R\u00e9troactes\u00a0: l\u2019ann\u00e9e 2012 \u00e9tait l\u2019ann\u00e9e d\u2019\u00e9laboration d\u2019un nouveau contrat de gestion de la RTBF. Soit un texte stipulant les obligations du service public de l\u2019audiovisuel pour la p\u00e9riode 2013-2017. Tout au long de l\u2019ann\u00e9e, des citoyens, des associations, les mondes culturel et politique ont multipli\u00e9 les propositions, recommandations et revendications pour que le service public soit davantage fid\u00e8le \u00e0 ses missions \u2026 de service public.<\/p>\n
L\u2019\u00e9ducation est l\u2019une de ces missions. Tout le monde s\u2019accorde m\u00eame \u00e0 proclamer qu\u2019il s\u2019agit de \u00ab\u00a0la priorit\u00e9 des priorit\u00e9s\u00a0\u00bb (relisez les programmes \u00e9lectoraux). Or, \u00e0 la RTBF, les questions d\u2019\u00e9ducation n\u2019avaient jamais eu droit \u00e0 un traitement fouill\u00e9 dans des magazines r\u00e9guliers. D\u00e8s lors rien d\u2019\u00e9tonnant de voir 150 personnalit\u00e9s signer en mai 2012 un appel\u00a0: \u00ab\u00a0RTBF\u00a0: place \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, svp\u00a0!\u00a0\u00bb (1). Issus des univers acad\u00e9miques, culturels, associatifs, de l\u2019\u00e9cole, de la petite enfance, des mouvements de jeunesse, \u2026 ils demandaient que le contrat de gestion introduise une nouvelle obligation\u00a0: \u00ab\u00a0tant en radio qu\u2019en TV, la programmation de magazines r\u00e9guliers consacr\u00e9s aux questions d\u2019\u00e9ducation (au sens large), \u00e0 des heures de grande \u00e9coute, sur la Une en TV, sur La Premi\u00e8re et Vivacit\u00e9 en radio\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Accueil glacial de la part de la hi\u00e9rarchie de la RTBF, r\u00e9actions diverses du monde politique. Rien de tr\u00e8s prometteur. Multiplication des rencontres, plaidoyers et courriers. Tous azimuts. Enfin, heureuse surprise, fin d\u00e9cembre 2012, l\u2019article 28.3 du nouveau contrat pr\u00e9voit\u00a0: \u00ab\u00a0\u00e0 partir de 2014, un programme t\u00e9l\u00e9vis\u00e9, diffus\u00e9 aux heures de grande \u00e9coute, au moins dix fois par an \u2026.visant \u00e0 d\u00e9crypter et analyser les grandes questions de soci\u00e9t\u00e9 et d\u2019\u00e9ducation\u00a0\u00bb. Des \u00e9missions de service public\u00a0!<\/p>\n
Les na\u00effs imaginaient que le directeur de la t\u00e9l\u00e9vision allait lancer un appel \u00e0 projets et mettre une de ses meilleures \u00e9quipes au travail. En fait, il faudra attendre plus d\u2019un an (mai 2014) pour qu\u2019une \u00ab\u00a0commande\u00a0\u00bb soit adress\u00e9e \u00e0 une \u00e9quipe. Sans moyens et dans des d\u00e9lais tr\u00e8s courts (programmer 10 \u00e9missions entre septembre et d\u00e9cembre 2014). Une commande qui ne devait pas s\u2019attacher au c\u0153ur de l\u2019article 28.3 (\u00ab\u00a0d\u00e9crypter et analyser\u00a0\u00bb) puisqu\u2019elle d\u00e9boucha sur l\u2019\u00e9mission \u00ab\u00a0Voisins, voisines\u00a0\u00bb (sur La TROIS). Un projet certes pertinent et pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 juste titre dans la conf\u00e9rence de presse de rentr\u00e9e comme le \u00ab\u00a0magazine des quartiers\u00a0\u00bb\u00a0!<\/p>\n
Rien \u00e0 voir donc avec l\u2019appel de 2012 et les attentes du monde \u00e9ducatif. M\u00eame si on peut se r\u00e9jouir que des vid\u00e9os r\u00e9alis\u00e9es par des associations et illustrant des initiatives int\u00e9ressantes soient reprises par La TROIS. Mais, dans le m\u00eame temps, on est en droit de s\u2019indigner que la RTBF trouve des moyens consid\u00e9rables pour lancer ou poursuivre des programmes de divertissement choy\u00e9s par des cr\u00e9neaux horaire \u00e0 grande audience sur les deux chaines amirales (Duels en cuisine, 69 minutes sans chichis, les t\u00e9l\u00e9crochets et autre C\u2019est du belge, par exemple) \u2026 et rien pour l\u2019\u00e9ducation\u00a0! Nous devrions aussi \u00e9voquer les co\u00fbts li\u00e9s \u00e0 des gros contrats sportifs pass\u00e9s avec des organismes plus que douteux (voir la Fifa et le Qatar) ou avec des maffieux av\u00e9r\u00e9s du style Ecclestone (la Formule 1) condamn\u00e9 r\u00e9cemment pour corruption . Tout et n\u2019importe qui, mais pas l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n
