<\/p>\n
Le Soir du vendredi 30 ao\u00fbt laissait une large place au d\u00e9bat lanc\u00e9 par Infor-Jeunes Laeken li\u00e9 \u00e0 l\u2019orientation vers l\u2019enseignement sp\u00e9cialis\u00e9((L\u2019enseignement sp\u00e9cialis\u00e9 \u00ab\u00a0poubelle\u00a0\u00bb du g\u00e9n\u00e9ral\u00a0?, Le Soir, Vendredi 30 ao\u00fbt 2013, p. 5)). L\u2019asbl d\u00e9nonce une augmentation pour le moins pr\u00e9occupante de ces orientations (de 24% en maternelle et en primaire, de 20 % dans le secondaire), ainsi que le r\u00f4le jou\u00e9 par les centres PMS, qui forceraient parfois la main des parents. Nous saluons les propos de Jean-Pierre Coenen, Pr\u00e9sident de la Ligue des droits de l\u2019enfant, qui d\u00e9nonce le fait que les enfants orient\u00e9s vers le sp\u00e9cialis\u00e9 souffrent bien plus souvent d\u2019un handicap social que d\u2019un r\u00e9el handicap mental[[Les centres PMS dirigent-ils trop vers le \u00ab\u00a0sp\u00e9cialis\u00e9\u00a0\u00bb\u00a0?, Le Soir, Vendredi 30 ao\u00fbt 2013, p. 11]]. Les \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es accueillent p\u00eale-m\u00eale des enfants qui, m\u00e9dicalement parlant, y ont leur place, mais aussi de nombreux enfants \u00ab\u00a0difficiles\u00a0\u00bb, qui \u00ab\u00a0ne tiennent pas en place\u00a0\u00bb, qui \u00ab\u00a0ne suivent pas\u00a0\u00bb, qui \u00ab\u00a0d\u00e9crochent\u00a0\u00bb, et\/ou qui bien entendu sont en souffrance, alors qu\u2019ils sont des enfants normaux. Certaines \u00e9coles et centres PMS, ne sachant que faire de ces \u00e9l\u00e8ves encombrants ou voulant tout simplement s\u2019en d\u00e9barrasser, ont tendance \u00e0 brosser un tableau idyllique de l\u2019enseignement sp\u00e9cialis\u00e9 \u00e0 des parents cr\u00e9dules, passant sous silence, par exemple, que seuls 5% des \u00e9l\u00e8ves du primaire sp\u00e9cialis\u00e9 obtiennent leur CEB. Ces parents qui ne sont pas inform\u00e9s de leurs droits, et notamment de la possibilit\u00e9 qu\u2019ils ont de refuser l\u2019avis du PMS, ou de demander un second avis dans une structure m\u00e9dicale ind\u00e9pendante, finissent souvent par acquiescer docilement sans savoir que leur choix hypoth\u00e8que de fa\u00e7on dramatique l\u2019avenir de leur enfant\u2026par ailleurs parfaitement normal\u00a0! Au-del\u00e0 des responsabilit\u00e9s individuelles ou de la responsabilit\u00e9 de certains PMS, c\u2019est notre syst\u00e8me scolaire qu\u2019il faut interroger. Jean-Pierre Coenen pointe en effet la faillite de l\u2019\u00e9cole, incapable de proposer \u00ab\u00a0autre chose\u00a0\u00bb aux \u00e9l\u00e8ves turbulents ou en difficult\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Si ces \u00e9l\u00e8ves ont besoin d\u2019un meilleur encadrement ou d\u2019int\u00e9grer de plus petites classes, qu\u2019ils aillent dans une \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e\u00a0! Il semble qu\u2019au vu de la mani\u00e8re dont se d\u00e9roule l\u2019orientation vers le sp\u00e9cialis\u00e9 sur le terrain, c\u2019est en substance le message envoy\u00e9 par nos politiques aux enseignants, aux parents et aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0! –<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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