{"id":2778,"date":"2005-07-16T14:41:20","date_gmt":"2005-07-16T13:41:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=2778"},"modified":"2005-07-16T14:41:20","modified_gmt":"2005-07-16T13:41:20","slug":"education-sans-frontieres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2005\/07\/16\/education-sans-frontieres\/","title":{"rendered":"Education sans fronti\u00e8res"},"content":{"rendered":"<\/p>\n

APPEL \u00c0 LA REGULARISATION DES SANS PAPIERS SCOLARIS\u00c9S
\n<\/strong><\/p>\n

Ces derniers mois, les personnels, les parents et les \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9tablissements scolaires ont obtenu de haute lutte la r\u00e9gularisation d\u2019\u00e9l\u00e8ves et de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves sans papiers que des lois iniques mena\u00e7aient d\u2019expulsion. Des \u00e9l\u00e8ves que rien n\u2019aurait distingu\u00e9 de leurs camarades si leurs vies n\u2019avaient \u00e9t\u00e9 g\u00e2ch\u00e9es depuis leur majorit\u00e9 par le refus des autorit\u00e9s de leur accorder le titre de s\u00e9jour leur permettant de vivre normalement avec leurs familles. La mobilisation des personnels, des \u00e9l\u00e8ves et des parents, de leur quartier, les relais qu\u2019ils ont su trouver aupr\u00e8s de personnalit\u00e9s locales et nationales, de centaines d\u2019anonymes aussi, l\u2019\u00e9cho que la radio, la t\u00e9l\u00e9vision et la presse ont parfois donn\u00e9 \u00e0 leur action ont permis d\u2019arracher ces jeunes \u00e0 la clandestinit\u00e9. Tout est bien qui finit bien pour ceux-l\u00e0.
\nPourtant, pour quelques cas r\u00e9solus, des milliers d\u2019autres jeunes, d\u2019enfants, des d\u2019\u00e9tudiants \u00e9galement subissent, eux aussi, le drame de la privation du droit \u00e0 une existence d\u00e9cente, l\u2019obsession de l\u2019interpellation, la peur d\u2019une expulsion pratiqu\u00e9e dans des conditions souvent honteuses, l\u2019angoisse d\u2019un avenir bouch\u00e9 par la privation du droit de poursuivre des \u00e9tudes sup\u00e9rieures, de travailler, d\u2019avoir un logement, de b\u00e9n\u00e9ficier de la S\u00e9curit\u00e9 sociale, etc. Bref, d\u2019\u00eatre condamn\u00e9s au d\u00e9nuement et aux conditions de vie indignes auxquels sont r\u00e9duits les sans-papiers.
\nIl est inconcevable d\u2019imaginer nos \u00e9l\u00e8ves, nos camarades, les copains de nos enfants, menott\u00e9s, entrav\u00e9s, b\u00e2illonn\u00e9s et scotch\u00e9s \u00e0 leurs si\u00e8ges d\u2019avion p
\nendant que leurs camarades \u00e9tudieraient paisiblement Eluard (\u00ab J\u2019\u00e9cris ton nom, Libert\u00e9 \u00bb) ou Du Bellay (\u00ab France, m\u00e8re des arts, des armes et des lois \u00bb) ; et que, sans trembler, on effacerait des listes les noms et pr\u00e9noms des bannis.
\nIl est du devoir des enseignants, des personnels des \u00e9tablissements, des \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eames et de leurs parents mais aussi des associations (parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, d\u00e9fense des droits de l\u2019homme, anti-racistes) et des organisations syndicales et autres d\u2019agir pour tirer ces jeunes de la situation qui pourrit leur vie.
\nAgir pour les \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s eux-m\u00eames, d\u00e9j\u00e0 souvent malmen\u00e9s par des existences chaotiques : exil\u00e9s, ayant parfois perdu un de leurs parents et travers\u00e9 nombre d\u2019\u00e9preuves. Il ne faut pas ajouter aux trag\u00e9dies que sont les biographies de certains d\u2019entre eux l\u2019angoisse d\u2019\u00eatre expuls\u00e9s d\u2019un pays o\u00f9 ils avaient cru trouver un refuge.
\nMais agir aussi pour faire la d\u00e9monstration aux yeux de nos \u00e9l\u00e8ves et de nos enfants, que les discours sur les \u00ab valeurs \u00bb ne sont pas des mots creux. Il est du devoir de tous ceux qui ont une mission \u00e9ducative, \u00e0 commencer par les enseignants et les parents, de montrer \u00e0 la jeune g\u00e9n\u00e9ration qu\u2019on dit sans rep\u00e8res, que la justice, l\u2019altruisme, la solidarit\u00e9, le d\u00e9vouement \u00e0 une cause commune ne sont pas des mots vides de sens. Et que certains adultes savent faire ce qu\u2019il faut quand des jeunes sont victimes d\u2019injustice ou plong\u00e9s dans des situations intol\u00e9rables.
\nAgir, enfin avec les jeunes eux-m\u00eames. Qui, s\u2019ils sont associ\u00e9s \u00e0 des combats justes, renoueront avec des traditions de solidarit\u00e9, de combat collectif qui leur permettront peut-\u00eatre, leur vie durant, de faire en sorte que le monde dans lequel ils sont appel\u00e9s \u00e0 vivre soit ouvert \u00e0 tous. <\/p>\n