Si nous revenons sur ce dossier, c\u2019est parce qu\u2019il est r\u00e9v\u00e9lateur, \u00e0 plus d\u2019un titre, du fonctionnement de la RTBF, de la dilution de ses missions de service public et de la r\u00e9sistance aux demandes des citoyens soucieux de voir ces missions remplies et respect\u00e9es. On devrait aussi \u00e9voquer d\u2019autres dossiers comme la pr\u00e9sence d\u2019une publicit\u00e9 toujours plus pr\u00e9gnante, les interruptions des films et documentaires par des inserts pub, l\u2019autorisation de la pub pour les m\u00e9dicaments de comptoirs,\u2026\u2026<\/p>\n
Au nom de sa sacro-sainte ind\u00e9pendance, la hi\u00e9rarchie de la RTBF refuse d\u2019appliquer certaines obligations fix\u00e9es par son pouvoir de tutelle et subsidiant. Elle semble oublier que c\u2019est l\u2019imp\u00f4t des citoyens qui contribue pour pr\u00e8s de 80% \u00e0 son budget\u00a0! Parmi les citoyens, tr\u00e8s nombreux sont les parents, grands-parents, enseignants, animateurs qui attendent des \u00e9missions traitant tant des grands enjeux \u00e9ducatifs que des questions qui les pr\u00e9occupent au quotidien comme l’\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9, au vivre ensemble, \u00e0 la sexualit\u00e9, \u00e0 la consommation, \u00e0 l’interculturalit\u00e9, \u00e0 la solidarit\u00e9, … Ou encore, quelles attitudes adopter face aux assu\u00e9tudes, aux TIC, aux discriminations, aux jeux et sports violents, …\u00a0? Que de passionnantes \u00e9missions en perspective pour pr\u00e9senter des exp\u00e9riences novatrices qui tentent de r\u00e9pondre \u00e0 l’objectif d’\u00e9duquer de jeunes citoyens, acteurs, responsables et cr\u00e9atifs.<\/p>\n
Nous en appelons donc au respect des citoyens et \u00e0 la fid\u00e9lit\u00e9 aux missions de service public. Au respect du contrat pass\u00e9 avec le gouvernement qui est tr\u00e8s clair\u00a0: \u00ab\u00a0d\u00e9crypter et analyser\u00a0\u00bb. Il y a des commissaires du gouvernement au CA de la RTBF. Il y a 13 administrateurs. Il y a des parlementaires en charge des m\u00e9dias. Il y a le Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019audiovisuel (CSA). A eux de faire respecter le contrat.<\/p>\n
A nous citoyens, de nous organiser, de nous exprimer, de solliciter nos repr\u00e9sentants politiques pour mettre un terme aux d\u00e9rives qui nous privent d\u2019un outil de service public que nous finan\u00e7ons tous \u2026 pas pour qu\u2019il investisse massivement dans des divertissements en tous genres et n\u00e9glige des questions cruciales en d\u00e9mocratie.<\/p>\n
(1) La Libre, 12 mai 2012<\/p>\n
Les signataires\u00a0:<\/strong><\/p>\n Philippe B\u00e9ague, Patrick Binot (directeur g\u00e9n\u00e9ral Ligue des familles), Jacques Cornet (Helmo, Li\u00e8ge), Marcel Crahay (ULg et Gen\u00e8ve), Bernard Delvaux (UCL), No\u00eblle De Smet (Changements pour l\u2019\u00e9galit\u00e9-CG\u00e9), Sabine de Ville (pr\u00e9sidente Culture et D\u00e9mocratie), Vincent Dupriez (UCL), Vincent Engel (\u00e9crivain), Bernard Hennebert (Consoloisirs), Nico Hirtt (Appel pour une \u00e9cole d\u00e9mocratique -APED), Patrick Hullebroeck (Ligue de l\u2019enseignement et de l\u2019\u00e9ducation permanente-LEEP), Armel Job (\u00e9crivain), Jean-Pierre Kerckhofs (APED), Henry Landroit (Education populaire), H\u00e9l\u00e8ne Lenoir (pr\u00e9sidente CG\u00e9), Jacques Liesenborghs, Luc Malghem (Librex), V\u00e9ronique Marissal (Ecoles de devoirs), Anne Morelli (ULB), Danielle Mouraux (sociologue), Roland Perceval (pr\u00e9sident LEEP), Bernard Rey (ULB), Rudy Wattiez (sous-directeur ENCBW), Vincent Wertz (UCL)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" R\u00e9troactes\u00a0: l\u2019ann\u00e9e 2012 \u00e9tait l\u2019ann\u00e9e d\u2019\u00e9laboration d\u2019un nouveau contrat de gestion de la RTBF. Soit un texte stipulant les obligations du service public de l\u2019audiovisuel pour la p\u00e9riode 2013-2017. Tout au long de l\u2019ann\u00e9e, des citoyens, des associations, les mondes culturel et politique ont multipli\u00e9 les propositions, recommandations et revendications pour que le service public soit davantage fid\u00e8le \u00e0 ses missions \u2026 de service public.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2421,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2422","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2422","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2422"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2422\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2421"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2422"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2422"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2422"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}