La Commission vient de pr\u00e9senter un projet visant \u00e0 promouvoir l\u2019esprit d\u2019entreprise dans les \u00e9coles et les universit\u00e9s.<\/p>\n
Extrait du communqiu\u00e9 officiel<\/p>\n
“Pour r\u00e9ussir \u00e0 pr\u00e9server son mod\u00e8le social, l\u2019Europe a besoin d\u2019une plus forte croissance \u00e9conomique, de cr\u00e9ations d\u2019entreprises plus nombreuses, d\u2019un plus grand nombre d\u2019entrepreneurs pr\u00eats \u00e0 se lancer dans des projets innovateurs et de PME \u00e0 forte croissance. Aujourd\u2019hui, la Commission europ\u00e9enne a pr\u00e9sent\u00e9 les grandes lignes de plusieurs recommandations visant \u00e0 renforcer le r\u00f4le de l\u2019\u00e9ducation dans l\u2019instauration d\u2019une culture plus entrepreneuriale dans les soci\u00e9t\u00e9s europ\u00e9ennes. L’enseignement scolaire devrait, tr\u00e8s t\u00f4t, sensibiliser les jeunes \u00e0 l’esprit d’entreprise comme option pour l\u2019avenir<\/strong>, leur donner les moyens de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences entrepreneuriales de base, les aider \u00e0 \u00eatre plus cr\u00e9atifs et \u00e0 avoir plus confiance en eux dans ce qu\u2019ils entreprennent. \u00c0 un stade ult\u00e9rieur, les universit\u00e9s et les instituts techniques devraient int\u00e9grer l\u2019esprit d\u2019entreprise, comme une composante importante du cursus, en le diffusant dans diff\u00e9rentes mati\u00e8res, et inviter ou encourager les \u00e9tudiants \u00e0 assister \u00e0 des cours d\u2019entrepreneuriat<\/strong>. Cette initiative s\u2019inscrit dans le partenariat de Lisbonne pour la croissance et l\u2019emploi.<\/p>\n G\u00fcnter Verheugen, vice-pr\u00e9sident de la Commission et responsable des entreprises et de l\u2019industrie, a d\u00e9clar\u00e9: \u201cNous devons cr\u00e9er un climat social plus favorable \u00e0 l\u2019esprit d\u2019entreprise, notamment pour encourager les jeunes Europ\u00e9ens \u00e0 devenir les chefs d\u2019entreprise de demain. Nous devons adopter une ligne de conduite syst\u00e9matique \u00e0 l\u2019\u00e9gard de la formation \u00e0 l\u2019entrepreneuriat, d\u00e8s l’\u00e9cole primaire et jusqu\u2019\u00e0 l’universit\u00e9<\/strong>.\u201d<\/p>\n La Commission recommande les mesures suivantes:<\/p>\n les administrations nationales et r\u00e9gionales devraient \u00e9tablir une coop\u00e9ration entre diff\u00e9rents services, en vue d\u2019\u00e9laborer une strat\u00e9gie dot\u00e9e d\u2019objectifs clairs et concernant tous les niveaux d\u2019enseignement. Soutien aux \u00e9coles et aux enseignants<\/p>\n Les \u00e9coles devraient b\u00e9n\u00e9ficier<\/strong> d\u2019un soutien pratique et de mesures d\u2019incitation pour int\u00e9grer l\u2019esprit d\u2019entreprise dans leurs programmes<\/strong>. La formation \u00e0 l\u2019entrepreneuriat repr\u00e9sente un atout pour la cr\u00e9ation d\u2019entreprises et le d\u00e9veloppement de l\u2019activit\u00e9 ind\u00e9pendante.<\/p>\n Pr\u00e8s de 20% des participants aux activit\u00e9s de mini-entreprises dans l\u2019enseignement secondaire, par exemple, cr\u00e9ent leur propre entreprise au terme de leurs \u00e9tudes.”<\/p>\n …Fin de citation et sans commentaires<\/p>\n Dominique<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La Commission vient de pr\u00e9senter un projet visant \u00e0 promouvoir l\u2019esprit d\u2019entreprise dans les \u00e9coles et les universit\u00e9s. Extrait du communqiu\u00e9 officiel “Pour r\u00e9ussir \u00e0 pr\u00e9server son mod\u00e8le social, l\u2019Europe a besoin d\u2019une plus forte croissance \u00e9conomique, de cr\u00e9ations d\u2019entreprises plus nombreuses, d\u2019un plus grand nombre d\u2019entrepreneurs pr\u00eats \u00e0 se lancer dans des projets innovateurs […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2811","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2811","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2811"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2811\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2811"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2811"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2811"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nL\u2019esprit d\u2019entreprise devrait explicitement figurer dans les programmes des \u00e9coles \u00e0 tous les niveaux comme objectif d\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n
\nLa formation des enseignants et la sensibilisation des directeurs d\u2019\u00e9tablissements<\/strong> scolaires devraient faire l\u2019objet d\u2019une attention particuli\u00e8re.
\nLa coop\u00e9ration entre les \u00e9tablissements d\u2019enseignement et la collectivit\u00e9 locale, notamment les entreprises, devrait \u00eatre favoris\u00e9e.
\nLa cr\u00e9ation, dans les \u00e9coles, de mini-entreprises g\u00e9r\u00e9es par des \u00e9tudiants<\/strong> devrait \u00eatre davantage encourag\u00e9e.
\nL\u2019esprit d\u2019entreprise consiste \u00e0 cr\u00e9er, \u00e0 innover et \u00e0 prendre des risques, ainsi qu\u2019\u00e0 organiser et g\u00e9rer des projets en vue de r\u00e9aliser des objectifs. Les m\u00e9thodes utilis\u00e9es pour favoriser une attitude plus ouverte \u00e0 l’\u00e9gard de l\u2019entrepreneuriat vont des travaux pratiques aux jeux de r\u00f4le en passant par des visites d\u2019entreprises locales. La cr\u00e9ation de mini-entreprises g\u00e9r\u00e9es par des \u00e9tudiants dans l\u2019enseignement secondaire est l\u2019un des moyens les plus efficaces de stimuler l\u2019esprit d\u2019entreprise des jeunes.<\/p>\n