Alors qu’arrive le moment de r\u00e9viser les cl\u00e9s de r\u00e9partition des dotations aux communaut\u00e9s, nous appelons les francophones, les n\u00e9erlandophones et les germanophones \u00e0 s’unir, afin d’exiger un refinancement global de l’enseignement en Belgique.<\/p>\n
Certains voudraient nous embarquer dans une querelle communautaire \u00e0 propos du partage de quelques milliards. Cette manuvre vise avant tout \u00e0 camoufler l’indigence o\u00f9 se trouve plong\u00e9 l’enseignement dans chacune des trois communaut\u00e9s et \u00e0 briser la solidarit\u00e9 entre enseignants et \u00e9tudiants du Nord et du Sud du pays. Il s’agit d’\u00e9viter \u00e0 tout prix le d\u00e9bat essentiel : quels moyens notre soci\u00e9t\u00e9 est-elle encore pr\u00eate \u00e0 consacrer \u00e0 l’instruction et au bonheur de ses enfants ?<\/strong><\/p>\n Dans un monde o\u00f9 les in\u00e9galit\u00e9s sont de plus en plus criantes, la n\u00e9cessit\u00e9 d’un enseignement d\u00e9mocratique nous appara\u00eet avec toujours plus d’acuit\u00e9 : un enseignement apportant \u00e0 tous les savoirs et les comp\u00e9tences qui donnent force pour comprendre le monde et pour participer \u00e0 sa transformation vers plus de justice.<\/p>\n Aujourd’hui, l’enseignement s’\u00e9loigne de cet id\u00e9al au lieu de s’en rapprocher. Les mesures d’aust\u00e9rit\u00e9 des ann\u00e9es 80 et la loi de financement des communaut\u00e9s ont impos\u00e9, dans toutes les communaut\u00e9s, une diminution relative des moyens accord\u00e9s \u00e0 l’enseignement. Les suppressions d’emplois privent les \u00e9l\u00e8ves, et surtout ceux d’origine populaire, d’un encadrement pourtant essentiel. La faiblesse des subventions publiques et la tendance \u00e0 la privatisation \u00e9l\u00e8vent des barri\u00e8res financi\u00e8res toujours plus hautes. Entre les \u00e9coles pour nantis et les \u00e9coles-parking, entre les fili\u00e8res nobles et les fili\u00e8res au rabais, les in\u00e9galit\u00e9s se creusent. Trop de jeunes ne parviennent pas au terme d’un enseignement secondaire complet et polyvalent.<\/p>\n Pour s’am\u00e9liorer et se d\u00e9mocratiser, l’\u00e9cole a besoin de plus d’encadrement, de b\u00e2timents d\u00e9cents, de mat\u00e9riel moderne, d’enseignants bien form\u00e9s. Donc de moyens suppl\u00e9mentaires. Certes, la d\u00e9mocratisation de l’enseignement est aussi une question de p\u00e9dagogie, de structures, d’objectifs et de programmes. Mais en ces domaines \u00e9galement, un progr\u00e8s significatif n’est pas possible sans refinancement.<\/p>\n Au d\u00e9but des ann\u00e9es 80, la part du PIB que la Belgique consacrait \u00e0 l’enseignement avoisinait encore les 7%. Aujourd’hui, nous n’en sommes plus qu’\u00e0 5,4%, soit une perte d’environ 120 milliards. Une telle r\u00e9gression est inadmissible. Nous demandons qu’au moins 7% du PIB soient \u00e0 nouveau consacr\u00e9s \u00e0 l’instruction et \u00e0 l’avenir des jeunes de ce pays.<\/strong><\/p>\n Nous r\u00e9cusons par avance tout argument sur “l’absence de moyens” : avec 1.000 milliards de b\u00e9n\u00e9fice annuel des entreprises et pr\u00e8s de 44.000 milliards de patrimoine des particuliers, dont plus de la moiti\u00e9 d\u00e9tenue par le dixi\u00e8me le plus riche de la population, notre pays ne manque pas de ressources, autres que celles des travailleurs. C’est une question de choix politique.<\/p>\n Signataires francophones<\/strong><\/p>\n \u2022 Ansciaux Jean Marie, Ex-secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral CGSP-enseignement Signataires n\u00e9erlandophones<\/strong><\/p>\n \u2022 Commers Ronald, Hoogleraar RUG Toutes ces personnes signent en leur nom personnel. La FEF signe \u00e9galement en tant qu’organisation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Alors qu’arrive le moment de r\u00e9viser les cl\u00e9s de r\u00e9partition des dotations aux communaut\u00e9s, nous appelons les francophones, les n\u00e9erlandophones et les germanophones \u00e0 s’unir, afin d’exiger un refinancement global de l’enseignement en Belgique.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7960,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-29","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u2022 Blankoff J., Professeur \u00e0 l’ULB
