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<\/p>\nIl semble que la situation de l’\u00e9ducation dans le Tiers Monde ainsi que ses perspectives soient particuli\u00e8rement alarmantes. Selon la Banque Mondiale (BM), le nombre d’enfants entre 6 et 11 ans non scolaris\u00e9s dans le monde s’\u00e9l\u00e8ve \u00e0 113 millions (Le Soir du 10\/10\/02). Une situation appel\u00e9e \u00e0 s’aggraver puisque la m\u00eame Banque Mondiale pr\u00e9voit que ce nombre d’enfants priv\u00e9s d’\u00e9cole montera \u00e0 162 millions d’ici 2015. <\/p>\n
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Dans ce dossier, nous avons voulu donner la parole \u00e0 des repr\u00e9sentants du Tiers Monde. Afin de comprendre comment se vivent sur le terrain les situations difficiles d\u00e9crites par des chiffres ou des analyses th\u00e9oriques. Afin de percevoir par quels m\u00e9canismes concrets la dette et le processus de marchandisation de l’enseignement d\u00e9t\u00e9riorent les conditions de vie des jeunes et de leurs enseignants.
\nJean Peut\u00eatre M’pel\u00e9 est inspecteur au Congo Brazzaville (\u00e0 ne pas confondre avec la RDC). Fatoumata Ba Diallo, une jeune po\u00e9tesse malienne, a termin\u00e9 ses \u00e9tudes depuis peu dans son pays. Ils \u00e9taient l’un et l’autre les invit\u00e9s du CNCD dans le cadre de la campagne 11.11.11 sur le th\u00e8me de ” la dette du Tiers Monde et l’\u00e9ducation “. Qu’ils soient tous deux remerci\u00e9s pour leur contribution.
\nNous avons aussi cherch\u00e9 \u00e0 comprendre pourquoi la Banque Mondiale s’int\u00e9resse \u00e0 ce drame. Humanisme tardif ou utilisation machiav\u00e9lique d’une catastrophe sciemment provoqu\u00e9e ?
\nEnfin, nous avons jug\u00e9 utile d’\u00e9voquer l’enseignement \u00e0 Cuba pour montrer qu’il n’y a pas de fatalit\u00e9<\/p>\n
—- Il semble que la situation de l’\u00e9ducation dans le Tiers Monde ainsi que ses perspectives soient particuli\u00e8rement alarmantes. Selon la Banque Mondiale (BM), le nombre d’enfants entre 6 et 11 ans non scolaris\u00e9s dans le monde s’\u00e9l\u00e8ve \u00e0 113 millions (Le Soir du 10\/10\/02). Une situation appel\u00e9e \u00e0 s’aggraver puisque la m\u00eame Banque Mondiale pr\u00e9voit que ce nombre d’enfants priv\u00e9s d’\u00e9cole montera \u00e0 162 millions d’ici 2015. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-6","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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\n– Au Mali, l’\u00e9cole s’enlise dans les sables mouvants<\/a>
\n– Dette et enseignement<\/a>
\n– [Congo-Brazzaville: de l’endettement critique \u00e0 la marchandisation
\n->2]
\n– Le tiers-mondisme ” \u00e0 la fa\u00e7on Banque Mondiale “<\/a>
\n– L’enseignement \u00e0 Cuba<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"