aped-ovds

Year: 2010

  • Utiles réflexions sur la décroissance

    —

    by

    nicohirtt

    COUDRAY Jean-Luc, L’avenir est notre poubelle. L’alternative de la décroissance, Sulliver, 2010, 135 p. Né en 1960, Jean-Luc Coudray a écrit des récits, des nouvelles, des textes humoristiques, des scénarios de bande dessinée et maintenant il en est peut-être à son premier “coup d’essai”. Par ailleurs, il s’est présenté aux élections législatives à Bordeaux sous…

  • Prospérité sans croissance

    —

    by

    nicohirtt

    JACKSON Tim + VIVERET Patrick, DALY Herman & ROBINSON Mary (préfaces), Prospérité sans croissance. La transition vers une économie durable, de Boeck, 2010, 242 p. Tim Jackson est la nouvelle coqueluche des milieux écologistes. L’homme est sympathique et ses recherches forcent le respect. Ce présent ouvrage en est la somme. On peut déjà l’utiliser «…

  • Is het waar dat de leerkrachten in het Franstalig onderwijs méér verdienen dan de Vlaamse?

    Is het waar dat de leerkrachten in het Franstalig onderwijs méér verdienen dan de Vlaamse?

    —

    by

    Volgens de voorzitter van de Nieuwe Vlaamse Alliantie, Bart De Wever, verdienen de Franstalige leerkrachten méér dan de Vlaamse. De Vlaams nationalist is zo heilig overtuigd van de “spilzucht van de Walen” dat deze bewering hem vanzelfsprekend lijkt.

  • Waarom is het Vlaams onderwijs beter gefinancierd dan het Franstalig onderwijs?

    Waarom is het Vlaams onderwijs beter gefinancierd dan het Franstalig onderwijs?

    —

    by

    Het onderwijs is in ons land sinds de staatshervorming van 1988-89 een bevoegdheid van de Gemeenschappen. De Gemeenschappen krijgen hun middelen hoofdzakelijk via voorafnames op federale belastingsontvangsten, met name de BTW en de personenbelasting. Aangezien onderwijs méér dan 75% vertegenwoordigt in de begroting van de Gemeenschappen, bepalen de federale dotaties naar de Gemeenschappen in hoge…

  • Wat leert ons de ervaring in 10 Europese landen voor de hervorming van ons (secundair) onderwijs?

    Wat leert ons de ervaring in 10 Europese landen voor de hervorming van ons (secundair) onderwijs?

    —

    by

    nicohirtt

    Is Vlaanderen toe aan een hervorming van het secundair onderwijs? En kan het Vlaams onderwijs iets leren van de hervorming in andere Europese landen? Hierover hield Roger Standaert, directeur van de Entiteit Curriculum (verantwoordelijk voor de “eindtermen”) van het Departement Onderwijs van de Vlaamse overheid een referaat “Het secundair onderwijs in de Europese unie op…

  • Kleinere klassen hebben een positief effect op het slagen op school

    Kleinere klassen hebben een positief effect op het slagen op school

    —

    by

    De meeste leerkrachten zijn ervan overtuigd dat hun leerlingen beter werken in niet al te volle klassen. Een te kleine klas, minder dan 10 leerlingen bv. , heeft weliswaar ook haar nadelen: soms te weinig respons vanuit de leerlingen en te weinig uitwisseling tussen de leerlingen. Maar in een klas met méér dan 25 leerlingen…

  • De Brusselse taalrijkdom als troef voor het Brusselse, Nederlandstalige onderwijs?

    De Brusselse taalrijkdom als troef voor het Brusselse, Nederlandstalige onderwijs?

    —

    by

    nicohirtt

    In het Huis van het Nederlands organiseerde BOCO ( www.boco.be ) samen met het Masereelfonds ( www.masereelfonds.be ) en Ovds (Oproep voor een democratische school) op 29 april 2010 een gespreksavond over hoe omgaan met al die talen in Brussel en in het Nederlandstalige onderwijs. De tijd dat Nederlandstalige scholen in Brussel alleen kinderen uit…

  • L’enseignant: acteur de l’exclusion sociale ou scénariste d’un monde plus juste?

    L’enseignant: acteur de l’exclusion sociale ou scénariste d’un monde plus juste?

    —

    by

    La Belgique est un pays riche… Dix-huitième puissance économique au monde en 2007, selon la Banque mondiale , le PIB par habitant y était de 37000 $ en 2008, ce qui nous classe dans le top 30 mondial. Cependant, derrière ces chiffres se cachent d’énormes disparités de revenus et une triste réalité sociale: 15 %…

  • Pistes pour combattre l’homophobie et l’hétérosexisme à l’école

    —

    by

    nicohirtt

    Dans le cadre de la Rainbow Week, la Maison-arc-Ciel de Bruxelles organise un atelier intitulé « Pistes pour combattre l’homophobie et l’hétérosexisme à l’école » le mercredi 12 mai de 15h00 à 17h00 dans les locaux de la Maison Arc-en-Ciel situés au 42 rue Marché au Charbon, 1000 Bruxelles. Ce workshop s’adresse aux enseignants et à tous…

  • Sept leçons pour une pédagogie de classe

    Sept leçons pour une pédagogie de classe

    —

    by

    nicohirtt

    Lorsque vous entendez parler des enfants étrangers dans notre école, on en parle souvent comme s’ils représentaient un problème ou un atout pour «nos» enfants. Un problème, car le rythme et la qualité du travail scolaire seraient rallentis d’une manière très préjudiciable. Un atout car la diversité des origines et des langues permettrait un contexte…