Plus de 50 associations (dont l’Aped), institutions et personnes se joignent au R\u00e9seau Wallon de Lutte contre la Pauvret\u00e9 (RWLP) pour demander que la gratuit\u00e9 soit mise imm\u00e9diatement \u00e0 l\u2019agenda politique. Appel aux signatures est lanc\u00e9.<\/p>\n
Une fois de plus, un public nombreux, compos\u00e9 principalement de professionnels et de militants, \u00e9tait l\u00e0 pour prendre la mesure de la gravit\u00e9 de la situation singuli\u00e8rement en Wallonie et \u00e0 Bruxelles ((\u00ab Colloque \u2018Agir sur les causes structurelles de la pauvret\u00e9 des enfants\u2019 \u00bb – FRB \u2013 12 juin 2014 \u2013 BozarBruxelles. http:\/\/www.kbs-frb.be\/pressitem.aspx?id=312013&langtype=2060)). C\u2019est sur base du travail r\u00e9alis\u00e9 par Anne-Catherine Guio, Franck Vandenbroucke et Julie Vinck ((\u00ab L\u2019importance de mettre la pauvret\u00e9 des enfants \u00e0 l\u2019agenda politique. Quelques chiffres pour mieux en comprendre l\u2019enjeu. \u00bb Anne-Catherine Guio, Frank Vandenbroucke et Julie Vinck. Cette note s\u2019inspire en partie de Guio (2013) et Vandenbroucke et Vinck (2013).)) que la journ\u00e9e fut b\u00e2tie, permettant de souligner l\u2019importance d\u2019agir structurellement sur ce fl\u00e9au<\/strong>. Loin de se limiter aux constats fatalistes, des propositions et pistes de travail furent \u00e9nonc\u00e9es. Il y va de la vie des enfants, des familles et du potentiel de d\u00e9veloppement de Bruxelles et de la Wallonie. Philippe Maystadt qui assurait la conclusion de la journ\u00e9e abonda dans ce sens.<\/p>\n Le 14 octobre 2013, trois jours avant la Journ\u00e9e mondiale de Lutte contre la Pauvret\u00e9, sortait le Working Paper publi\u00e9 par l\u2019IWEPS ((A-C Guio, C. Mahy, Regards sur la pauvret\u00e9 et les in\u00e9galit\u00e9s en Wallonie. IWEPS, octobre 2013, 48p. (http:\/\/www.iweps.be\/sites\/default\/files\/wp16.pdf))) qui \u00e9tablissait d\u00e9j\u00e0 une partie de ces constats alarmants.<\/p>\n Si les aspects structurels li\u00e9s au logement, \u00e0 la sant\u00e9, \u00e0 l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture et aux loisirs, \u00e0 l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des emplois corrects, ou encore \u00e0 l\u2019accueil de la petite enfance n\u00e9cessitent des politiques plus audacieuses, plus cibl\u00e9es, plus rapides et ce, dans les deux R\u00e9gions du pays pour enrayer l\u2019appauvrissement, la question de l\u2019enseignement ressort comme un enjeu central<\/strong>. Cela ne constitue plus une surprise pour personne. Le Conseil \u00e9conomique et social de Wallonie (CESW) a lui-m\u00eame fait appara\u00eetre dans son m\u00e9morandum 2014-2019, la n\u00e9cessit\u00e9 de s\u2019int\u00e9resser \u00e0 l\u2019enseignement d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es de la scolarit\u00e9 ((\u00ab \u00c0 la lumi\u00e8re des indicateurs et \u00e9valuations disponibles, le Conseil consid\u00e8re que l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement obligatoire doit constituer un objectif central de la prochaine l\u00e9gislature. Bien que chaque \u00e9tape de la scolarit\u00e9 soit importante dans la construction des parcours individuels, le CESW souhaite mettre l\u2019accent sur les premi\u00e8res ann\u00e9es de scolarisation. (\u2026) Une logique d\u2019investissement social efficace et p\u00e9renne, notamment dans la sant\u00e9, l\u2019action sociale, la lutte contre l\u2019exclusion et les in\u00e9galit\u00e9s est n\u00e9cessaire dans le cadre d\u2019un redressement r\u00e9gional. \u00bb M\u00e9morandum du CESW 2014-2019. http:\/\/www.cesw.be\/uploads\/TriptyqueFF198x285mm.pdf)).