{"id":2890,"date":"2008-03-26T19:50:52","date_gmt":"2008-03-26T18:50:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=2890"},"modified":"2022-01-30T13:53:18","modified_gmt":"2022-01-30T12:53:18","slug":"renforcer-lapprentissage-du-darwinisme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2008\/03\/26\/renforcer-lapprentissage-du-darwinisme\/","title":{"rendered":"Renforcer l&#8217;apprentissage du darwinisme"},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p>En voil\u00e0 une bonne nouvelle ! La Communaut\u00e9 fran\u00e7aise (Wallonie-Bruxelles) investit 138 000 euros dans un projet initi\u00e9 par l&#8217;ULB, visant \u00e0 fournir aux enseignants du secondaire une s\u00e9rie d&#8217;outils p\u00e9dagogiques pour promouvoir l&#8217;esprit scientifique. Et particuli\u00e8rement le darwinisme. Car, est-il besoin de le souligner, \u00ab <em>la th\u00e9orie de l&#8217;\u00e9volution constitue indiscutablement le fil conducteur de la pens\u00e9e biologique moderne<\/em> \u00bb.<br \/>\nOr, pr\u00e8s d&#8217;un \u00e9l\u00e8ve sur quatre serait sensible au cr\u00e9ationnisme et les professeurs \u00e9prouvent parfois bien des difficult\u00e9s \u00e0 faire passer des notions rationnelles durant les cours de bio.<br \/>\nLes chercheurs engag\u00e9s dans le projet de l&#8217;ULB vont aller dans 60 \u00e9coles (primaires et secondaires) rencontrer professeurs et \u00e9l\u00e8ves pour comprendre pourquoi la th\u00e9orie de l&#8217;\u00e9volution fait probl\u00e8me. Puis un groupe d&#8217;enseignants du secondaire sera constitu\u00e9 pour cr\u00e9er des outils p\u00e9dagogiques, documents de r\u00e9flexion et s\u00e9quences didactiques. Reste \u00e0 esp\u00e9rer que la d\u00e9marche sera men\u00e9e \u00e0 son terme prometteur. (Le Soir, 13 mars 2008)<br \/>\nPhS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En voil\u00e0 une bonne nouvelle ! La Communaut\u00e9 fran\u00e7aise (Wallonie-Bruxelles) investit 138 000 euros dans un projet initi\u00e9 par l&#8217;ULB, visant \u00e0 fournir aux enseignants du secondaire une s\u00e9rie d&#8217;outils p\u00e9dagogiques pour promouvoir l&#8217;esprit scientifique. Et particuli\u00e8rement le darwinisme. Car, est-il besoin de le souligner, \u00ab la th\u00e9orie de l&#8217;\u00e9volution constitue indiscutablement le fil conducteur [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2890","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2890","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2890"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2890\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2890"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2890"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2890"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}