De CEF (Conseil de l\u2019Education et de la Formation) van de Franse Gemeenschap heeft een advies opgesteld over het technisch en beroepsonderwijs. Een advies dat uiteraard ingegeven is door een \u201cherwaardering\u2019 van het kwalificatieonderwijs. Hoe dan wel? De CEF pleit voor een \u201cori\u00ebnterende school vanaf het basisonderwijs (!) en in het secundair (\u2026) en dit in het kader van het herzien van het ganse systeem van de schoolplicht\u201d. De organisatie zegt wel niet op basis waarvan de ori\u00ebntatie moet gebeuren (het loonbriefje van de ouders?) maar hoopt dat het instappen in het kwalificatieonderwijs zal gebeuren door keuze en niet door uitsluiting. Goed zo. En welke maatregel zal deze culturele revolutie mogelijk maken? De dubbele doelstelling, beroepsvorming en voorbereiding op hoger onderwijs, zou niet meer moeten opgelegd worden. De voorbereiding op het hoger onderwijs zou dus een \u2018optie\u2019 worden. Om deze herziening tot een goed einde te brengen raadt de CEF aan om \u201calle actoren\u201d erbij te betrekken, maar uiteraard \u201cin een gezonde verhouding tussen openbare en priv\u00e9 sector\u201d.
\n(Alter Educ, 10 december 2002)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
De CEF (Conseil de l\u2019Education et de la Formation) van de Franse Gemeenschap heeft een advies opgesteld over het technisch en beroepsonderwijs. Een advies dat uiteraard ingegeven is door een \u201cherwaardering\u2019 van het kwalificatieonderwijs. Hoe dan wel? De CEF pleit voor een \u201cori\u00ebnterende school vanaf het basisonderwijs (!) en in het secundair (\u2026) en dit […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2940","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2940","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2940"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2940\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2940"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2940"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}