{"id":2665,"date":"2002-12-27T18:06:42","date_gmt":"2002-12-27T17:06:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=2665"},"modified":"2016-05-24T15:39:20","modified_gmt":"2016-05-24T14:39:20","slug":"groupe-de-travail-guerres-et-medias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2002\/12\/27\/groupe-de-travail-guerres-et-medias\/","title":{"rendered":"Groupe de travail “Guerres et m\u00e9dias”"},"content":{"rendered":"<\/p>\n

A l’initiative de quelques membres de l’Appel pour une Ecole D\u00e9mocratique (APED), un groupe de travail s’est form\u00e9 sur le th\u00e8me “Guerres et m\u00e9dias”. Vous avez la possibilit\u00e9 d’y participer ou d’\u00eatre tenu au courant de ses travaux.<\/strong><\/p>\n

Son but: \u00e9laborer un dossier p\u00e9dagogique “Manuel Anti-M\u00e9diamensonges” \u00a0
\nsous forme de manuel \u00e9crit + CD-Rom ou DVD, et peut-\u00eatre vid\u00e9o. A l’usage des professeurs et des jeunes d\u00e9sireux de disposer d’une bonne documentation audiovisuelle et \u00e9crite pour pr\u00e9parer des travaux, cours, d\u00e9bats, jeux de r\u00f4le, etc. Fournir un instrument concret pour une \u00e9ducation critique aux m\u00e9dias.
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Ce travail appara\u00eet \u00e9videmment d\u2019autant plus urgent que la ou plut\u00f4t les guerres en pr\u00e9paration seront \u00e0 nouveau accompagn\u00e9es de grandes campagnes de propagande m\u00e9diatique pour les justifier.<\/p>\n

Y seront accessibles des documents originaux: journaux t\u00e9l\u00e9vis\u00e9s, magazines, quotidiens…
\navec les grands m\u00e9diamensonges du pass\u00e9, des analyses critiques, les points de vue des deux camps en pr\u00e9sence, des r\u00e9actions de journalistes, etc…
\nIl y aura \u00e9galement un site Internet \u00a0permettant de r\u00e9agir, poser des questions, demander une aide, proposer ou analyser d’autres documents, etc…<\/p>\n

Ce groupe de travail se r\u00e9unit une fois par mois. Il est ouvert \u00e0 tous les professeurs, mais aussi aux jeunes (et moins jeunes) int\u00e9ress\u00e9s par la pr\u00e9paration d’un instrument d’\u00e9ducation aux m\u00e9dias \u00e0 utiliser dans ou hors de l\u2019\u00e9cole. Une sorte de manuel anti-manipulation.<\/p>\n

Selon un participant, “l’\u00e9cole ne sert pas uniquement \u00e0 pr\u00e9parer les jeunes \u00e0 exercer une profession ou \u00e0 r\u00e9ussir les \u00e9tudes sup\u00e9rieures. Comprendre le monde et s’interroger sur comment il fonctionne est aussi une mission de l’\u00e9cole. Dans de nombreux cours – histoire, g\u00e9ographie, actualit\u00e9, fran\u00e7ais, langues \u00e9trang\u00e8res, religion\/morale – la presse tient une place importante.\u201d<\/p>\n

Un des th\u00e8mes abord\u00e9s sera la confrontation des regards diff\u00e9rents port\u00e9s par les m\u00e9dias europ\u00e9ens et arabes sur les r\u00e9centes guerres. Et l’impact de celles-ci sur la situation et le r\u00f4le des jeunes d’origine arabe dans notre soci\u00e9t\u00e9. Emp\u00eacher les guerres passe par une intervention plus active et plus document\u00e9e dans la \u201cbataille de l\u2019information\u201d.<\/p>\n

Une version n\u00e9erlandaise de ce dossier p\u00e9dagogique devrait aussi \u00eatre pr\u00e9par\u00e9e par un sous-groupe sp\u00e9cifique.<\/p>\n

CONTENU DU DOSSIER:
\nMEDIAMENSONGES SPECTACULAIRES:
\nImages frappantes des cas de d\u00e9sinformation durant les guerres pr\u00e9c\u00e9dentes : Vietnam, Nicaragua, Alg\u00e9rie, Golfe, Timisoara, Yougoslavie, Afghanistan…
\nCeux qui poss\u00e8dent des images de telles actualit\u00e9s (enregistrements de JT, etc) peuvent-ils nous le signaler par mail ?<\/p>\n

MANIPULATIONS SUBTILES:
\n– A qui on donne (ne donne pas) la parole
\n– Fa\u00e7on de pr\u00e9senter (d\u00e9) favorablement la source, le t\u00e9moin
\n– Langage, vocabulaire qui d\u00e9forme et conditionne
\n– Silences, censures sur des faits
\n– Non-explication de l’histoire et de la g\u00e9ographie des zones en conflit
\n– Surtout: cacher les causes profondes, les int\u00e9r\u00eats en jeu<\/p>\n

EGALEMENT :
\nChapitres sur l’id\u00e9ologie et le r\u00f4le culturel des films am\u00e9ricains, analyse de publicit\u00e9s de multinationales US, etc…<\/p>\n

APPROCHE & PRESENTATION
\nFournir des images et documents bruts, faire r\u00e9fl\u00e9chir, permettre de travailler, faire de la recherche, des discussions. Poser des questions sur la fiabilit\u00e9 de l\u2019info, le non-dit, etc\u2026
\nDans un deuxi\u00e8me temps, fournir des r\u00e9ponses et des liens pour approfondir.
\nCompl\u00e9ter par des avis de journalistes critiqu\u00e9s ou critiques, r\u00e9pondant aux reproches ou bien expliquant leurs conditions de travail, etc.<\/p>\n

CONTACTS :<\/strong><\/p>\n

Lieve Lemmens, 071 \/ 35 79 30 mail<\/a><\/p>\n

Andr\u00e9 Blondiau, 065 \/ 87 42 9O ou GSM 0473\/441862<\/p>\n

SI VOUS HABITEZ A L\u2019ETRANGER :
\nVous pouvez \u00eatre tenu au courant ou faire des propositions pour participer au travail, \u00e9ventuellement avec un collectif local en \u00e9crivant \u00e0 Michel Collon<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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