{"id":2832,"date":"2007-01-30T17:05:19","date_gmt":"2007-01-30T16:05:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=2832"},"modified":"2017-02-20T12:34:30","modified_gmt":"2017-02-20T11:34:30","slug":"lecole-ou-le-chaos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2007\/01\/30\/lecole-ou-le-chaos\/","title":{"rendered":"L&#8217;\u00e9cole ou le chaos"},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p><em>Jean-Pierre Charles, L&#8217;\u00e9cole ou le chaos, \u00e9ditions Golias, 2006<\/em><\/p>\n<p>Comment l\u2019Education Nationale fran\u00e7aise, unanimement reconnue comme l\u2019une des meilleures du monde jusque dans les ann\u00e9es soixante, a-t-elle pu s\u2019effondrer au point de se cantonner au tournant des ann\u00e9es 2000,  \u00e0 un rang des plus m\u00e9diocres parmi les pays de l\u2019O.C.D.E. ?<\/p>\n<p>Comment a-t-elle pu cesser d\u2019\u00eatre ce vecteur majeur de transmission de la culture intellectuelle des \u00e9lites europ\u00e9ennes, par faillite de sa vocation premi\u00e8re de mission d\u2019instruction des enfants de la nation ?<\/p>\n<p>Comment \u00e9galement, elle qui fut la premi\u00e8re r\u00e9f\u00e9rence d\u2019\u00e9ducation du peuple, a-t-elle pu transmuter, au point de devenir incapable de propager ses propres valeurs, et plus encore \u00e0 \u00eatre r\u00e9duite \u00e0 incarner le lieu majeur de confrontation des tensions sociales et communautaires, d\u00e9coulant de l\u2019effondrement des valeurs d\u2019humanisme et de civisme ?<br \/>\nComment ne pas avoir constat\u00e9 la scl\u00e9rose croissante d\u2019un syst\u00e8me en voie de blocage, dont la seule v\u00e9ritable r\u00e9forme fut celle d\u2019avoir absorb\u00e9 dans les ann\u00e9es 70 la massification des effectifs scolaires et universitaires ? <\/p>\n<p>Il semble qu\u2019il soit grand temps que la nation prenne d\u2019abord conscience de l\u2019\u00e9tat de d\u00e9gradation avanc\u00e9 de son Ecole, de sa fragilit\u00e9 donc, et de l\u2019urgence, pour sa survie m\u00eame, de regagner le terrain perdu. Assez de talents encore intacts le permettent \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur, tous personnels confondus. Encore est-il n\u00e9cessaire que les m\u00f4les de r\u00e9sistance porteurs d\u2019une pens\u00e9e libre, irr\u00e9ductibles \u00e0 la pens\u00e9e conventionnelle mortif\u00e8re, comme autant de t\u00e9moignages de sa vitalit\u00e9, puissent \u00eatre appuy\u00e9s par une majorit\u00e9 consciente de la nation, relay\u00e9 par un pouvoir politique s\u00fbr de sa mission : c\u2019est \u00e0 ce prix seulement que l\u2019Education Nationale pourra r\u00e9ussir son \u00ab aggiornamento \u00bb.<\/p>\n<p>Par son v\u00e9cu dans l\u2019Education Nationale, ayant tour \u00e0 tour occup\u00e9 dix-huit postes sur  plus de quarante ans entre 1960 \u00e0 2000, l\u2019auteur nous livre un large aper\u00e7u, dans le temps et l\u2019espace, de ce qu\u2019il a bien fallu qu\u2019il admette : qu\u2019il avait travers\u00e9 un territoire bien particulier, o\u00f9 l\u2019absurde s\u2019installait parfois aux postes de commande, cet espace scolaire  qu\u2019il nomme \u00ab Absurdie \u00bb.<\/p>\n<p> Enrichi d\u2019une exp\u00e9rience vari\u00e9e dans l\u2019enseignement primaire, secondaire g\u00e9n\u00e9ral, technique, sp\u00e9cialis\u00e9, dans la surveillance, l\u2019\u00e9ducation, l\u2019enseignement et la direction de 4 \u00e9tablissements, l\u2019auteur nourrit son analyse de r\u00e9cits v\u00e9cus dont la force projette un \u00e9clairage particuli\u00e8rement \u00e9difiant sur l\u2019impensable : l\u2019autodestruction de l\u2019Ecole par ceux-l\u00e0 m\u00eames qui en ont la charge, constat impitoyable mais non d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jean-Pierre Charles, L&#8217;\u00e9cole ou le chaos, \u00e9ditions Golias, 2006 Comment l\u2019Education Nationale fran\u00e7aise, unanimement reconnue comme l\u2019une des meilleures du monde jusque dans les ann\u00e9es soixante, a-t-elle pu s\u2019effondrer au point de se cantonner au tournant des ann\u00e9es 2000, \u00e0 un rang des plus m\u00e9diocres parmi les pays de l\u2019O.C.D.E. ? 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