à Manchester City
—
by
Près de 18 millions d’euros de salaire annuel pour l’entraîneur de football Pep Guardiola quand il s’engage à Manchester City en 2016. Dans ma classe de 3ème qualification, le montant révélé dans la presse sidère les élèves, qui veulent comprendre comment un club de football peut payer un salaire aussi plantureux. D’où peut bien venir…
-

“Losgeld”, protestgedicht over onderwijs van Ruth Lasters
—
by
Ruth Lasters neemt ontslag als stadsdichter van Antwerpen. De dichteres schreef samen met haar leerlingen (van de Spectrumschool, Deurne) een kritisch gedicht over onderwijs. Het gedicht werd geweigerd door schepen van Cultuur Nabilla Ait Daoud (N-VA). Het gedicht “Losgeld” is een protestgedicht om meer aandacht en respect te vragen voor de vakman en de vakvrouw…
-

Morgen iedereen intellectueel?
—
by
Volgens sommigen evolueren we naar een “kenniseconomie” waar (bijna) allen intellectuelen zullen zijn. In 2012 schreef de Europese Unie in een rapport: “De vraag naar banen voor laaggeschoolden daalt en de industrie van morgen, gebaseerd op kennis, vereist alsmaar hogere opleidingsniveaus. Volgens recente vooruitzichten zou het aantal hooggekwalificeerde jobs met bijna 16 miljoen toenemen, in…
-

10 oktober, Antwerpen, debat “Daalt het niveau?”
—
by
Op maandag 10 oktober om 19u organiseert Ovds in Antwerpen een debatavond: Daalt het niveau van het onderwijs? Waarom? Wat is er nodig om het niveau te verhogen? Het debat heeft plaats in de AP-Hogeschool, lerarenopleiding, Aula “Camille Paulus”. (NOO.00.30) “Het Vlaamse onderwijs verkeert in een grote crisis. Vlaanderen zakt in snel tempo in…