\n\u2022 Bougard Michel, Ecrivain, enseignant
\n\u2022 Boulang\u00e9 Prosper, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral CCPET
\n\u2022 Bricmont Jean, Ecrivain, Professeur \u00e0 l’UCL
\n\u2022 Bultot G\u00e9rard, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral UCEO
\n\u2022 Colle Luc, Professeur \u00e0 l’ ISJ-Charleroi
\n\u2022 D’Orazio Roberto , a.s.b.l. D\u00e9fense des Travailleurs, MRS
\n\u2022 De S\u00e9lys G\u00e9rard, Ecrivain, journaliste RTBF
\n\u2022 Decloux Philippe, Secr\u00e9taire national JEC
\n\u2022 Demunck Victor, a.s.b.l. Au progr\u00e8s de Herstal
\n\u2022 Dermagne Jean-Marie, Avocat, ma\u00eetre de stages \u00e0 l’UCL
\n\u2022 Dohogne R\u00e9gis , Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral FIC
\n\u2022 El Bahy A\u00efcha, a.s.b.l. Femmes-Trait d’Union
\n\u2022 Engels Denise, Education populaire
\n\u2022 Gouverneur Jacques, Professeur \u00e0 l’UCL
\n\u2022 Hick Joseph, Enseignant en lutte pour ses droits
\n\u2022 Hirtt Nico, Enseignant, \u00e9crivain, animateur Aped
\n\u2022 Hoyos Emily, Pr\u00e9sidente de la FEF
\n\u2022 Khiti Benachem, Journaliste RTBF
\n\u2022 Lacroix Andr\u00e9, Pr\u00e9sident du SEL-SETCA
\n\u2022 Landroit Henry, Mouvement Freinet
\n\u2022 Lavachery Fr\u00e9d\u00e9ric, Porte-paroles des Comit\u00e9s Blancs
\n\u2022 Mayer Nicole, Sociologue, administrateur du MRAX
\n\u2022 Morelli Anne, Professeur \u00e0 l’ULB
\n\u2022 Pestieau Jean, Professeur \u00e0 l’UCL
\n\u2022 Pierart Pierre, Professeur l’UMH
\n\u2022 Rouche Nicolas, Professeur UCL \/ responsable du CREM
\n\u2022 Scarr Goldie, Professeur ULB
\n\u2022 Soetens Claude, Professeur d’universit\u00e9<\/em><\/p>\n
\n\u2022 Feys Raf, Onderwijskrant,
\n\u2022 Franssen Lieve, Docente
\n\u2022 Kruithof Jaap, Hoogleraar RUG
\n\u2022 Laquiere Marc, Voorzitter commissie interculturalisme ACOD-ondewijs
\n\u2022 Louckx Fred, Hoogleraar VUB
\n\u2022 Lust Ann, Federatie Onafhankelijke Methodenscholen
\n\u2022 Pauwels Lin, Co\u00f6rdinator ICOM-Steunpunt Onderwijs
\n\u2022 Quintelier Guy, Vlaams Marxistisch Tijdschrift
\n\u2022 Rijckaert Els, Vermeylenfonds
\n\u2022 Ruys Willy, Ingenieur, afgevaardigde BBTK Alcatel-Antwerpen
\n\u2022 Schodts Val\u00e8re, Schooldirekteur
\n\u2022 Spillebeen Willy, Auteur
\n\u2022 Spriet Georges, Secretaris VREDE
\n\u2022 Strybol Rudi, Hoogleraar VUB
\n\u2022 Tiberghien Jacques, Hoogleraar VUB
\n\u2022 Tuypens Dirk, Acteur
\n\u2022 Van Damme Jan, Hoogleraar KUL
\n\u2022 Van de Pitte Marc, Schrijver, Filosoof
\n\u2022 Van den Berghe Gie, Historicus en ethicus
\n\u2022 Van Den Bremt Stefaan, Auteur, Leraar Hogeschool Antwerpen
\n\u2022 Van Droogenbroek Hugo, COC (Com. Hoger onderwijs), Ler. Hogeschool Antwerpen
\n\u2022 Van Duppen Piet, Professor KUL
\n\u2022 Vandebroek Pros, Nationaal bestuur COC
\n\u2022 Vanhees Lisette, Voorzitster School zonder Racisme\/Ecole sans Racisme
\n\u2022 Vanhole Kamiel, Auteur
\n\u2022 Verheyen Kris, Redakteur Onderwijskrant
\n\u2022 Vervliet Raymond, Hoogleraar RUG
\n\u2022 Vlaminck Erik, Auteur
\n\u2022 Westra Viona, Directeur informatie TV-ROB
\n\u2022 Wijns Louis, gemeenteraadslid Antwerpen
\n\u2022 Willems Jacky, Producer Radio 1<\/em><\/p>\n