{"id":2839,"date":"2007-03-08T18:17:02","date_gmt":"2007-03-08T17:17:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=2839"},"modified":"2017-02-20T12:34:29","modified_gmt":"2017-02-20T11:34:29","slug":"la-validation-des-acquis-de-laxperience-reconnaissance-dun-droit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2007\/03\/08\/la-validation-des-acquis-de-laxperience-reconnaissance-dun-droit\/","title":{"rendered":"La validation des acquis de l\u2019axp\u00e9rience: reconnaissance d\u2019un droit"},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p><em>La Validation des Acquis de l\u2019Exp\u00e9rience, la reconnaissance d\u2019un droit, Fr\u00e9d\u00e9ric Neyrat (dir.), \u00c9ditions du Croquant, 2007<\/em><\/p>\n<p>Institu\u00e9e par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, la Validation des acquis de l\u2019exp\u00e9rience (VAE) est pr\u00e9sent\u00e9e par ses promoteurs comme un dispositif correcteur des in\u00e9galit\u00e9s de formation initiale et continue, comme le moyen de prendre en compte d\u2019autres apprentissages que les seuls apprentissages scolaires, comme un outil de gestion pr\u00e9visionnelle des emplois et des comp\u00e9tences. Elle s\u2019inscrit dans le cadre du nouveau droit \u00e0 la formation tout au long de la vie et des projets de s\u00e9curit\u00e9 sociale professionnelle. Ainsi justifi\u00e9e, la VAE fait l\u2019objet d\u2019un tr\u00e8s large consensus, le gouvernement vise \u00e0 augmenter rapidement le nombre de ses b\u00e9n\u00e9ficiaires et chacun en appelle au d\u00e9veloppement de cette voie alternative d\u2019acc\u00e8s aux dipl\u00f4mes.<br \/>\nLe droit \u00e0 la VAE appara\u00eet pourtant probl\u00e9matique, \u00e0 la mesure m\u00eame des ambigu\u00eft\u00e9s de la notion de reconnaissance. Les contributions r\u00e9unies ici croisent les regards disciplinaires (sociologie, droit, philosophie, psychologie, gestion, histoire, sciences de l\u2019\u00e9ducation) sur ce qui est \u00e0 la fois un dispositif juridique, une politique publique et une pratique sociale.<br \/>\nComment la VAE s\u2019inscrit-elle dans l\u2019histoire de la formation professionnelle et de l\u2019\u00e9ducation permanente ? Quelle place prend-elle dans les politiques de formation tout au long de la vie ? Quels sont ses effets sur le statut juridique et l\u2019\u00e9conomie des dipl\u00f4mes ? Et sur l\u2019articulation entre syst\u00e8me \u00e9ducatif et march\u00e9 du travail ? Quelle est cette exp\u00e9rience dont on dit valider les acquis ? Comment s\u2019op\u00e8re cette reconnaissance ? Sur quelles normes s\u2019appuient les accompagnateurs et les jurys ? Quelles sont les attentes de ceux qui sollicitent cette reconnaissance ? Quelles sont les figures du d\u00e9ni de reconnaissance ?<\/p>\n<p>Auteurs: Catherine Agulhon, Emmanuelle Auras, St\u00e9phane Bellini, Guy Brucy, Pascal Caillaud, C\u00e9dric Fr\u00e9tign\u00e9, Jean-Paul G\u00e9hin, Marie-H\u00e9l\u00e8ne Jacques, Chantal Labruy\u00e8re, Alex Lain\u00e9, Dolor\u00e8s Laope, Yvon Lamy, Fabienne Maillard, Francis Marchan, Fr\u00e9d\u00e9ric Neyrat, H\u00e9l\u00e8ne Pauliat, Bernard Prot, Emmanuel Renault, Bernardine Rivoire, Fr\u00e9d\u00e9ric S\u00e9chaud, Emmanuel Triby, Laurent Willemez<\/p>\n<p>480 pages, Prix public : 28\u20ac<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Validation des Acquis de l\u2019Exp\u00e9rience, la reconnaissance d\u2019un droit, Fr\u00e9d\u00e9ric Neyrat (dir.), \u00c9ditions du Croquant, 2007 Institu\u00e9e par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, la Validation des acquis de l\u2019exp\u00e9rience (VAE) est pr\u00e9sent\u00e9e par ses promoteurs comme un dispositif correcteur des in\u00e9galit\u00e9s de formation initiale et continue, comme le moyen de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2839","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2839","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2839"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2839\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2839"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2839"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2839"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}