{"id":25519,"date":"2025-08-18T14:01:24","date_gmt":"2025-08-18T13:01:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.skolo.org\/?p=25519"},"modified":"2025-08-18T14:01:24","modified_gmt":"2025-08-18T13:01:24","slug":"quoi-de-neuf-en-flandre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2025\/08\/18\/quoi-de-neuf-en-flandre\/","title":{"rendered":"Quoi de neuf en Flandre ?"},"content":{"rendered":"

La Flandre est d\u00e9sormais dirig\u00e9e par une coalition N-VA (droite nationaliste), CD&V (d\u00e9mocrates-chr\u00e9tiens) et Vooruit (socialistes). L\u2019important minist\u00e8re de l\u2019Enseignement est rest\u00e9 aux mains de la N-VA, Ben Weyts c\u00e9dant sa place \u00e0 Zuhal Demir. Voici quelques tendances lourdes de la <\/span><\/b>note de politique communautaire flamande en mati\u00e8re d\u2019enseignement<\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\n

N\u00e9erlandais, n\u00e9erlandais, n\u00e9erlandais !<\/h3>\n

Priorit\u00e9 des priorit\u00e9s, le gouvernement dit vouloir am\u00e9liorer la ma\u00eetrise du n\u00e9erlandais. Parce que la ministre fait de la langue parl\u00e9e \u00e0 la maison (donc, en termes \u00e0 peine voil\u00e9s, de l\u2019immigration) la principale cause du recul de la Flandre dans les tests internationaux. L\u2019effort s\u2019imposerait d\u00e8s l\u2019\u00e9cole maternelle, o\u00f9 vont arriver des objectifs terminaux. Le dispositif dans son ensemble ressemblerait \u00e0 ceci : durcissement du test de n\u00e9erlandais en fin de troisi\u00e8me maternelle (\u00ab\u00a0Koala test\u00a0\u00bb), avec \u00e9ventuellement un report de l\u2019acc\u00e8s au primaire pour certains enfants; les \u00e9l\u00e8ves qui ne ma\u00eetrisent pas assez le n\u00e9erlandais \u00e0 la fin de l\u2019enseignement primaire, seraient oblig\u00e9s de suivre 3 heures (par semaine) de cours suppl\u00e9mentaires de n\u00e9erlandais en d\u00e9but de secondaire.\u00a0<\/span><\/p>\n

A noter que la ma\u00eetrise de la langue d\u2019enseignement va \u00e9galement devenir une contrainte pour les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves primo-arrivants, qui seront oblig\u00e9s de s\u2019inscrire \u00e0 des cours de n\u00e9erlandais en cas de tests insuffisants. Sous la menace de perdre une partie des allocations familiales.<\/p>\n

Ainsi donc, toute consid\u00e9ration sur les in\u00e9galit\u00e9s sociales a compl\u00e8tement disparu des textes gouvernementaux. L\u2019accent est uniquement mis sur la ma\u00eetrise de la langue, qui serait la cause des difficult\u00e9s et des diff\u00e9rences de r\u00e9sultats entre \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Le d\u00e9fi de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement<\/h3>\n

La Flandre a v\u00e9cu comme un profond traumatisme la baisse de niveau enregistr\u00e9e dans tous les rapports internationaux (PISA, TIMMS, etc.) La N-VA instrumentalise le constat en d\u00e9signant comme responsables les politiques ant\u00e9rieures, \u00e0 ses yeux trop empreintes du souci de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, ou encore d\u2019approches p\u00e9dagogiques tendancieusement qualifi\u00e9es de \u00ab\u00a0ludiques\u00a0\u00bb.\u00a0<\/span><\/p>\n

Il sera d\u00e9sormais question pour tous les \u00e9l\u00e8ves de \u00ab\u00a0Vlaamse toetsen\u00a0\u00bb (tests flamands), introduits d\u00e8s 2024 en 4\u00e8me primaire et en 2\u00e8me secondaire. Et de trajectoires de rem\u00e9diation pour les enfants en \u00e9chec. Des mesures contraignantes pourraient \u00eatre impos\u00e9es aux \u00e9coles dont les r\u00e9sultats seraient jug\u00e9s trop faibles. Dans une logique tout aussi lib\u00e9rale, la ministre Demir plaide pour la publication des classements d\u2019\u00e9coles sur base de ces tests. Ce qui n\u2019appara\u00eet pourtant pas dans l\u2019accord de gouvernement. Zuhal Demir a la r\u00e9putation d\u2019\u00eatre fonceuse et pas toujours align\u00e9e sur la trajectoire d\u00e9finie en gouvernement, ce qui devrait nous valoir quelques incidents plus ou moins croquignolets\u2026<\/p>\n

