Les sections Solidarit\u00e9 \u00c9tudiante de Toulouse, Limoges et Pau, les sections F\u00e9d\u00e9ration Syndicale \u00c9tudiante de Bordeaux, Caen, Montpellier, Paris 3, Paris 8 et la section Oxyg\u00e8ne-RS-Paris 1 ont fond\u00e9 la F\u00e9d\u00e9ration Syndicale \u00c9tudiante \u2013 Solidarit\u00e9 \u00c9tudiante ! Le congr\u00e8s fondateur a eu lieu les 5, 6 et 7 juillet 2003 \u00e0 Limoges. <\/p>\n
La FSE-SE! est n\u00e9e, suite \u00e0 un processus engag\u00e9 depuis plusieurs ann\u00e9es, du constat qu\u2019aucune organisation \u00e9tudiante ne combattait les r\u00e9formes universitaires visant \u00e0 privatiser l\u2019enseignement sup\u00e9rieur public. Nous avons d\u00e9cid\u00e9 d\u2019unir nos forces pour construire un v\u00e9ritable syndicat national capable de combattre ces r\u00e9formes en \u00e9tablissant un rapport de force pour faire aboutir les revendications des \u00e9tudiants.<\/p>\n
Pour nous, \u00ab l\u2019\u00e9tudiant est un travailleur intellectuel et\/ou manuel en formation qui peut obtenir un dipl\u00f4me lui donnant des droits sur le march\u00e9 du travail garantis par des conventions collectives et le code du travail \u00bb (charte de la FSE-SE !). Cette d\u00e9finition, issue de la charte de Grenoble, charte fondatrice du syndicalisme \u00e9tudiant, fait le lien entre les luttes et les revendications \u00e9tudiantes et celles des travailleurs.<\/p>\n
Les principes fondateurs de la FSE-SE! sont :
\n– la d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats mat\u00e9riels et moraux des \u00e9tudiants par la lutte collective
\n– l\u2019ind\u00e9pendance politique et financi\u00e8re, vis-\u00e0-vis de tout groupe politique, philosophique ou religieux
\n– le refus de la cogestion, car on ne peut \u00e0 la fois participer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des r\u00e9formes et les combattre
\n– la d\u00e9fense intransigeante des services publics
\n– la d\u00e9fense de la la\u00efcit\u00e9, c’est-\u00e0-dire la stricte s\u00e9paration des \u00e9glises et de l\u2019Etat et le rejet de tout int\u00e9r\u00eat priv\u00e9, politique et\/ou \u00e9conomique, et ce particuli\u00e8rement en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation
\n– l\u2019opposition \u00e0 la logique du capitalisme et \u00e0 ses institutions comme l\u2019OMC et l\u2019UE qui dictent les plans de privatisation des services publics, notamment l\u2019\u00e9ducation
\n– l\u2019anti-imp\u00e9rialisme, c\u2019est-\u00e0-dire la solidarit\u00e9 avec tous les peuples opprim\u00e9s, colonis\u00e9s ou semi-colonis\u00e9s
\n– l\u2019internationalisme, car ce n\u2019est pas \u00e0 \u00e9chelle nationale que nous combattrons des d\u00e9cisions prises \u00e0 \u00e9chelle internationale<\/p>\n
Nous appelons tous les \u00e9tudiants qui se reconnaissent dans ces principes \u00e0 nous rejoindre.<\/p>\n
Pour une Universit\u00e9 publique, gratuite, la\u00efque, de qualit\u00e9, ouverte \u00e0 tous !<\/p>\n
Paris le 26\/10\/03<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Les sections Solidarit\u00e9 \u00c9tudiante de Toulouse, Limoges et Pau, les sections F\u00e9d\u00e9ration Syndicale \u00c9tudiante de Bordeaux, Caen, Montpellier, Paris 3, Paris 8 et la section Oxyg\u00e8ne-RS-Paris 1 ont fond\u00e9 la F\u00e9d\u00e9ration Syndicale \u00c9tudiante \u2013 Solidarit\u00e9 \u00c9tudiante ! Le congr\u00e8s fondateur a eu lieu les 5, 6 et 7 juillet 2003 \u00e0 Limoges. La FSE-SE! est […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2727","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2727"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2727\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2727"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2727"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}