L’arm\u00e9e chargeant des enseignants. C’est ce qui vient de se passer dans l’Etat d’Oaxaca, dans l’Etat du Mexique o\u00f9 un grand mouvement social exige des r\u00e9formes et la d\u00e9mission du gouverneur. Cette barbarie fait penser \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 malade.
\n?Se r\u00e9f\u00e9rant aux enseignants, le Pr\u00e9sident Fidel Castro les a qualifi\u00e9s un jour de “prol\u00e9tariat intellectuel”. Il se r\u00e9f\u00e9rait ainsi \u00e0 leur origine souvent modeste, aux exigences d’une profession qui demande de grands efforts et un d\u00e9vouement sans limites, alors qu’elle n’est pas appr\u00e9ci\u00e9e \u00e0 sa juste valeur et tr\u00e8s mal r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e.
\nLes promotions sont rares dans l’enseignement, la plupart des enseignants travaillent toute leur vie, dans les \u00e9coles o\u00f9 ils ont commenc\u00e9 leur carri\u00e8re.
\nLes enseignants de l’\u00e9cole publique en Am\u00e9rique Latine, ont une connaissance profonde de la soci\u00e9t\u00e9, notamment de ses bases: ils enseignent \u00e0 des enfants pauvres, ils habitent dans les quartiers d\u00e9favoris\u00e9s, ils sont, eux-m\u00eames, aussi pauvres que leurs \u00e9l\u00e8ves. La majorit\u00e9 des enseignants des \u00e9coles publiques n’ont jamais c\u00f4toy\u00e9 des parents riches. L’id\u00e9e ne viendrait jamais \u00e0 ces derniers d’envoyer leurs enfants \u00e0 l’\u00e9cole publique.
\nLes enseignants per\u00e7oivent et souffrent des diff\u00e9rences de classes. Leurs \u00e9l\u00e8ves essaient en essayant d’apprendre, d’exorciser les d\u00e9mons de la pauvret\u00e9 dans laquelle ils vivent et qui les marque \u00e0 jamais. Les enfants dessinent toujours de jolies maisons, de beaux paysages, des villes propres, non pas parce que les leurs le sont, mais parce qu’ils voudraient qu’ils le soient.
\nDans leur imagination, les m\u00e8res sont toujours belles et en bonne sant\u00e9 et les p\u00e8res forts.
\nLes enseignants, qui sont en contact avec ce qu’il y a de plus innocent et pur dans la soci\u00e9t\u00e9, ne voient pas de perspective se dessiner et tr\u00e8s souvent ils la per\u00e7oivent de la m\u00eame mani\u00e8re que leurs \u00e9l\u00e8ves.
\nJusqu’il y a peu, ces m\u00eames enseignants, qui ont \u00e9t\u00e9 charg\u00e9s par l’arm\u00e9e dans les rues d’Oaxaca, apprenaient \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves, enfants et adolescents, que les soldats servent loyalement le bien commun, qui ont jur\u00e9 un jour de veiller \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 du pays et au bien-\u00eatre de la population. Ce sont les enseignants, qui, en apprenant l’histoire \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves, transforment les militaires en h\u00e9ros.
\nLes \u00e9l\u00e8ves d’Oaxaca devront grandir avant de pouvoir comprendre pourquoi, un jour, leurs enseignants ont quitt\u00e9 leurs classes et surtout pour arriver \u00e0 comprendre pourquoi les soldats les ont charg\u00e9s.
\nLes enseignants sont des personnes pacifiques, faites pour expliquer, incapables d’imposer, ils s’efforcent de se faire comprendre et sont peu qualifi\u00e9s pour exiger. Ils sont habitu\u00e9s \u00e0 \u00eatre \u00e9cout\u00e9s.
\nUn gouvernement incapable de dialoguer avec ses enseignants est incomp\u00e9tent et s’il a recours \u00e0 la r\u00e9pression, comme seule option, il est m\u00e9prisable.
\nLe manque de sensibilit\u00e9 du Pr\u00e9sident Fox envers les revendications des enseignants, le fait qu’il n’a pas eu, envers eux, un seul geste positif et qu’au lieu de dialoguer, il a donn\u00e9 l’ordre de les d\u00e9loger par la force des places et des rues, est une preuve de l’arrogance et de la m\u00e9diocrit\u00e9 du pire pr\u00e9sident qu’a eu le Mexique au cours de son histoire contemporaine. <\/p>\n
Radio Habana Cuba, 2 novembre 2006<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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