Adultes et jeunes des \u00e9tablissements scolaires constituent une force. Elle doit peser pour que cesse la situation d\u2019exclusion que vivent les \u00e9l\u00e8ves sans papiers.<\/p>\n

Nous appelons au d\u00e9veloppement d\u2019un r\u00e9seau de solidarit\u00e9 avec les jeunes sans papiers scolaris\u00e9s, \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale (voire \u00e0 l\u2019\u00e9chelle europ\u00e9enne).
\nNous appelons toutes celles et tous ceux, jeunes sans papiers scolaris\u00e9s, enseignants, personnels d\u2019\u00e9ducation, parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants, juristes et avocats, mais aussi les organisations syndicales, les associations, les partis attach\u00e9s \u00e0 combattre l\u2019injustice et enfin tous ceux que r\u00e9volte l\u2019oppression
\n– \u00e0 s\u2019associer \u00e0 cet appel,
\n– \u00e0 le reproduire,
\n– \u00e0 le faire circuler
\n– \u00e0 entrer en contact avec nous. <\/p>\n

Et, d\u00e8s la rentr\u00e9e 2004,
\n– \u00e0 recenser les jeunes en difficult\u00e9,
\n– \u00e0 constituer des \u00e9quipes qui les aident
\n– \u00e0 peser de tout le poids du milieu scolaire pour mettre un terme \u00e0 des situations insupportables.<\/p>\n

