J\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 dispenser des cours de math\u00e9matiques et de physique dans l\u2019enseignement secondaire sup\u00e9rieur en 1977. Nous \u00e9tions, \u00e0 l\u2019\u00e9poque, en plein essor du \u00ab\u00a0r\u00e9nov\u00e9\u00a0\u00bb. Et bien loin d\u2019imaginer ce que les d\u00e9cennies suivantes allaient faire de l\u2019\u00c9cole\u2026<\/b><\/p>\n
L\u2019expansion \u00e9conomique des \u00ab\u00a0trente glorieuses\u00a0\u00bb (1945-1975), avait convaincu les dirigeants de tous les pays capitalistes avanc\u00e9s qu\u2019il fallait investir massivement dans un enseignement de haut niveau, moins s\u00e9lectif sur le plan social, afin de r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019explosion de la demande en main d\u2019oeuvre qualifi\u00e9e. La France cr\u00e9a donc le \u00ab\u00a0Coll\u00e8ge unique\u00a0\u00bb, les pays scandinaves sa lanc\u00e8rent dans l\u2019\u00e9cole commune de 7 \u00e0 16 ans, le Royaume Uni inaugura la \u00ab\u00a0Comprehensive school\u00a0\u00bb et la Belgique inventa l\u2019 \u00ab\u00a0enseignement secondaire r\u00e9nov\u00e9\u00a0\u00bb.\u00a0<\/span><\/p>\n Ces r\u00e9formes gonfl\u00e8rent consid\u00e9rablement les budgets de l\u2019\u00c9ducation dans tous les pays. \u00c0 la fin des ann\u00e9es 70, la Belgique consacrait ainsi pas loin de 7% de son PIB \u00e0 l\u2019enseignement.\u00a0<\/span><\/p>\n J\u2019assurais alors un plein temps de 20h\/semaine dans l\u2019enseignement secondaire sup\u00e9rieur avec seulement\u2026 16 p\u00e9riodes de pr\u00e9sence devant mes classes. Comment \u00e9tait-ce possible\u00a0? Comme tous mes coll\u00e8gues, je b\u00e9n\u00e9ficiais d\u2019une heure pay\u00e9e pour les conseils de classe, qui avaient souvent lieu en dehors des heures de cours ordinaires. J\u2019assurais\u00a0 <\/span>\u00e9galement la \u00ab\u00a0guidance individuelle\u00a0\u00bb de quelques \u00e9l\u00e8ves : je les rencontrais s\u00e9par\u00e9ment, \u00e0 peu pr\u00e8s une fois par quinzaine, pour m\u2019entretenir avec eux de leur situation scolaire (et parfois extra-scolaire), pour les conseiller et les aider si possible. J\u2019avais donc, comme les autres profs de mon \u00e9cole, une heure dans ma plage horaire consacr\u00e9e \u00e0 cette t\u00e2che. Enfin, j\u2019encadrais aussi deux heures de \u00ab\u00a0rattrapage\u00a0\u00bb : les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 en math\u00e9matiques, chez moi ou chez mes coll\u00e8gues, m\u2019\u00e9taient confi\u00e9s deux heures par semaine afin que je les aide \u00e0 \u00ab\u00a0rattraper\u00a0\u00bb le peloton. D\u2019autres professeurs, surtout dans les cours g\u00e9n\u00e9raux, avaient, dans leur plage horaire, une heure pour le travail de coordination p\u00e9dagogique avec leurs coll\u00e8gues.<\/p>\n On consid\u00e9rait \u00e0 l\u2019\u00e9poque qu\u2019une heure (en fait d\u00e9j\u00e0 50 minutes) de pr\u00e9sence en classe supposait deux heures de travail de recherche, de pr\u00e9paration et de corrections. Je travaillais donc effectivement 35 \u00e0 40 heures chaque semaine, malgr\u00e9 toutes ces conditions avantageuses.<\/p>\n J\u2019ajoute qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9poque la plupart de mes classes comptaient seulement une vingtaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves dans les cours g\u00e9n\u00e9raux et souvent seulement douze \u00e0 quinze dans les cours d\u2019option.<\/p>\n H\u00e9las, \u00e0 peine avait-on eu le temps d\u2019imaginer, de promouvoir, de l\u00e9gif\u00e9rer et d\u2019impl\u00e9menter le syst\u00e8me du r\u00e9nov\u00e9 que, patatras !, le capitalisme plongeait dans une p\u00e9riode de crises et d\u2019instabilit\u00e9 dont nous ne sommes pas encore sortis aujourd\u2019hui.<\/p>\n \u00c0 partir des ann\u00e9es 80, les politiques d\u2019aust\u00e9rit\u00e9 budg\u00e9taire vinrent donc d\u00e9tricoter petit \u00e0 petit tous les acquis du r\u00e9nov\u00e9. On commen\u00e7a par offrir aux chefs d\u2019\u00e9tablissement, au nom de l\u2019\u00a0\u00ab\u00a0 autonomie\u00a0\u00bb, la libert\u00e9 d\u2019utiliser librement leur \u00ab\u00a0NTPP\u00a0\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire le nombre total de p\u00e9riodes-professeurs auquel un certain effectif d\u2019\u00e9l\u00e8ves donnait droit. Apr\u00e8s quoi, bien s\u00fbr, on se mit \u00e0 r\u00e9duire petit \u00e0 petit le volume de ce NTPP, laissant ainsi aux directions d\u2019\u00e9coles le soin de choisir entre la peste et le chol\u00e9ra\u00a0: augmenter la taille des classes ou supprimer le \u00ab\u00a0superflu\u00a0\u00bb. Aussi, \u00e0 la fin des ann\u00e9es 90, les rattrapages et les guidances avaient-ils disparu, l\u2019heure de conseil de classe n\u2019\u00e9tait plus pay\u00e9e \u2014 les r\u00e9unions de fin de trimestre avaient donc lieu partiellement pendant les heures de cours, dont on privait ainsi les \u00e9l\u00e8ves \u2014 et les effectifs des classes avaient grossi, en moyenne, de 4 ou 5 \u00e9l\u00e8ves suppl\u00e9mentaires.