{"id":4876,"date":"2016-04-15T21:30:03","date_gmt":"2016-04-15T20:30:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.skolo.org\/CM\/?p=4876\/"},"modified":"2017-01-09T15:31:53","modified_gmt":"2017-01-09T14:31:53","slug":"les-ministres-passent-les-inegalites-demeurent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2016\/04\/15\/les-ministres-passent-les-inegalites-demeurent\/","title":{"rendered":"Les ministres passent, les in\u00e9galit\u00e9s demeurent"},"content":{"rendered":"
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La presse unanime a lou\u00e9 le courage de la ministre de l\u2019\u00c9ducation, Jo\u00eblle Milquet : mise en examen sous le soup\u00e7on d\u2019avoir utilis\u00e9 des heures de travail de membres de son cabinet \u00e0 des fins \u00e9lectorales, elle a imm\u00e9diatement d\u00e9missionn\u00e9. Il se trouve que cette d\u00e9mission survient au moment pr\u00e9cis o\u00f9 l\u2019UNICEF publie son rapport sur \u00ab\u00a0l\u2019\u00c9quit\u00e9 entre les entants\u00a0\u00bb, d\u2019o\u00f9 il ressort, une fois de plus, que notre pays est, avec Isra\u00ebl et la France, le champion du monde des in\u00e9galit\u00e9s sociales dans l\u2019\u00e9ducation. Et il me vient donc \u00e0 penser que le v\u00e9ritable courage d\u2019un ministres de l\u2019\u00c9ducation devrait consister \u00e0 s\u2019en prendre efficacement \u00e0 la catastrophe scolaire belge plut\u00f4t que d\u2019abandonner cette mission difficile sous le premier pr\u00e9texte venu.<\/p>\n<\/div>\n

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Durant les 37 ann\u00e9es o\u00f9 j\u2019ai travaill\u00e9 comme professeur, j\u2019ai vu d\u00e9filer 20 ministres diff\u00e9rents pour le seul enseignement francophone. Des hommes et des femmes, des jeunes et des vieux. Des sociaux-chr\u00e9tiens, des lib\u00e9raux, des socialistes et un \u00e9cologiste. De grosses pointures tels Humblet, Busquin, Di Rupo ou Hazette et d\u2019illustres inconnus comme Bertouille, Ylieff, Dupont ou Schyns. Certains ont laiss\u00e9 de leur passage un souvenir ou une marque ind\u00e9l\u00e9bile\u00a0: Tromont a coup\u00e9 les vivres \u00e0 l\u2019enseignement r\u00e9nov\u00e9, Damseaux l\u2019a liquid\u00e9 pour de bon, Ylieff a pleur\u00e9 sur son sort de ministre d\u00e9sargent\u00e9 apr\u00e8s la communautarisation, Di Rupo a juste eu le temps de traiter les profs de profiteurs et de fain\u00e9ants avant de s\u2019en aller privatiser les services publics, Onkelinkx a supprim\u00e9 3000 emplois et d\u00e9montr\u00e9 la capacit\u00e9 de r\u00e9sistance de la social-d\u00e9mocratie face aux mouvements sociaux, Hazette nous a gratifi\u00e9 de l\u2019approche par comp\u00e9tences et Nollet a promis un refinancement qui n\u2019est jamais venu.<\/p>\n

Quand vint Marie Arena, en 2004, les premiers rapports PISA avaient d\u00e9j\u00e0 d\u00e9voil\u00e9 aux publics avertis que, dans notre plat pays, les \u00e9carts de performances entre enfants de riches et enfants de pauvres \u00e9taient nettement plus \u00e9lev\u00e9s que partout ailleurs. La nouvelle ministre eut le courage de lancer pour la premi\u00e8re fois une vaste r\u00e9flexion sur ce qu\u2019il fallait changer dans notre enseignement. Elle se disait dispos\u00e9e \u00e0 tout mettre \u00e0 plat\u00a0: les programmes, les fili\u00e8res, le tronc commun, la place du qualifiant et m\u00eame le march\u00e9 scolaire. On lui reconna\u00eetra le courage d\u2019avoir \u00e9t\u00e9 la premi\u00e8re \u00e0 oser s\u2019attaquer aux politiques d\u2019inscription scolaire, brisant un tabou s\u00e9culaire. Et elle le paya cher\u00a0: quand les parents de la bourgeoisie furent contraints de faire la file devant les \u00e9coles, comme de vulgaires ch\u00f4meurs aux bureaux de pointage, le lynchage m\u00e9diatique se d\u00e9clencha. L\u00e2ch\u00e9e par la pr\u00e9sidence du PS, elle succomba au scandale d\u2019une douche un peu co\u00fbteuse qui signifia la fin de sa carri\u00e8re minist\u00e9rielle.<\/p>\n