<\/p>\n Se refusant \u00e0 en rester au stade des constats et souhaitant que les propositions des associations<\/strong> ((Voir notamment l\u2019\u00e9dito du Ligueur du 11 juin 2014 : \u00ab Frais scolaires : la nouvelle enqu\u00eate de la Ligue des familles \u00bb https:\/\/www.laligue.be\/association\/communique\/2014-06-11-edito-frais-scolaires ; DGDE : Manifeste \u00ab Pauvret\u00e9 et \u00e9cole, quelles priorit\u00e9s ? \u00bb http:\/\/www.dgde.cfwb.be\/index.php?id=3045 ; Forum Bruxellois de Lutte contre la pauvret\u00e9 : http:\/\/www.fblp.be\/Une-ecole-gratuite-maintenant.html )) soient enfin prises en consid\u00e9ration, un large panel d\u2019acteurs soci\u00e9taux se f\u00e9d\u00e8rent autour de la n\u00e9cessaire r\u00e9duction des co\u00fbts de la scolarit\u00e9. <\/strong><\/p>\n Depuis longtemps, cet aspect est identifi\u00e9 par les familles comme l\u2019un des \u00e9l\u00e9ments qui pourraient les soutenir dans leur r\u00f4le de parents et aider leurs enfants dans leur parcours scolaire. Cette priorit\u00e9 est relay\u00e9e par bon nombre d\u2019experts. Les co\u00fbts li\u00e9s \u00e0 la scolarit\u00e9 des enfants, de l\u2019enseignement maternel aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures, sont tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9s en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles. Si cela a des cons\u00e9quences imm\u00e9diates sur le portefeuille du m\u00e9nage ((\u00ab En Belgique, environ 420 000 enfants vivent sous le seuil de pauvret\u00e9 . Ce seuil de pauvret\u00e9 est fix\u00e9 \u00e0 environ 2.100 euros (nets) par mois pour un couple avec deux enfants, et \u00e0 1.600 euros pour une famille monoparentale avec deux enfants. \u00bb Ibidem 2. A ces enfants s\u2019ajoutent ceux qui vivent dans un m\u00e9nage dont le revenu d\u00e9passe \u00e0 peine le seuil de pauvret\u00e9 et qui souffrent de diff\u00e9rentes formes de d\u00e9privation dans leur quotidien.)), ce n\u2019est pas sans cons\u00e9quence sur la possible r\u00e9ussite de l\u2019enfant.<\/p>\n La non-gratuit\u00e9 scolaire pollue v\u00e9ritablement la relation triangulaire \u00ab parents-enfants-professionnels dans l\u2019\u00e9cole \u00bb pourtant indispensable \u00e0 une bonne accroche scolaire et \u00e0 un trajet serein au sein de cette institution tellement essentielle.<\/strong> En outre, les frais qu\u2019engendrent la journ\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole et l\u2019ann\u00e9e scolaire renforcent la stigmatisation ((\u00ab Lutter contre l\u2019appauvrissement des enfants, c\u2019est lutter pour l\u2019acc\u00e8s aux Richesses par les familles, et pour l\u2019acc\u00e8s et l\u2019usage \u00e9quitables des Richesses Collectives par les enfants et leurs familles. \u00bb http:\/\/www.rwlp.be\/images\/PUBLICATIONS\/130219-RWLP-_Pauvrete_enfants-familles-final_3.pdf. De 9 \u00e0 13.)), l\u2019autocensure et la d\u00e9pression familiale ((\u00ab Les personnes qui connaissent la pauvret\u00e9 durable ou le flux tendu permanent des ressources qui engendre la peur permanente du lendemain et de l\u2019impr\u00e9vu, connaissent l\u2019\u00e9rosion