Merveilleux t\u00e9moignage que celui donn\u00e9, ce 10 d\u00e9cembre, par Oscar Negrin, coordinateur \u00e9lu de l’\u00e9cole Juan Bautista Alberdi, \u00e0 Caracas, Venezuela.<\/p>\n
Le sous-sol riche en mines, en p\u00e9trole et en gaz a permis aux habitants du V\u00e9nezuella d’avoir un relativement bon niveau de vie jusque dans les ann\u00e9es 70.
\nComme chez nous, c’est la crise du p\u00e9trole, l’endettement et l’influence du n\u00e9o-lib\u00e9ralisme qui provoquent la crise sociale. Elle \u00e9clate en 1989.
\nS’en suit une p\u00e9riode d’aust\u00e9rit\u00e9. L’augmentation du prix du transport d\u00e9clenche la r\u00e9volte et la r\u00e9pression arm\u00e9e.
\nEn 98, Hugo Chavez est \u00e9lu d\u00e9mocratiquement sur base du rejet de l’ancien r\u00e9gime.
\nIl provoque un r\u00e9f\u00e9rendum et promulgue une nouvelle constitution, v\u00e9ritable programme politique bas\u00e9 sur le d\u00e9veloppement d’une \u00e9conomie mixte et la souverainet\u00e9 de l’Etat sur la gestion des ressources naturelles.<\/p>\n
Mais les difficult\u00e9s continuent et Chavez doit faire face \u00e0 un coup d’Etat fin 2002, d\u00e9but 2003.
\nDans l\u2019enseignement, un bon nombre d\u2019\u00e9coles sont ferm\u00e9es par leur directeur ou leur autorit\u00e9 de tutelle, avec la complicit\u00e9, volontaire ou non, de professeurs. C\u2019est le cas de l\u2019\u00e9cole Juan Bautista Alberdi, petite \u00e9cole primaire d’un quartier populaire de la capitale.<\/p>\n
Dans ce pays d\u00e9stabilis\u00e9 par les gr\u00e8ves et les luttes pour le pouvoir, la population, d\u00e9sireuse de reprendre collectivement en main les institutions, s’organise en comit\u00e9s populaires: les cercles bolivariens et associations de terre ou de femmes. <\/p>\n
C’est ainsi qu’en janvier 2003, les habitants du quartier “El Manicomio” de Caracas d\u00e9cident de s\u2019emparer de l\u2019\u00e9cole. Au d\u00e9but, ils veulent juste r\u00e9agir \u00e0 sa fermeture et \u00ab appeler les professeurs \u00e0 la r\u00e9flexion \u00bb.<\/p>\n
Quasi deux ans plus tard, ils y sont encore et l’ont transform\u00e9e en un v\u00e9ritable petit laboratoire social gr\u00e2ce au travail autonome de toute la communaut\u00e9. L\u2019\u00e9cole est aussi devenue le reflet du processus de changement contradictoire que vit actuellement la soci\u00e9t\u00e9 v\u00e9n\u00e9zu\u00e9lienne.<\/p>\n
Ce 10 d\u00e9cembre 2004, son directeur coordinateur, Oscar Negrin est venu t\u00e9moigner de la r\u00e9ussite de cette formidable exp\u00e9rience mais aussi nous inviter \u00e0 \u00e9tablir des connexions avec d’autres \u00e9coles, d’autres enseignants, de par le monde, dont le projet \u00e9ducatif va dans le m\u00eame sens. <\/p>\n
Deux demandes essentielles sont lanc\u00e9es:
\n– Cr\u00e9er un r\u00e9seau d’\u00e9coles partenaires qui pourraient \u00e9changer les exp\u00e9riences de d\u00e9mocratie participative tant dans le domaine administratif que logistique et que p\u00e9dagogique.
\n– Rencontrer des m\u00e9dias “alternatifs” qui pourraient relayer et diffuser les productions r\u00e9alis\u00e9es, en autogestion, par les \u00e9l\u00e8ves au sein de l’\u00e9cole.<\/p>\n
Si, comme notre ami, vous pensez que “la vraie r\u00e9volution commence \u00e0 l’int\u00e9rieur de l’\u00e9cole”, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 le contacter. Courriel, correspondance et visite sont chaleureusement attendus \u00e0 l’\u00e9cole Juan Bautista Alberdi.<\/p>\n
Oscarnegrin@yahoo.com<\/a> ou MgLeonegrin@yahoo.cs<\/a> <\/p>\n Tel: \t00 678 0414 240 04 49 (fixe) Merveilleux t\u00e9moignage que celui donn\u00e9, ce 10 d\u00e9cembre, par Oscar Negrin, coordinateur \u00e9lu de l’\u00e9cole Juan Bautista Alberdi, \u00e0 Caracas, Venezuela. Le sous-sol riche en mines, en p\u00e9trole et en gaz a permis aux habitants du V\u00e9nezuella d’avoir un relativement bon niveau de vie jusque dans les ann\u00e9es 70. Comme chez nous, c’est la crise […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2755","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2755","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2755"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2755\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2755"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2755"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2755"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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