{"id":2233,"date":"2013-10-03T09:57:10","date_gmt":"2013-10-03T08:57:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=2233"},"modified":"2017-02-20T12:47:02","modified_gmt":"2017-02-20T11:47:02","slug":"un-cours-dautodefense-intellectuelle-indispensable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2013\/10\/03\/un-cours-dautodefense-intellectuelle-indispensable\/","title":{"rendered":"Un cours d&#8217;autod\u00e9fense intellectuelle indispensable"},"content":{"rendered":"<p class=\"post_excerpt\">Un enseignement d\u00e9mocratique doit offrir aux \u00e9l\u00e8ves les outils n\u00e9cessaires pour d\u00e9velopper une r\u00e9flexion personnelle \u00e9mancipatrice et s&#8217;opposer aux endoctrinements.<br \/>\nDans son livre, Norman Baillargeon propose de s&#8217;armer contre les croyances, de renforcer les savoirs rationnels et de donner \u00e0 chacun les moyens de comprendre le monde et d&#8217;agir sur lui.<\/p>\n<p>&#8220;A chacune des avanc\u00e9es de l&#8217;irrationalisme, de la b\u00eatise, de la propagande et de la manipulation, on peut toujours opposer une pens\u00e9e critique et un recul r\u00e9flexif&#8230; Exercer son autod\u00e9fense intellectuelle, dans cette perspective est un acte citoyen.&#8221;<br \/>\nOn trouve, au fil des pages, des notions de logique, de probabilit\u00e9, de statistique, de connaissance des nombres et de leur utilisation. Le langage et la rh\u00e9torique sont \u00e9galement abord\u00e9s.<br \/>\nUne deuxi\u00e8me partie de l&#8217;ouvrage traite du m\u00e9canisme de la justification des croyances dans notre exp\u00e9rience personnelle, comment notre perception peut nous tromper, comment se situer par rapport \u00e0 la science et aux pseudos-sciences qui masquent souvent des id\u00e9ologies de domination et comment les m\u00e9dias, soumis \u00e0 des int\u00e9r\u00eats, peuvent devenir des instruments de conditionnement des esprits plut\u00f4t que des outils d&#8217;information.<br \/>\nLes analyses sont pertinentes, les exemples sont nombreux, les explications sont claires.<br \/>\nParcourir ce &#8220;petit cours d&#8217;autod\u00e9fense intellectuelle&#8221; apportera aux professeurs un mat\u00e9riel p\u00e9dagogique directement exploitable dans leurs classes&#8230; en plus de profiter d&#8217;une r\u00e9elle musculation de la pens\u00e9e !!!<br \/>\nNorman Baillargeon est professeur en sciences de l&#8217;\u00e9ducation \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec, \u00e0 Montr\u00e9al. Pour l&#8217;\u00e9couter commenter lui-m\u00eame sa d\u00e9marche :<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.dailymotion.com\/embed\/video\/xoi3l6\" width=\"480\" height=\"270\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dailymotion.com\/video\/xoi3l6_normand-baillargeon-1-3_creation\" target=\"_blank\">NORMAND BAILLARGEON 1\/3<\/a> <i>par <a href=\"http:\/\/www.dailymotion.com\/lazarusmirages\" target=\"_blank\">lazarusmirages<\/a><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un enseignement d\u00e9mocratique doit offrir aux \u00e9l\u00e8ves les outils n\u00e9cessaires pour d\u00e9velopper une r\u00e9flexion personnelle \u00e9mancipatrice et s&#8217;opposer aux endoctrinements.<br \/>\nDans son livre, Norman Baillargeon propose de s&#8217;armer contre les croyances, de renforcer les savoirs rationnels et de donner \u00e0 chacun les moyens de comprendre le monde et d&#8217;agir sur lui.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5755,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2233","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2233","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2233"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2233\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5755"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2233"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2233"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2233"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}