des ressources mat\u00e9rielles, mais \u00e9galement des ressources physiques, morales et de l\u2019\u00e9nergie humaine indispensable \u00e0 la mise en projet. Elles usent leurs forces physiques et mentales pour uniquement se d\u00e9brouiller pour g\u00e9rer la mat\u00e9rialit\u00e9 du quotidien et donc s\u2019appauvrissent en spirale. Les fragilit\u00e9s de la vie et les confrontations \u00e0 des probl\u00e8mes divers que connaissent tous les m\u00e9nages et toutes les personnes, quel que soit leur niveau de revenu, deviennent alors pour elles des pi\u00e8ges qui accentuent la spirale (un divorce, une maladie chronique, un ado qui commet une b\u00eatise, etc.). Tout cela ne pardonne pas. \u00bb (Prise de parole collective de personnes t\u00e9moins du v\u00e9cu\/militantes r\u00e9dig\u00e9e par le R\u00e9seau wallon de lutte contre la pauvret\u00e9) \u00bb)).<\/p>\n D\u00e9cider d\u2019inscrire cette question \u00e0 l\u2019agenda politique, d\u00e9velopper un plan strat\u00e9gique coh\u00e9rent et un phasage pour la d\u00e9cliner en actions concr\u00e8tes ne rel\u00e8vent en rien d\u2019une utopie.<\/strong> Depuis plusieurs ann\u00e9es, la Flandre a fait le pas d\u2019un plafond maximum \u00e0 facturer pour les frais scolaires, plusieurs pays europ\u00e9ens appliquent des formes diverses de gratuit\u00e9. Les recommandations europ\u00e9ennes sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019\u00ab Investir dans l\u2019enfance pour briser le cercle vicieux de l\u2019in\u00e9galit\u00e9 \u00bb vont dans le m\u00eame sens ((http:\/\/ec.europa.eu\/social\/BlobServlet?docId=9762&langId=en.)). Il s\u2019agit de faire de l\u2019enfant une priorit\u00e9 absolue<\/strong>, sans quoi les b\u00e9n\u00e9fices du d\u00e9veloppement r\u00e9gional ne pourront \u00eatre engrang\u00e9s. De nombreuses politiques sont n\u00e9cessaires pour lutter contre les d\u00e9g\u00e2ts \u00e0 court, moyen et long termes de la pauvret\u00e9 des enfants et pour r\u00e9ellement investir en eux. La lutte contre le co\u00fbt prohibitif de l\u2019\u00e9cole constitue un premier \u00e9l\u00e9ment que les responsables politiques doivent r\u00e9ellement prendre \u00e0 bras le corps.<\/strong><\/p>\n Si le fait de tendre vers la gratuit\u00e9 scolaire ne constitue pas le seul \u00e9l\u00e9ment pour garantir que l\u2019\u00e9cole r\u00e9ussisse avec tous et r\u00e9duise ainsi les in\u00e9galit\u00e9s, elle en constitue toutefois un des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s.<\/p>\n C\u2019est pourquoi, ensemble, nous demandons que les n\u00e9gociateurs int\u00e8grent dans les d\u00e9clarations de politique r\u00e9gionale et communautaire ce chantier majeur pour la prochaine l\u00e9gislature, \u00e0 savoir la mise en place imm\u00e9diate d\u2019un groupe de travail qui r\u00e9fl\u00e9chira \u00e0 la meilleure mani\u00e8re de proc\u00e9der pour r\u00e9duire les co\u00fbts de la scolarit\u00e9. Il s\u2019agit de tendre vers la gratuit\u00e9, dans un cadre o\u00f9 les n\u00e9cessaires marges budg\u00e9taires doivent \u00eatre d\u00e9gag\u00e9es pour mener \u00e0 bien cette politique essentielle. Plusieurs des associations et personnes signataires sont enti\u00e8rement dispos\u00e9es \u00e0 investir leurs comp\u00e9tences en la mati\u00e8re, davantage encore que ce qu\u2019elles ont d\u00e9j\u00e0 fait. Ensemble, nous n\u2019aurons de cesse tout au long de la l\u00e9gislature, de veiller \u00e0 ce que des d\u00e9cisions importantes soient prises en cette mati\u00e8re et soient appliqu\u00e9es.