{"id":650,"date":"2007-03-21T22:03:21","date_gmt":"2007-03-21T21:03:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=650"},"modified":"2007-03-21T22:03:21","modified_gmt":"2007-03-21T21:03:21","slug":"notes-marginales-aupres-du-rapport-de-la-fondation-roi-baudouin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2007\/03\/21\/notes-marginales-aupres-du-rapport-de-la-fondation-roi-baudouin\/","title":{"rendered":"Notes marginales aupr\u00e8s du Rapport de la Fondation Roi Baudouin"},"content":{"rendered":"<p class=\"post_excerpt\">Un rapport publi\u00e9 par la Fondation Roi Baudouin dit contester nos conlusions de juin dernier, relatives aux r\u00e9sultats scolaires des enfants issus de l&#8217;immigration. Nous revenons sur cette discussion, dans un article fort technique, mais qui d\u00e9montre la pertinence de nos constats.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-648\" src=\"http:\/\/www.skolo.org\/CM\/wp-content\/uploads\/2007\/03\/arton394.jpg\" width=\"216\" height=\"181\" \/><\/p>\n<p>Fin mai 2006, l&#8217;OCDE publiait un rapport montrant que, selon les donn\u00e9es de l&#8217;enqu\u00eate internationale PISA 2003, la Belgique \u00e9tait l&#8217;un des pays pr\u00e9sentant les plus grandes in\u00e9galit\u00e9s de comp\u00e9tences scolaires entre autochtones et allochtones (OECD, 2006). Quelques semaines plus tard, l&#8217;Aped (Appel pour une \u00e9cole d\u00e9mocratique) r\u00e9agissait \u00e0 cette \u00e9tude et aux commentaires qu&#8217;elle avait suscit\u00e9 dans la presse et dans la classe politique belge (Vandenbroucke, 2006). Notre \u00e9tude montrait en effet que les mauvais r\u00e9sultats des allochtones de deuxi\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration s&#8217;expliquaient principalement (en Flandre), voire enti\u00e8rement (en Communaut\u00e9 fran\u00e7aise), par leur appartenance sociale : \u00ab\u00a0les facteurs propres \u00e0 l&#8217;origine ethnique, culturelle, nationale, linguistique&#8230; des \u00e9l\u00e8ves allochtones sont toujours secondaires &#8211; et souvent n\u00e9gligeables &#8211; par rapport aux facteurs socio-\u00e9conomiques \u00bb \u00e9crivions nous (<a href=\"http:\/\/www.ecoledemocratique.org\/article.php3?id_article=329\">Hirtt, 2006<\/a>). Huit mois plus tard, la Fondation Roi Baudouin (FRB) publie \u00e0 son tour une \u00e9tude relative aux r\u00e9sultats des enfants issus de l&#8217;immigration, bas\u00e9e \u00e9galement sur PISA 2003 (Jacobs, Rea, Hanquinet, 2007). Dans leurs conclusions, les auteurs affirment que leurs r\u00e9sultats contredisent nos th\u00e8ses de juin 2006 et que \u00ab le statut socio\u00e9conomique, malgr\u00e9 le r\u00f4le tr\u00e8s important qu&#8217;il joue, n&#8217;absorbe pas les effets des autres facteurs\u00a0\u00bb (langue et\/ou statut d&#8217;immigration). Ils observent au contraire que \u00ab\u00a0la langue parl\u00e9e \u00e0 la maison constitue un autre facteur d\u00e9terminant, influen\u00e7ant grandement l&#8217;\u00e9cart existant entre \u00e9l\u00e8ves, et notamment entre \u00e9l\u00e8ves autochtones et issus de l&#8217;immigration\u00a0\u00bb et que, m\u00eame ind\u00e9pendamment de la langue, \u00ab les \u00e9l\u00e8ves issus de l&#8217;immigration se trouvent toujours dans une situation d\u00e9favorable\u00a0\u00bb. Sans vouloir entrer dans une d\u00e9march\u00e9 pol\u00e9mique, mais \u00e0 seule fin de clarifier les choses sur le plan technique et d&#8217;approfondir un d\u00e9bat qui nous semble r\u00e9ellement crucial, nous avons voulu confronter nos propres m\u00e9thodes \u00e0 celles utilis\u00e9es dans l&#8217;\u00e9tude de la FRB. Au terme de cette nouvelle analyse des donn\u00e9es, nous sommes plus que jamais convaincus de l&#8217;exactitude des conclusions que nous formulions en  juin. <\/p>\n<p><strong>Pour lire la suite, cliquez ici :<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.skolo.org\/CM\/wp-content\/uploads\/2007\/03\/Discussion_FRB.pdf\">Discussion_FRB.pdf<\/a><\/p>\n<p><em>En raison de sa technicit\u00e9 et de sa complexit\u00e9 (graphiques, tableaux&#8230;) nous vous proposons cet article uniquement par t\u00e9l\u00e9chargement au format PDF. <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un rapport publi\u00e9 par la Fondation Roi Baudouin dit contester nos conlusions de juin dernier, relatives aux r\u00e9sultats scolaires des enfants issus de l&#8217;immigration. 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