{"id":593,"date":"2006-12-28T21:14:52","date_gmt":"2006-12-28T20:14:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=593"},"modified":"2006-12-28T21:14:52","modified_gmt":"2006-12-28T20:14:52","slug":"lecole-congolaise-de-demain","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2006\/12\/28\/lecole-congolaise-de-demain\/","title":{"rendered":"L’\u00e9cole congolaise de demain"},"content":{"rendered":"

Si elle n’est pas d\u00e9j\u00e0 morte, l’\u00e9cole congolaise\u00a0est, au pire, dans le coma ou, au mieux, tr\u00e8s malade. Telle est la conclusion qui se d\u00e9gage des critiques adress\u00e9es actuellement au syst\u00e8me \u00e9ducatif de la R\u00e9publique D\u00e9mocratique du Congo (RDC). Fusant de toutes les couches de la population, ces critiques n’\u00e9pargnent malheureusement aucune facette de l’\u00e9difice scolaire\u00a0: l’infrastructure, l’\u00e9quipement, les acquis des \u00e9l\u00e8ves, les finalit\u00e9s, les comp\u00e9tences didactiques, la gestion, l’\u00e9valuation…<\/p>\n

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Ceux qui ont fr\u00e9quent\u00e9 cette \u00e9cole, il y a quelques d\u00e9cennies, se souviennent et parlent tr\u00e8s souvent du syst\u00e8me \u00e9ducatif de leur \u00e9poque\u00a0: un syst\u00e8me qui formait et \u00e9duquait, disent-ils. Tout fonctionnait avec harmonie. Sans rat\u00e9\u00a0! Les entreprises se disputaient les finalistes nantis de dipl\u00f4mes fiables. Il en va autrement aujourd’hui pour l’\u00e9cole de leurs enfants et petits-enfants. L’\u00e9cole n’assume plus sa fonction. Elle n’est plus le lieu de formation et d’\u00e9ducation. L’universit\u00e9 en souffre et s’y r\u00e9signe. Le pays en p\u00e2tit et court un danger (Ekwa, 2004, pp. 10-11). <\/p>\n

Alors que son syst\u00e8me \u00e9ducatif est dans un \u00e9tat pitoyable, la RDC se trouve aujourd’hui, apr\u00e8s plus de quarante ans de travers\u00e9e du d\u00e9sert, face \u00e0 une opportunit\u00e9 d\u00e9cisive, celle de l’esp\u00e9rance. Esp\u00e9rance d’un avenir meilleur, de la d\u00e9mocratie et de la bonne gouvernance. Quelles chances l’\u00e9cole congolaise peut-elle saisir dans un tel avenir\u00a0? En m\u00eame temps quels d\u00e9fis cette \u00e9cole doit-elle relever pour que le r\u00eave actuel du peuple congolais, celui de reconstruire et, par cons\u00e9quent, de b\u00e2tir un Etat fort au c\u0153ur de l’Afrique, devienne demain une r\u00e9alit\u00e9\u00a0? Telle est la double question \u00e0 laquelle nous essayons de r\u00e9pondre dans ce texte. <\/p>\n

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