Il est trop tard pour le placer sous le sapin de No\u00ebl, mais n’h\u00e9sitez pas \u00e0 vous l’offrir vous-m\u00eame. Du moins si vous lisez l’anglais : \u00abSchooling in Western Europe\u00bb est un ouvrage collectif qui vient d’\u00eatre \u00e9dit\u00e9 chez Palgrave-MacMillan, qui analyse les transformations des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs europ\u00e9ens \u00e0 l’\u00e8re de la globalisation.<\/p>\n
L’\u00e9ducation europ\u00e9enne se trouve boulevers\u00e9e par la nouvelle orthodoxie politique : implication du secteur priv\u00e9, d\u00e9centralisation, r\u00e9formes des programmes… au nom d’une instrumentalisation de l’enseignement au service de la comp\u00e9tition \u00e9conomique. Mais ces mutations s’accompagnent de d\u00e9bats sur la valeur et les objectifs de l’enseignement.<\/p>\n
A partir de l’exp\u00e9rience de chercheurs et de militants de six pays europ\u00e9ens, ce livre analyse les termes de cette nouvelle orthodoxie, telle qu’elle est pens\u00e9e par les institutions internationales : UE, OCDE, etc. Le livre explore les changements qui affectent le m\u00e9tier d’enseignants, la gouvernance du syst\u00e8me, la gestion des in\u00e9galit\u00e9s.<\/p>\n
L’une des th\u00e8ses centrales de l’ouvrage est que les combats qui entourent ces r\u00e9formes ne sont pas clos. L’opposition rencontr\u00e9e par les gouvernements et par l’UE pourrait bien n’en \u00eatre qu’\u00e0 ses d\u00e9buts…<\/p>\n
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