La ministre veut introduire d\u00e8s le 1 septembre 2025 de nouveaux \u00ab\u00a0minimumdoelen\u00a0\u00bb (objectifs minimaux\u00a0; le nouveau nom pour \u00ab\u00a0eindtermen\u00a0\u00bb ou socles de comp\u00e9tences) pour les \u00e9coles maternelles et primaires. Il y aura des \u00ab\u00a0minimumdoelen\u00a0\u00bb pour la 3\u00e8me<\/sup> maternelle (!), et pour les 4\u00e8me<\/sup> et 6\u00e8me<\/sup> primaires. La ministre veut donner une plus grande priorit\u00e9 \u00e0 l\u2019apprentissage du n\u00e9erlandais et des math\u00e9matiques. Le mot d\u2019ordre\u00a0: \u00ab\u00a0kennisrijk curriculum\u00a0\u00bb (curriculum riche de connaissances), un concept qui peut contenir des aspects positifs (contre les d\u00e9rives de l\u2019approche par comp\u00e9tences) mais aussi des aspects n\u00e9gatifs (une approche dogmatique de la p\u00e9dagogie explicite). Comme la commission qui pr\u00e9pare les \u00ab\u00a0minimumdoelen\u00a0\u00bb ne terminera pas ses travaux avant la fin d\u2019avril 2025, il est impossible que les instituteurs disposent des instruments (manuels) et du temps pour s\u2019initier aux nouveaux \u00ab\u00a0minimumdoelen\u00a0\u00bb et aux nouveaux \u00ab\u00a0leerplannen\u00a0\u00bb (curricula) d\u2019ici septembre 2025. \u00a0<\/span><\/p>\n

Enfin, un renforcement de la formation des enseignants est annonc\u00e9, en termes de contenus, de gestion de classe, etc. A juger sur pi\u00e8ce.<\/p>\n

Le d\u00e9fi de la p\u00e9nurie d\u2019enseignants<\/h3>\n

Comme en communaut\u00e9 fran\u00e7aise, le manque d\u2019enseignants devient criant et appelle des politiques vigoureuses. H\u00e9las, les solutions avanc\u00e9es paraissent bien maigres, quand elles ne sont pas id\u00e9ologiquement contestables.<\/p>\n

Ainsi en est-il de l\u2019id\u00e9e de favoriser l\u2019accueil de personnes venant du priv\u00e9. Le gouvernement flamand offre d\u2019entr\u00e9e \u00e0 chaque transfuge 15 ann\u00e9es d\u2019anciennet\u00e9 (auparavant, c\u2019\u00e9tait 10 ans). Une mesure qui n\u2019emp\u00eache pas 30% des n\u00e9o-enseignants de fuir le m\u00e9tier dans l\u2019ann\u00e9e\u2026<\/p>\n

Une autre mesure, introduite par le gouvernement pr\u00e9c\u00e9dent, reste en vigueur\u00a0: le recrutement de \u00ab\u00a0gastleerkrachten\u00a0\u00bb (enseignants-h\u00f4tes) dont on ne r\u00e9clame plus un certificat p\u00e9dagogique mais uniquement qu\u2019ils parlent n\u00e9erlandais et disposent d\u2019un certificat \u00ab\u00a0goed gedrag en zeden\u00a0\u00bb (bonnes m\u0153urs). Cette mesure est fort contest\u00e9e par les syndicats et par beaucoup d\u2019acteurs de l\u2019enseignement qui trouvent qu\u2019on d\u00e9grade ainsi le niveau de l\u2019enseignement.\u00a0<\/span><\/p>\n

Autre id\u00e9e, plut\u00f4t positive cette fois-ci\u00a0:\u00a0 <\/span>pour les nouveaux, la charge d\u2019enseignement serait de 80% pour un salaire de 100%, les 20 % restants \u00e9tant encadr\u00e9s par des coll\u00e8gues exp\u00e9riment\u00e9s (qui, eux, ne seraient pas pay\u00e9s pour leur parrainage).<\/p>\n

Par ailleurs, les nominations et les statuts ne seraient pas menac\u00e9s comme du c\u00f4t\u00e9 francophone.\u00a0<\/span><\/p>\n

Mais il n\u2019est pas plus question ici que l\u00e0 de cr\u00e9er des pools de remplacement garantissant un emploi stable aux enseignants d\u00e9butants.<\/p>\n

Une (tr\u00e8s) l\u00e9g\u00e8re augmentation du budget enseignement<\/h3>\n

Quand on fait les comptes, le solde serait tr\u00e8s l\u00e9g\u00e8rement positif. C\u00f4t\u00e9 r\u00e9duction des d\u00e9penses (402 millions), les diff\u00e9rents cours philosophiques seraient supprim\u00e9s dans l\u2019Officiel au profit d\u2019un unique cours de philosophie \u00ab\u00a0interculturelle\u00a0\u00bb (\u00ab\u00a0interlevensbeschouwelijke dialoog\u00a0\u00bb). Quelques autres \u00e9conomies et rationalisations sont annonc\u00e9es : suppression d\u2019options trop peu fr\u00e9quent\u00e9es et indexation partielle des subsides de fonctionnement. C\u00f4t\u00e9 investissements (746 millions) : digitalisation, travaux d\u2019infrastructure, renforcement du n\u00e9erlandais et formule de premi\u00e8re ann\u00e9e d\u2019enseignement \u00e0 80% donn\u00e9s – 100% pay\u00e9s. Donc un solde positif de 344 millions, ce qui est bien inf\u00e9rieur aux besoins objectifs.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Flandre est d\u00e9sormais dirig\u00e9e par une coalition N-VA (droite nationaliste), CD&V (d\u00e9mocrates-chr\u00e9tiens) et Vooruit (socialistes). L\u2019important minist\u00e8re de l\u2019Enseignement est rest\u00e9 aux mains de la N-VA, Ben Weyts c\u00e9dant sa place \u00e0 Zuhal Demir. Voici quelques tendances lourdes de la note de politique communautaire flamande en mati\u00e8re d\u2019enseignement.\u00a0 N\u00e9erlandais, n\u00e9erlandais, n\u00e9erlandais ! Priorit\u00e9 des […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":25520,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-25519","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25519"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25519\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25520"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}