\u00a0<\/span><\/p>\n L\u2019\u00e9poque fut \u00e9maill\u00e9e de nombreuses gr\u00e8ves. Celles des ann\u00e9es 80, contre un parti lib\u00e9ral qui pr\u00e9tendait faire de la destruction de l\u2019enseignement r\u00e9nov\u00e9 un objectif quasiment id\u00e9ologique, alors que sa v\u00e9ritable motivation \u00e9tait d\u2019arr\u00eater les frais de la d\u00e9mocratisation scolaire. Celles de 1990, o\u00f9 nous remport\u00e2mes une victoire historique sur le front des salaires face \u00e0 une Communaut\u00e9 fran\u00e7aise d\u00e9j\u00e0 d\u00e9sargent\u00e9e. Celles de 95-96, qui ne parvinrent pas \u00e0 emp\u00eacher la liquidation de 3000 emplois par la socialiste Onkelinx et dont l\u2019\u00e9chec plongea le mouvement syndical enseignant dans une longue p\u00e9riode de torpeur\u2026<\/p>\n Cette p\u00e9riode-l\u00e0 semble bien finie aujourd\u2019hui.\u00a0<\/span><\/p>\n Car tout porte \u00e0 croire que Glatigny va se heurter \u00e0 une vive r\u00e9sistance apr\u00e8s l\u2019annonce de ses 22 p\u00e9riodes de cours par semaine pour les enseignants du secondaire sup\u00e9rieur ! Selon les normes en vigueur \u00e0 l\u2019\u00e9poque o\u00f9 nos ministres avaient encore l\u2019ambition d\u2019augmenter les taux de r\u00e9ussite scolaire sans abaisser le niveau, cela repr\u00e9sente au bas mot 44 heures de travail. Du moins si l\u2019on veut pr\u00e9parer des cours un tant soit peu document\u00e9s, imaginer des s\u00e9ances de travail inventives, corriger les travaux en cherchant \u00e0 identifier les difficult\u00e9s et \u00e0 aider l\u2019\u00e9l\u00e8ve plut\u00f4t que d\u2019aligner seulement des points en rouge dans la marge. \u00c0 cela s\u2019ajoutent les heures de conseils de classe (qui ne tombent pas toujours dans vos heures de cours), le temps pris b\u00e9n\u00e9volement sur les pauses d\u00e9jeuner pour discuter avec vos \u00e9l\u00e8ves ou aider un \u00e9tudiant en difficult\u00e9 et le temps de coordination avec les coll\u00e8gues, qui reste indispensable m\u00eame s\u2019il n\u2019est plus r\u00e9mun\u00e9r\u00e9. Bref, s\u2019il veut accomplir consciencieusement sa t\u00e2che, un enseignant devra fr\u00f4ler les 50 heures de travail hebdomadaire.<\/p>\n Alors voici le message d\u2019un vieux prof retrait\u00e9 \u00e0 ses jeunes et moins jeunes successeurs.<\/p>\n Non, vous n\u2019\u00eates pas des profiteurs ! Non, vous ne co\u00fbtez pas trop cher \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9\u00a0! Non ce n\u2019est pas vous qui avez trop peu d\u2019heures de cours, ce sont vos coll\u00e8gues du secondaire inf\u00e9rieur et du fondamental \u00e0 qui l\u2019on en demande beaucoup trop ! Non, il n\u2019est pas possible d\u2019assurer la r\u00e9ussite de tous, dans un enseignement de niveau exigeant, sans disposer de conditions de travail et d\u2019encadrement qui soient \u00e0 la hauteur de cette mission ! Non, ce n\u2019est pas de votre confort qu\u2019il s\u2019agit, c\u2019est du droit \u00e0 l\u2019instruction et \u00e0 l\u2019\u00e9ducation ! Non, vous n\u2019\u00eates pas en lutte pour vous, les enseignants, ni m\u00eame pour vos \u00e9l\u00e8ves. Vous combattez pour la condition sine qua non<\/i> d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 d\u00e9mocratique\u00a0: une \u00c9cole d\u00e9mocratique !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" J\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 dispenser des cours de math\u00e9matiques et de physique dans l\u2019enseignement secondaire sup\u00e9rieur en 1977. Nous \u00e9tions, \u00e0 l\u2019\u00e9poque, en plein essor du \u00ab\u00a0r\u00e9nov\u00e9\u00a0\u00bb. Et bien loin d\u2019imaginer ce que les d\u00e9cennies suivantes allaient faire de l\u2019\u00c9cole\u2026 L\u2019expansion \u00e9conomique des \u00ab\u00a0trente glorieuses\u00a0\u00bb (1945-1975), avait convaincu les dirigeants de tous les pays capitalistes avanc\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":25929,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-25928","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25928","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25928"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25928\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25928"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25928"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25928"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}