{"id":2810,"date":"2006-02-18T13:41:35","date_gmt":"2006-02-18T12:41:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=2810"},"modified":"2006-02-18T13:41:35","modified_gmt":"2006-02-18T12:41:35","slug":"de-meilleures-conditions-pour-les-enseignants-ruraux-chinois","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2006\/02\/18\/de-meilleures-conditions-pour-les-enseignants-ruraux-chinois\/","title":{"rendered":"De meilleures conditions pour les enseignants ruraux chinois"},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p>Le gouvernement central chinois a mis au point un plan de d\u00e9veloppement national pour l&#8217;\u00e9ducation  obligatoire en zone rurale afin d&#8217;offrir de meilleures conditions  aux enseignants et de rem\u00e9dier au manque de personnel. <\/p>\n<p>Le quotidien en anglais <em>China Daily<\/em> a inform\u00e9, dans son \u00e9dition  de mercredi, qu&#8217;\u00e0  l&#8217;heure actuelle, de nombreux professeurs  travaillaient dans de vastes r\u00e9gions rurales dans des  \u00e9tablissements officiels ne relevant pas de l&#8217;Etat et selon le  plan gouvernemental, ces enseignants pourraient \u00eatre employ\u00e9s \u00e0 des taches plus officielles dans les ann\u00e9es \u00e0 venir. <\/p>\n<p>&#8220;Les salaires des professeurs ruraux pourraient \u00eatre inclus  dans le budget du minist\u00e8re de l&#8217;Education \u00e0 l&#8217;avenir&#8221;, a inform\u00e9  Lu Yugang, directeur adjoint du d\u00e9partement du personnel du  minist\u00e8re de l&#8217;Education, cit\u00e9 par China Business Times. <\/p>\n<p>     Il a pr\u00e9cis\u00e9 que davantage de professeurs qualifi\u00e9s pourraient  \u00eatre envoy\u00e9s dans les \u00e9coles primaires et secondaires dans ces  r\u00e9gions pauvres et recul\u00e9es. <\/p>\n<p>Dans le district de Longxian, province du Shaanxi (nord-ouest  de la Chine), il existe environ 260 instituteurs temporaires,  selon Wang Cangyu, chef du personnel du Bureau charg\u00e9 de  l&#8217;\u00e9ducation dans le district. Longxian compte 207 \u00e9coles primaires et secondaires pour 46.134 \u00e9l\u00e8ves et 2.374 professeurs. <\/p>\n<p>&#8220;Cela donne un ratio de 1 pour 20, ce qui est \u00e0  peu pr\u00e8s  conforme aux exigences du minist\u00e8re de l&#8217;Education&#8221;, selon cet  officiel. <\/p>\n<p>Mais aucun des professeurs ne veut rester trop longtemps \u00e0  son  poste. <\/p>\n<p>&#8220;Pour rem\u00e9dier au manque de personnel, la gouvernement local  doit embaucher 260 professeurs temporaires pour 44 \u00e9coles rurales  dans des r\u00e9gions \u00e9loign\u00e9es. Leurs conditions de vie sont mauvaises &#8220;, ajoute Wang. <\/p>\n<p>Pour Luo Yangmin, expert de l&#8217;\u00e9ducation et professeur \u00e0   l&#8217;Universit\u00e9 Normale du Shaanxi, la mise en place d&#8217;un syst\u00e8me  d&#8217;emploi dans le secteur de l&#8217;\u00e9ducation rurale sera b\u00e9n\u00e9fique aux  professeurs ruraux et le soutien financier du gouvernement  encouragera les professionnels \u00e0 aller travailler dans les  campagnes. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le gouvernement central chinois a mis au point un plan de d\u00e9veloppement national pour l&#8217;\u00e9ducation obligatoire en zone rurale afin d&#8217;offrir de meilleures conditions aux enseignants et de rem\u00e9dier au manque de personnel. Le quotidien en anglais China Daily a inform\u00e9, dans son \u00e9dition de mercredi, qu&#8217;\u00e0 l&#8217;heure actuelle, de nombreux professeurs travaillaient dans de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2810","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2810","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2810"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2810\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2810"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2810"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2810"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}