\nEDUCATION SANS FRONTIERES<\/h2>\n

Organisations membres du r\u00e9seau \u00ab Education sans fronti\u00e8res \u00bb ( au 28 janvier 2005) :
\nSyndicats et associations :
\nADN (Association pour la d\u00e9mocratie – Nice), AITEC (Association Internationale des Techniciens, Experts et Chercheurs, Groupe contre la criminalisation des familles), AMF (Association des Marocains en France), A.S.A.V. (92), Association \u00ab En-Temps \u00bb (service des mineurs \u00e9trangers isol\u00e9s), Association Fran\u00e7aise Janusz Korczak (AFJK), Association Intercapa Solidarit\u00e9 Etudiants Etrangers, Association Sar-Phirdem, ATTAC-France, CIMADE, Cinqui\u00e8me zone, CNT, Collectif Cetace (Cr\u00e9teil), Comit\u00e9 de d\u00e9fense des droits des sans-papiers (59), Comit\u00e9 de soutien aux tsiganes du 93, Collectif des sans papiers de Seine Saint-Denis (93), Collectif des sans-papiers des Hauts de Seine (92), Collectif des sans-papiers kabyles de France (CSPK), 3\u00e8me Collectif des sans-papiers de Paris, Collectif Unitaire de D\u00e9fense des El\u00e8ves, DEI-France, Etudiants et Enseignants \u00e9trangers (Acad\u00e9mie de Cr\u00e9teil), Coordination nationale des sans-papiers, Droit Au Logement, Ecole Emancip\u00e9e, Emancipation, FASTI, Faut qu\u2019on s\u2019active ! (Boulogne sur mer), FCPE (F\u00e9d\u00e9ration des Conseils de Parents d\u2019El\u00e8ves de l\u2019Ecole Publique), FERC-CGT, FSU, G10 Solidaires Paris, GIIPR \u2013 Lyon (Groupe d’Information et d’Intervention Pour la R\u00e9gularisation), GISTI, \u00ab A Contre Courant \u00bb (journal politique et syndical – Mulhouse), ICEM P\u00e9dagogie Freinet, Identit\u00e9 \u2013 RROMS Ligue de l\u2019Enseignement, Ligue des Droits de l\u2019Homme, MGM (Syndicat de la M\u00e9decine G\u00e9n\u00e9rale) MRAP, PAS 38 (Pour une Alternative syndicale \u2013 Is\u00e8re), RAJFIRE (R\u00e9seau pour l’autonomie des femmes immigr\u00e9es et r\u00e9fugi\u00e9es), Ras le Front RCTS (R\u00e9seau de travailleurs sociaux pour l\u2019insertion des jeunes \u00e9trangers), R\u00e9seau Chr\u00e9tiens Immigr\u00e9s (RCI), Section Fran\u00e7aise de D\u00e9fense des Enfants, SGEN-CFDT, SUB TERRA a.s.b.l., SUD Haute-Loire, SUD-Culture, SUD-Education, SUD-PTT, Sud Sant\u00e9-Sociaux 57 Syndicat de la Magistrature, UDAS (Union des Alternatives Syndicales), UNL (Union Nationale Lyc\u00e9ens), UNSEN-CGT.
\nCollectifs d\u2019\u00e9tablissement : CIS\u00e9\u00e9 (Lyc\u00e9e Suger Saint-Denis – 93), CIS\u00e9\u00e9 (Lyc\u00e9e Utrillo, Stains – 93). Club UNESCO Terre Bleue (Charenton \u2013 94), Collectif de l’EURE de soutien \u00e0 Wei-Ying et Ming et aux mineurs et jeunes majeurs scolaris\u00e9s sans papiers, CVSF collectif du lyc\u00e9e Jacques Vaucanson (les Mureaux 78), Comit\u00e9 de soutien des enfants tch\u00e9tch\u00e8nes de l\u2019\u00e9cole Baudelaire – Paris 12, LP Florian (Sceaux – 92), LP Gustave Eiffel (Massy – 91), Lyc\u00e9e Jean Jaur\u00e8s (Ch\u00e2tenay-Malabry – 92), Lyc\u00e9e Jean Mac\u00e9 (Vitry – 94), Collectif Lyc\u00e9e J. Feyder (Epinay \u2013 93).
\nSoutiens : Alternative Libertaire, LCR, Les Verts, OCML VP-Journal Partisan. PCF.<\/p>\n

————-<\/p>\n

Je soutiens cet appel et l\u2019action du R\u00e9seau Education sans fronti\u00e8res :<\/p>\n

PRENOM\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.NOM\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..QUALITE\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.<\/p>\n

J\u2019autorise le RESF \u00e0 faire \u00e9tat publiquement de mon soutien. Signature :\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.<\/p>\n

Signatures \u00e0 renvoyer \u00e0 educsansfrontieres@free.fr<\/a>
\nou \u00e0 RESF s\/c EDMP 8 impasse Crozatier 75012 Paris<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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