Year: 2004
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Leidt de hervorming Moratti finaal naar de privatisering ? (Italië)
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Met het aan de macht komen van Silvio Berlusconi is de minister van “Openbaar Onderwijs” minister van “onderwijs” geworden. Deze keuze hangt samen met het centrum-rechts regeringsbeleid inzake onderwijs waarvan de hervorming van onderwijsminister Letizia Moratti het sluitstuk is.
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De wereld begrijpen … doorheen zijn tegenstellingen
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Als leerkracht Frans en menswetenschappen in het 3de, 4de en 5de jaar van het beroepsonderwijs, heb ik vastgesteld dat sommige van mijn vragen de leerlingen beter stimuleren dan andere, namelijk vragen die betrekking hebben op de tegenstellingen in de wereld. Als ze duidelijk gesteld zijn, mobiliseren deze vragen de kennis, hoe onvolledig ook, en de…
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“Wij leven toch in een democratie”…
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“Algemeen stemrecht, parlementair regime, grondwet, democratische partijen, scheiding der machten, vrije meningsuiting, rechten en plichten van de burger”, “de Verenigde Staten zijn de grootste democratie ter wereld”, “vrijheid, gelijkheid, broederlijkheid”, enz. Als we de discours van de politici, van eerbiedwaardige intellectuelen en journalisten mogen geloven, zijn we de gelukkige burgers van de beste wereld die…
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Anne Morelli over de mensenrechten en de school
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Anne Morelli, professor aan de ULB en auteur van meerdere historische boeken, schreef naar aanleiding van de vijftigste verjaardag van de Universele verklaring in 1999 een artikel dat vandaag niets van zijn waarde verloren heeft. Zij vertelt dat ze was uitgenodigd op een technische school in Wallonië tijdens een dag van de mensenrechten.
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Cuba en de ‘Batalla de las ideas’
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Sinds de overwinning van de revolutie is Cuba een laboratorium van nieuwe ideeën. Sinds enkele jaren wordt de politieke en ideologische strijd, in de voetsporen van Che, met hernieuwde krachten opgenomen. De naam van de campagne is ‘Batalla de las ideas’, of – letterlijk vertaald – ‘de strijd om de ideeën’.
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L’AGCS après l’accord du 31 juillet à l’OMC
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L’Accord Général sur le Commerce des Services (AGCS), signé à Marrakech le 14 avril 1994 et ratifié par les Etats fin 1994, est entré en vigueur le 1 janvier 1995. Toutefois, il est à ce point ambitieux, que sa mise en œuvre doit faire l’objet de « séries de négociations successives » (art. XIX,1). Il s’agit en…
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Construire une plate-forme mondiale des luttes
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Porto Alegre, 28-31 juillet 2004 Le Forum mondial de l’éducation s’articule organiquement avec le Forum social mondial : pour qu’un autre monde soit possible, une autre éducation est en effet nécessaire. Les principes, objectifs et méthodes de cette autre éducation possible se construisent lors des diverses rencontres, et ils s’expriment notamment dans la Charte de…
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Y a-t-il un gouvernement pour sauver l’Ecole ?
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Les communautés française et flamande de Belgique sont dotées de nouveaux ministres de l’Education et de nouveaux accords de gouvernement. Dans une interview accordée cette semaine à l’hebdomadaire Solidaire, notre ami Nico Hirtt analyse ces deux programmes. Sans illusions…
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L’Ecole ne fait plus le poids
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Il convient probablement de se faire une raison : face à l’Entreprise et ses valeurs marchandes, l’Ecole a peut-être déjà perdu la partie. Il est bien question d’une bataille tant les valeurs défendues par ces deux univers sont originellement aux antipodes les unes des autres. Nous pouvons identifier les divers terrains sur lesquels se jouent la…
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Quand l’entreprise finance les collégiens de banlieue
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«NOUS LE SAVONS, la promotion sociale reste dans notre pays insuffisante. La trajectoire scolaire ou professionnelle des enfants issus de milieux ouvriers ou employés reste quasi identique à celle de leurs parents. » Ce constat, c’est le ministre de l’Education nationale, François Fillon, qui l’a fait à l’occasion de la signature d’une convention avec le…