La controverse r\u00e9currente autour de l\u2019usage des m\u00e9thodes \u00abglobale\u00bb ou \u00absyllabique\u00bb dans l\u2019apprentissage de la lecture dissimule des choix p\u00e9dagogiques plus profonds, qui ont durablement compromis la d\u00e9mocratisation de l\u2019un des savoirs premiers les plus d\u00e9terminants pour la r\u00e9ussite scolaire ult\u00e9rieure. Dans leur livre \u00abR\u00e9apprendre \u00e0 lire\u00bb, Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller montrent comment, au nom d\u2019une conception savante et id\u00e9alis\u00e9e de la \u00ab vraie lecture \u00bb, les aspects pratiques et techniques de cet apprentissage fondamental ont progressivement \u00e9t\u00e9 d\u00e9ni\u00e9s et d\u00e9l\u00e9gitim\u00e9s. Elles d\u00e9crivent la mani\u00e8re dont les enseignants ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9poss\u00e9d\u00e9s de leur savoir p\u00e9dagogique et ont peu \u00e0 peu tendu \u00e0 reporter sur les enfants eux-m\u00eames et leur milieu culturel les difficult\u00e9s qu\u2019ils constataient, favorisant une m\u00e9dicalisation et une psychologisation croissantes de l\u2019\u00e9chec scolaire. \u00c0 partir d\u2019une exp\u00e9rimentation conduite au sein de plusieurs \u00e9tablissements et \u00e0 rebours de la tendance dominante, cet ouvrage met en \u00e9vidence les effets positifs d\u2019une p\u00e9dagogie bas\u00e9e sur l\u2019enseignement explicite du d\u00e9chiffrage pour r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s sociales d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9crit.<\/p>\n
Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller, R\u00e9apprende \u00e0 lire, De le querelle des m\u00e9thodes \u00e0 l’action p\u00e9dagogique<\/em>, Seuil, 22 euros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La controverse r\u00e9currente autour de l\u2019usage des m\u00e9thodes \u00abglobale\u00bb ou \u00absyllabique\u00bb dans l\u2019apprentissage de la lecture dissimule des choix p\u00e9dagogiques plus profonds, qui ont durablement compromis la d\u00e9mocratisation de l\u2019un des savoirs premiers les plus d\u00e9terminants pour la r\u00e9ussite scolaire ult\u00e9rieure. Dans leur livre \u00abR\u00e9apprendre \u00e0 lire\u00bb, Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller montrent comment, au […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6643,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-3432","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3432","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3432"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3432\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3432"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3432"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}