Son successeur, Christian Dupont, tint juste deux ans, le temps de d\u00e9montrer que les riches aiment encore moins voir leur privil\u00e8ges faire l\u2019objet d\u2019un tirage au sort que de devoir faire la queue dans le froid.<\/p>\n

Reconnaissons \u00e0 Marie-Dominique Simonet d\u2019avoir poursuivi le travail d\u2019Arena et de Dupont sur les inscriptions en 1\u00e8re secondaire, d\u2019y avoir introduit un soup\u00e7on de mixit\u00e9 sociale et de l\u2019avoir d\u00e9fendu contre les alli\u00e9s traditionnels de son parti\u00a0: le SEGEC, l\u2019UFAPEC et leurs \u00e9coles catholiques \u00e9litistes.<\/p>\n

Enfin ce fut le tour de Jo\u00eblle Milquet et de son grand Pacte. Je pense qu\u2019elle y a vraiment cru. Elle imaginait sans doute sinc\u00e8rement que sa volont\u00e9 et son style \u00ab\u00a0bulldozer\u00a0\u00bb suffiraient \u00e0 faire tomber les obstacles \u00e0 une \u00ab\u00a0refondation” de l\u2019enseignement. Nous avons \u00e9t\u00e9 re\u00e7us par la ministre. Nous lui avons dit qu\u2019il fallait renforcer la formation g\u00e9n\u00e9rale et lui donner une dimension polytechnique, assurer les moyens mat\u00e9riels et p\u00e9dagogiques de la r\u00e9ussite pour tous, faire de l\u2019\u00e9cole un vrai lieu de vie, agr\u00e9able et \u00e9mancipateur, la rendre vraiment commune en \u00e9liminant le march\u00e9 scolaire, les r\u00e9seaux, et les fili\u00e8res pr\u00e9coces. Elle nous a r\u00e9pondu : oui, oui, je suis d\u2019accord avec tout \u00e7a. Mais au lieu de trancher dans ce sens, elle s\u2019est lanc\u00e9e dans une tentative de mettre tout le monde d\u2019accord. In\u00e9vitablement, son Pacte a d\u00e9bouch\u00e9 sur un document truff\u00e9 de contradictions, expression de conceptions profond\u00e9ment antagoniques sur l\u2019\u00c9cole. On ne m\u2019enl\u00e8vera d\u2019ailleurs pas de l\u2019id\u00e9e que l\u2019enlisement in\u00e9vitable de ce grand projet explique davantage la d\u00e9mission de la ministre que ses soucis avec la justice.<\/p>\n

Le v\u00e9ritable courage que l\u2019on attend d\u2019un ministre n\u2019est pas de rassembler toutes les opinions et de tenter, vainement, de les concilier. Mais de prendre position, de trancher. Au moins sait-on ce que l\u2019on soutient ou contre quoi l\u2019on se bat.<\/p>\n

Reconnaissons toutefois que la t\u00e2che n\u2019est gu\u00e8re ais\u00e9e. Alors que le probl\u00e8me de l\u2019\u00e9cole in\u00e9gale est national \u2014\u00a0PISA pointe aussi bien l\u2019iniquit\u00e9 de l\u2019enseignement Flamand que de l\u2019enseignement francophone\u00a0\u2014\u00a0et n\u00e9cessiterait probablement une r\u00e9vision constitutionnelle, nous avons un ministre r\u00e9gional flamand et un ministre communautaire francophone, plus un ministre Wallon pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (en ce compris la formation des ma\u00eetres) ! Qui plus est, ces ministres ne d\u00e9cident \u00e0 peu pr\u00e8s de rien d\u2019essentiel puisque le budget de l\u2019\u00e9ducation \u2014\u00a0le nerf de la guerre \u2014\u00a0est d\u00e9termin\u00e9 pour l\u2019essentiel par une loi de financement f\u00e9d\u00e9rale. Quant au pouvoir des ministres, il est min\u00e9 par les pr\u00e9rogatives octroy\u00e9es aux r\u00e9seaux. On se souvient du toll\u00e9 dans l\u2019enseignement catholique quand Joelle Milquet a voulu y imposer un processus d\u2019accompagnement des \u00e9coles en difficult\u00e9.<\/p>\n

Bienvenue en Belgique, berceau du surr\u00e9alisme!<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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