<\/p>\n Le R\u00e9seau Wallon de Lutte contre la Pauvret\u00e9 \u2013 Christine Mahy (secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale) Anne-Catherine Guio, Institut de recherche CEPS\/INSTEAD (LU) ; POUR SIGNER, ENVOYEZ VOS COORDONN\u00c9ES \u00c0 m.collard@rwlp.be : <\/strong><\/p>\n – Pour les associations : nom de l\u2019association, personne habilit\u00e9e \u00e0 signer et fonction Plus de 50 associations (dont l’Aped), institutions et personnes se joignent au R\u00e9seau Wallon de Lutte contre la Pauvret\u00e9 (RWLP) pour demander que la gratuit\u00e9 soit mise imm\u00e9diatement \u00e0 l\u2019agenda politique. Appel aux signatures est lanc\u00e9. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2364,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2365","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2365","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2365"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2365\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2365"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2365"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong><\/p>\nLes premiers signataires<\/h2>\n
\nLa Ligue des Familles – Delphine Chabbert (directrice) ;
\nLe D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 G\u00e9n\u00e9ral aux Droits de l\u2019Enfant – Bernard De Vos ;
\nLe RIEPP (R\u00e9seau des initiatives Enfants-Parents-Professionnels)-Quentin Verniers, coordinateur ;
\nL\u2019Unicef Belgique – Yves Willemot (directeur g\u00e9n\u00e9ral) ;
\nL\u2019Observatoire de l\u2019enfance, de la jeunesse et de l\u2019aide \u00e0 la jeunesse (OEJAJ) – Michel Vandeckeere (coordinateur) ;
\nLe Forum Bruxellois de lutte contre la pauvret\u00e9 -Rocco Vitali (directeur) ;
\nL\u2019ASBL RTA (R\u00e9alisation, T\u00e9l\u00e9formation et Animation) – Jean Blairon (directeur) ;
\nL\u2019ASBL Badje (Bruxelles Accueil et D\u00e9veloppement pour la Jeunesse et l\u2019Enfance) – S\u00e9verine Acerbis (directrice) ;
\nLa CODE (Coordination des ONG pour les droits de l\u2019enfant)-Fr\u00e9d\u00e9rique Van Houcke (coordinatrice) ;
\nLes CEMEA (Centres d’Entrainement aux M\u00e9thodes d’Education active)- Geoffroy Carly (directeur) ;
\nAmnesty International – Philippe Hensmans (directeur g\u00e9n\u00e9ral) ;
\nLe PAC (Pr\u00e9sence et Action culturelle)-Yanic Samzun (secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral) ;
\nLe C\u00e9pag (centre d\u2019\u00e9ducation populaire Andr\u00e9 Genot) – Anne-Marie Andrusyszyne (directrice) ;
\nLe CAL (Centre d\u2019Action la\u00efque) – Henri Bartholomeeusen (pr\u00e9sident) ;
\nLe MOC (Mouvement Ouvrier chr\u00e9tien) – Christian Kunsch (pr\u00e9sident) ;
\nL\u2019UFAPEC (Union francophone des Associations des Parents d\u2019Enseignement catholique)-Bernard Hubien (secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral) ;
\nLa FAPEO (F\u00e9d\u00e9ration des Associations de Parents de l\u2019Enseignement officiel) – Luc Pirson (pr\u00e9sident) ;
\nLe CG\u00e9 (Changement pour l\u2019\u00c9galit\u00e9) – Anne Chevalier (secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale) ;
\nL\u2019Aped (Appel pour une Ecole d\u00e9mocratique)- Jean-Pierre Kerckhofs (pr\u00e9sident) ;
