Year: 2005
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Atelier 6h: “L’enseignement scandinave, une alternative ?”
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L’enseignement scandinave obtient de bien meilleurs résultats que le nôtre. Comment ? Cette interrogation aura drainé près de quarante participants autour de Marcel Crahay, Professeur en Sciences de l’Education à l’Université de Liège et spécialiste de la question. Belgique – Suède Nous avons commencé par visionner un document vidéo, l’émission « Autant Savoir » (RTBF)…
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Compte rendu 6h : “Comment lutter contre l’irrationnel ?”
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Pour cet atelier, le Comité Belge pour l’Investigation Scientifique des Phénomènes Réputés Paranormaux (en abrégé Comité « para ») nous a fait le plaisir de nous envoyer trois intervenants. Le premier d’entre eux était Michel Soupart (officier à la retraite) qui a commencé par nous présenter un bref historique du Comité Para. Pour être encore…
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Compte rendu: “Eduquer à quelle citoyenneté ?”
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Près de 50 participants pour cet atelier aux “6 heures pour l’école démocratique” : voilà qui confirme, si besoin en est, l’absolue actualité de la question posée par les organisateurs. Incontournable mode pédagogique depuis le début des années ’90 – époque de la première poussée électorale de l’extrême droite et de l’expression d’un profond malaise…
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Projet “enseignants belges solidaires avec des enseignants palestiniens”
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Le contexte Qalqilia se situe sur le tracé de la Ligne verte. Le gouvernement israélien, sous le prétexte sécuritaire, a construit un mur tout autour de cette ville de 43.000 habitants. Cet emprisonnement auquel s’ajoutent des spoliations de terres, des plantations détruites, une mobilité des plus réduite provoque des pertes d’emplois et de revenus, donc…
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L’enseignement n’est pas une marchandise
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Pour rappel : L’AGCS, l’Accord Général sur le Commerce des Services (en anglais « GATS »), a été conclu en 1995 entre les 112 états qui étaient membres de l’OMC à l’époque et s’applique aux 148 états membres actuels. C’est un accord de droit international qui comprend de longues listes énumérant les secteurs dans lesquels les états…
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L.O., sport en gezondheid op school
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Van de 25 workshops die tijdens de “zes uren voor de democratische school” op 16 oktober 2004 gepland waren; is er één niet kunnen doorgaan. Voor de werkwinkel rond “Lichamelijke opvoeding, sport en gezondheid op school” waren er wel enkele voorinschrijvingen, maar op de dag zelf kwamen er geen deelnemers opdagen. Spijtig, want deze workshop…
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Du rapport Thélot à la loi Fillon…
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Claude Thélot a remis son rapport sur l’Ecole au Premier ministre le 12 octobre dernier avec le bon espoir d’en faire un avant projet de la future Loi d’orientation. Le ministre de l’Education nationale a pourtant tout fait pour donner le sentiment, lors de l’émission « 100 minutes pour convaincre », qu’il se démarquait clairement des propositions…
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Joëlle Milquet réagit au communiqué de presse de l’Aped
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Suite à notre communiqué de presse sur le “contrat stratégique”, la présidente du CdH, Joëlle Milquet, nous a écrit la lettre suivante.
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L’immersion linguistique renforce encore les inégalités scolaires
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Bel argument marchand, l’enseignement par immersion n’est accessible qu’à une part infime des élèves. Ajouter l’obstacle linguistique aux inégalités existantes? Mauvaise idée!
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Opvoeden tot welke burgerzin?
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Vijftig deelnemers voor het debat rond de opvoeding tot burgerzin. Voorzover nodig bevestigt deze belangstelling de brandende actualiteit van het thema waar je sinds het begin van de jaren ‘90 – tijdstip van de eerste verkiezingssuccessen van extreem-rechts en van de uiting van een diep geworteld onbehagen in de scholen – niet meer omheen kan.…