\u00ab Une maman fait irruption presque chaque jour dans la classe pour apporter des tartines \u00e0 sa petite fille. L\u2019institutrice est \u00e9videmment exasp\u00e9r\u00e9e (\u2026) La tension ne cesse donc de grandir entre les deux femmes, ce qui ne peut que nuire \u00e0 la scolarit\u00e9 de la petite, qui fait ses premiers pas en maternelle. Pourtant, la maman est de bonne volont\u00e9 et veut bien faire. L\u2019institutrice aussi. \u00bb Le Cerisis \u2013 UCL a publi\u00e9 un petit livre – enqu\u00eate sur les rapports souvent difficiles entre les parents des milieux populaires et les enseignants de leurs enfants (071\/20 25 25 ou 26 ou http:\/\/cerisis.opes.ucl.ac.be). Les t\u00e9moignages recueillis apportent une explication aux confrontations, conflits et replis observ\u00e9s : les incompr\u00e9hensions s\u2019accumulent de part et d\u2019autre car, tout simplement, instituteurs – trices et parents d\u00e9favoris\u00e9s occupent des positions sociales totalement diff\u00e9rentes et in\u00e9gales. Pour en sortir ? On peut tabler sur des efforts de communication de la part des \u00e9coles, on peut am\u00e9liorer la formation des enseignants dans ce sens, on peut envisager un travail d\u2019\u00e9ducation permanente au niveau des parents. Mais, plus radicalement, il faut s\u2019attaquer aux causes profondes du probl\u00e8me. Que plus aucune famille ne doive vivre dans la pr\u00e9carit\u00e9, quand il ne s\u2019agit pas de d\u00e9nuement extr\u00eame. Qu\u2019une juste r\u00e9partition des richesses comble les foss\u00e9s entre les classes sociales. Et l\u2019\u00e9cole peut y contribuer.
\n(Le Ligueur, 30\/04\/03 et 28\/05\/03)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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