{"id":3059,"date":"2009-08-01T20:44:26","date_gmt":"2009-08-01T19:44:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=3059"},"modified":"2017-02-20T12:35:36","modified_gmt":"2017-02-20T11:35:36","slug":"adolescents-qui-derangent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2009\/08\/01\/adolescents-qui-derangent\/","title":{"rendered":"Adolescents qui d\u00e9rangent"},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p><em>Adolescents qui d\u00e9rangent, De Bernard Gaillard , Chez L&#8217;Harmattan ISBN 978-2-296-08189-5<br \/>\n<\/em><\/p>\n<p>L&#8217;adolescent pr\u00e9sente de tr\u00e8s nombreuses formes comportementales<br \/>\nprobl\u00e9matiques dans notre soci\u00e9t\u00e9 en \u00e9volution. Il est d\u00e9sign\u00e9 d\u00e9linquant,<br \/>\npsychopathe, fugueur, racaille&#8230; Cette polymorphie est provoqu\u00e9e par la<br \/>\nsingularit\u00e9 des probl\u00e8mes psychologiques qu&#8217;il affronte. Le regard que nous<br \/>\nportons est aussi li\u00e9 \u00e0 la pluralit\u00e9 des approches th\u00e9oriques<br \/>\nsociologiques, historiques ou psychocriminologiques qui le sp\u00e9cifient,<br \/>\nainsi qu&#8217;aux al\u00e9as prax\u00e9ologiques des acteurs qui s&#8217;attachent \u00e0 le former,<br \/>\nl&#8217;accompagner, l&#8217;\u00e9duquer, le soutenir ou le prot\u00e9ger.<\/p>\n<p>Cet ouvrage s&#8217;attache \u00e0 d\u00e9crypter la complexit\u00e9 des processus en jeu.<br \/>\nL&#8217;approche psychopathologique et psychocriminologique s&#8217;organise autour de<br \/>\ndeux questions cliniques qui s&#8217;av\u00e8rent probl\u00e9matiques pour le sujet<br \/>\nadolescent : la diff\u00e9renciation et la s\u00e9paration. L&#8217;auteur analyse les<br \/>\ntensions majeures \u00e0 l&#8217;&#339;uvre chez lui pour tenir une place au risque de<br \/>\ns&#8217;expulser de la place assign\u00e9e socialement ou par la famille. Ce jeu de la<br \/>\nrelation \u00e0 l&#8217;autre n&#8217;est pas un simple avatar d&#8217;un jeu interactionnel. La<br \/>\nrelation de l&#8217;adolescent au monde est fondamentalement structur\u00e9e par<br \/>\nl&#8217;enjeu des conflits du d\u00e9sir mim\u00e9tique et de dynamiques de<br \/>\nl&#8217;interdividualit\u00e9. L&#8217;approche propos\u00e9e du conflit de d\u00e9sir s&#8217;appuie sur<br \/>\nune clinique de figures \u00e9nigmatiques et inqui\u00e9tantes, celles du fugueur, de<br \/>\nl&#8217;auteur ou de la victime d&#8217;agression sexuelle, de l&#8217;adolescent maltrait\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Adolescents qui d\u00e9rangent, De Bernard Gaillard , Chez L&#8217;Harmattan ISBN 978-2-296-08189-5 L&#8217;adolescent pr\u00e9sente de tr\u00e8s nombreuses formes comportementales probl\u00e9matiques dans notre soci\u00e9t\u00e9 en \u00e9volution. Il est d\u00e9sign\u00e9 d\u00e9linquant, psychopathe, fugueur, racaille&#8230; Cette polymorphie est provoqu\u00e9e par la singularit\u00e9 des probl\u00e8mes psychologiques qu&#8217;il affronte. Le regard que nous portons est aussi li\u00e9 \u00e0 la pluralit\u00e9 des [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-3059","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3059","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3059"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3059\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3059"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3059"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3059"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}