{"id":3097,"date":"2010-03-03T16:46:25","date_gmt":"2010-03-03T15:46:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=3097"},"modified":"2010-03-03T16:46:25","modified_gmt":"2010-03-03T15:46:25","slug":"la-grande-mutation-neoliberalisme-et-education-en-europe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2010\/03\/03\/la-grande-mutation-neoliberalisme-et-education-en-europe\/","title":{"rendered":"La grande mutation, N\u00e9olib\u00e9ralisme et \u00e9ducation en Europe"},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p>L&#8217;avenir de nos \u00e9coles et de nos universit\u00e9s se d\u00e9cide de plus en plus \u00e0 l&#8217;\u00e9chelle europ\u00e9enne. Encore mal connue, la politique de l&#8217;Europe en mati\u00e8re d&#8217;\u00e9ducation reste peu visible alors m\u00eame que son influence s&#8217;accro\u00eet. Conna\u00eetre le sens de la \u00ab\u00a0strat\u00e9gie de Lisbonne\u00a0\u00bb et du \u00ab\u00a0processus de Bologne\u00a0\u00bb, c&#8217;est se donner la possibilit\u00e9 de mieux comprendre la grande mutation de nos institutions d&#8217;enseignement. C&#8217;est aussi comprendre le projet de soci\u00e9t\u00e9 que l&#8217;Union europ\u00e9enne met en &#339;uvre au travers des r\u00e9formes nationales en se servant de relais multiples et parfois inattendus \u00e0 l&#8217;int\u00e9rieur de chaque pays.<\/p>\n<p>L&#8217;enjeu de cette politique n\u00e9olib\u00e9rale est consid\u00e9rable. En rupture avec les bases humanistes de l&#8217;\u00e9cole, elle fait de cette derni\u00e8re un instrument au service exclusif de la comp\u00e9titivit\u00e9 \u00e9conomique dans le cadre  du capitalisme globalis\u00e9. Par l\u00e0, elle menace la formation de citoyens libres et le d\u00e9veloppement de la pens\u00e9e et de la science.<br \/>\nDe la mise en concurrence des \u00e9coles \u00e0 la p\u00e9dagogie des comp\u00e9tences, de l&#8217;\u00e9valuation quantitative \u00e0 l&#8217;augmentation des droits universitaires, du pouvoir manag\u00e9rial \u00e0 la professionnalisation g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e des cursus, une coh\u00e9rence s&#8217;impose par touches successives \u00e0 tous les niveaux de l&#8217;enseignement\u00a0: le projet de construire un \u00ab\u00a0march\u00e9 europ\u00e9en de la connaissance\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>Partout en Europe les m\u00eames r\u00e9formes r\u00e9gressives engendrent des mobilisations qui demandent aujourd&#8217;hui \u00e0 \u00eatre coordonn\u00e9es. Dans toutes les langues de l&#8217;Europe, les mots d&#8217;ordre disent un m\u00eame refus de l&#8217; \u00ab\u00a0\u00e9cole-entreprise\u00a0\u00bb et de la \u00ab\u00a0connaissance-marchandise\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>Le message de ce livre fortement document\u00e9 est clair : mieux conna\u00eetre la politique europ\u00e9enne en mati\u00e8re d&#8217;\u00e9ducation et de recherche, c&#8217;est se donner les moyens d&#8217;engager la lutte sur le terrain transnational o\u00f9 seule d\u00e9sormais elle peut \u00eatre gagn\u00e9e.<\/p>\n<p> \u00ab\u00a0La grande mutation, N\u00e9olib\u00e9ralisme et \u00e9ducation en Europe\u00a0\u00bb, Syllepse, 135 pages, 7 &#8364;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;avenir de nos \u00e9coles et de nos universit\u00e9s se d\u00e9cide de plus en plus \u00e0 l&#8217;\u00e9chelle europ\u00e9enne. 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