Year: 2020

Un’ampia coalizione di auto-proclamati esperti, pedagogisti avventurosi ed economisti benpensanti hanno approfittato della crisi del Coronavirus e della conseguente chiusura delle scuole per proporre due aspetti capitali del liberalismo sullo scacchiere dei dibattiti scolastici: la scuola digitale e la “classe a rovescio”. In questo articolo analizziamo queste due strategie secondo tre aspetti: quello della trasmissione…

A broad coalition of self-proclaimed experts, adventurous educationalists and self-righteous economists have taken advantage of the Coronavirus crisis and the subsequent closure of schools to bring two centrepieces of liberalism into the arena of educational debates. Namely: the digital school and “flipped learning”. In this article we analyse these two strategies from three perspectives: the…

Una amplia coalición de autoproclamados expertos, pedagogos aventureros y economistas biempensantes han aprovechado la crisis del coronavirus y el subsiguiente cierre de las escuelas para avanzar dos piezas maestras del liberalismo en el tablero de los debates escolares. A saber, la escuela digital y la “clase inversa”. En este artículo analizamos estas dos estrategias desde…

Une large coalition d’experts auto-proclamés, de pédagogues aventureux et d’économistes bien-pensants a profité de la crise du Coronavirus et de la fermeture subséquente des écoles pour avancer deux pièces maîtresses du libéralisme sur l’échiquier des débats scolaires : l’école numérique et la « classe inversée ». Dans cet article, nous analysons ces deux stratégies sous trois angles :…

Le philosophe Gilles Deleuze suggérait que l’acte de création constitue une forme de résistance au contrôle social et à sa bêtise généralisée. Mais qu’est-ce que cela signifierait au quotidien ? Peut-être, au premier chef, une micro-résistance par le langage ; en tout cas, pour l’enseignant que je suis. Le réalisme plombe et surplombe notre époque. Partout, là…

Veel Vlaamse kleuterscholen discrimineren bij de inschrijving van nieuwe leerlingen. Zowel op basis van etnische origine als van sociale klasse. Dat blijkt uit een praktijkonderzoek (1) van sociologen Dounia Bourabain (VUB), Pieter-Paul Verhaeghe (VUB) en Peter Stevens (UGent). Onderzoek bij 2243 kleuterscholen De onderzoekers stuurden in augustus 2018 een e-mail naar alle 2243 Nederlandstalige kleuterscholen in…

On reconnait les valeurs d’une société à la place qu’elle accorde à la culture et à l’éducation. La confiance dans le pouvoir est proportionnelle au respect dont il fait preuve envers ses citoyens. Depuis la crise du Covid-19, la citoyenne et l’enseignante que je suis ne s’est jamais sentie aussi méprisée, insultée et infantilisée.  Pourtant,…

Er zijn veel voordelen aan kleinere klassen. Zowel voor leerlingen als voor leraren. Toen de klassen bij de gedeeltelijke heropening van de scholen niet meer dan 14 leerlingen mochten bevatten, slaakten heel wat leerkrachten een zucht van verlichting. De getuigenissen die we hier publiceren, spreken boekdelen. De leerlingen krijgen de aandacht die ze nodig hebben…