\nL\u2019ASBL TDA\/H Belgique (Trouble d\u00e9ficitaire de l\u2019Attention avec ou sans Hyperactivit\u00e9) – Pascale De Coster (directrice) ;
\nAtMOsph\u00e8res AMO, Service d ‘Aide en Milieu Ouvert – Boutaffala Khaled (directeur) ;
\nF\u00e9d\u00e9ration Luttes Solidarit\u00e9s Travail – Luc Lef\u00e8bvre (militant) ;
\nService Droit des Jeunes Bruxelles – Christelle Trifaux (directrice) ;
\nRe-Sources Enfances asbl – Lucia Pereira (responsable de formations) ;
\nL\u2019association Fran\u00e7oise Dolto \u2013 Michelle Christophe (Pr\u00e9sidente) ;
\nLe Centre Psycho-M\u00e9dico-Social libre de Bruxelles-Sud – Myriam GABRIEL (directrice) ;
\nLa Ligue des Droits de l\u2019Enfant – Jean-Pierre Coenen (pr\u00e9sident) ;
\nD\u00e9fense des enfants International Belgique (DEI) – Benoit Van Keirsbilck (directeur) ;
\nHenri Wittorski, Parent d\u2019\u00e9l\u00e8ves et ancien pr\u00e9sident de l\u2019UFAPEC (Union francophone des L\u2019Associations des Parents d\u2019Enseignement catholique) ;
\nM\u00e9decins du Monde – Pierre Verbeeren (directeur g\u00e9n\u00e9ral) ;
\nTraces de rue, (F\u00e9d\u00e9ration francophone des travailleurs sociaux de rue) – V\u00e9ronique Martin (coordinatrice) ;
\nDynamo International – Edwin de boev\u00e9 (directeur) ;
\nLe R\u00e9seau Solidarcit\u00e9 Asbl – Simon Niset (coordinateur) ;
\nLa Ligue des droits de l\u2019Homme – V\u00e9ronique van der Plancke, (Vice-pr\u00e9sidente), Collaboratrice scientifique au sein de l\u2019Institut pour la recherche interdisciplinaire en sciences juridiques, JURI, UCL ;
\nFonds Houtman (ONE) – Claudia Camut (pr\u00e9sidente) et Marc Vainsel (administrateur g\u00e9n\u00e9ral) ;
\nInstitut Destr\u00e9e – Philippe Destatte (directeur g\u00e9n\u00e9ral) ;
\nEquipes Populaires – Christine Steinbach (pr\u00e9sidente).<\/p>\n
\nEric Marlier, Institut de recherche CEPS\/INSTEAD (LU) ;
\nWilly Lahaye, Professeur, Pr\u00e9sident du Centre de Recherche en Inclusion Sociale (CeRIS), Universit\u00e9 de Mons ;
\nIdesbald Nicaise, Professeur, K.U. Leuven ;
\nXavier Dumay, Professeur en sciences de l\u2019\u00e9ducation, UCL ;
\nMarie Verhoeven, Professeure de sociologie et chercheur au GIRSEF\/IACCHOS,UCL;
\nEric Mangez, Sociologue, UCL ;
\nVincent Dupriez, Professeur en science de l’\u00e9ducation, UCL ;
\nAriane Baye, Facult\u00e9 de Psychologie et des Sciences de l’\u00e9ducation, Service d’Analyse et d’Intervention dans les domaines du D\u00e9crochage et de l’Exclusion, ULg ;
\nMarie-Th\u00e9r\u00e8se Casman, Sociologue de la Famille, ULg ;
\nLaurent Nisen, Sociologue, Panel D\u00e9mographie Familiale, ULg ;
\nPierre Verjans, Citoyen-Politologue \u00e0 l\u2019ULg ;
\nPatricia Schillings, Facult\u00e9 de Psychologie et des Sciences de l\u00b9Education, ULg ;
\nDominique Lafontaine, Professeure, Pr\u00e9sidente du D\u00e9partement Education et formation Directrice du service Analyse des syst\u00e8mes et des pratiques d’enseignement, ULg ;
\nFlorence Pirard, Charg\u00e9e de cours Unit\u00e9 PERF (Professionnalisation en Education: Recherche et Formation) ;
\nMarc Jacquemain, sociologue, ULg
\nMarcel Crahay, Facult\u00e9 de psychologie et des sciences de l’\u00e9ducation, Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve et de Li\u00e8ge ;
\nYves Robaey, formateur d’enseignant en Haute Ecole.<\/p>\n
\n– Pour les personnes : pr\u00e9nom, nom, fonction ou r\u00f4le dans la soci\u00e9t\u00e9<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"