{"id":22077,"date":"2023-09-20T20:48:05","date_gmt":"2023-09-20T19:48:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.skolo.org\/?p=22077"},"modified":"2023-09-27T08:32:50","modified_gmt":"2023-09-27T07:32:50","slug":"lire-et-ecrire-lecole-a-lere-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2023\/09\/20\/lire-et-ecrire-lecole-a-lere-numerique\/","title":{"rendered":"19\/10 : Lire et Ecrire : L\u2019\u00e9cole (\u00e0 l\u2019\u00e8re) num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"<p><strong>Nos amis de <em>Lire et Ecrire<\/em> organisent une journ\u00e9e de r\u00e9flexion sur le num\u00e9rique \u00e0 l&#8217;\u00e9cole le 19 octobre 2023 \u00e0 Anderlecht. Nico Hirtt y interviendra notamment pour l&#8217;Aped. L&#8217;<a href=\"https:\/\/lire-et-ecrire.be\/Journee-publique-de-reflexion-L-ecole-a-l-ere-numerique\">inscription<\/a> est gratuite mais obligatoire.<\/strong><\/p>\n<p>&#8220;<em>Abordons le num\u00e9rique en portant notre attention sur l\u2019\u00e9cole. Questionnons les effets, en termes d\u2019apprentissages, de m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques, de relations avec les familles, de formation initiale, etc., d\u2019un outil dont les usages d\u00e9pendent de comp\u00e9tences et de ressources distribu\u00e9es \u00e0 g\u00e9om\u00e9trie variable entre les foyers riches et pauvres, lettr\u00e9s ou pas.\u00a0Essayons d\u2019observer, ou d\u2019anticiper, les risques de voir les nouvelles technologies aggraver les in\u00e9galit\u00e9s scolaires.\u00a0La journ\u00e9e de r\u00e9flexions est ouverte \u00e0 tous les publics.<\/em>&#8221;<\/p>\n<h3><strong>Programme<\/strong><\/h3>\n<p><strong>9h45<\/strong> : accueil.<\/p>\n<p><strong>10h<\/strong> : introduction. Pr\u00e9sentation du Journal de l\u2019alpha 229 : \u00c9cole et in\u00e9galit\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>10h15<\/strong> : <strong>Nico Hirtt<\/strong>, fondateur de et charg\u00e9 d\u2019\u00e9tude \u00e0 l\u2019Aped, auteur de nombreux articles et ouvrages sur l\u2019\u00e9cole. Nico Hirtt introduira la notion de \u00ab <strong>classe invers\u00e9e<\/strong> \u00bb, l\u2019une des expressions p\u00e9dagogiques privil\u00e9gi\u00e9es du d\u00e9ploiement du num\u00e9rique \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Il abordera cette notion sous trois angles : celui de la transmission du savoir, celui des in\u00e9galit\u00e9s scolaires et celui du contexte \u00e9conomique sous-jacent \u00e0 cette offensive.<\/p>\n<p><strong>11h<\/strong> : <strong>Merlin Gevers<\/strong>, charg\u00e9 d\u2019\u00e9tudes et d\u2019action politique sur l\u2019enseignement \u00e0 la Ligue des familles, et <strong>Iria Galv\u00e1n Casta\u00f1o<\/strong>, chercheuse \u00e0 <em>Lire et \u00c9crire Bruxelles. <\/em>Merlin Gevers pr\u00e9sentera les principaux constats et recommandations d\u2019une \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e en 2023 sur le num\u00e9rique \u00e0 l\u2019\u00e9cole et dont les trois volets (communication, \u00e9ducation et \u00e9quipement) font \u00e9tat d\u2019un risque d\u2019aggravation des in\u00e9galit\u00e9s scolaires. Son propos sera compl\u00e9t\u00e9 par l\u2019apport d\u2019Iria Galv\u00e1n Casta\u00f1o, qui fera part de son analyse de la num\u00e9risation des d\u00e9marches d\u2019inscription scolaire dans les communes bruxelloises et de la probl\u00e9matique des proc\u00e9dures de demande d\u2019allocation d\u2019\u00e9tudes.<\/p>\n<p><strong>11h45<\/strong> : \u00e9changes entre la salle et les trois intervenant\u00b7es.<\/p>\n<p><strong>12h15-13h15<\/strong> : pause d\u00e9jeuner.<\/p>\n<p><strong>Apr\u00e8s-midi<\/strong> : trois ateliers-discussion.<\/p>\n<ul>\n<li>Sommes-nous en train de fabriquer une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d\u2019illettr\u00e9s ? (C\u00e9cilia Locmant)<\/li>\n<li>Quels apprentissages du\/au num\u00e9rique, comment ? (Nico Hirtt)<\/li>\n<li>Des relations entre \u00e9coles et familles \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique. (Iria Galv\u00e1n Casta\u00f1o, Merlin Gevers)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les ateliers seront suivis d\u2019un dernier moment ensemble, afin de restituer les points saillants de chaque discussion.<\/p>\n<p><strong>Fin vers 15h15.<\/strong><\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Infos pratiques<\/strong><\/h3>\n<p>\u00c0 Lire et \u00c9crire Communaut\u00e9 fran\u00e7aise<br \/>\nrue des V\u00e9t\u00e9rinaires 42A (2e \u00e9tage)<br \/>\n1070 Anderlecht<br \/>\n(\u00c0 proximit\u00e9 de la gare de Bruxelles-Midi)<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Inscriptions<\/strong><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/lire-et-ecrire.be\/Journee-publique-de-reflexion-L-ecole-a-l-ere-numerique\">L&#8217;inscription est gratuite mais obligatoire. Remplissez le formulaire sur le site de <em>Lire et Ecrire<\/em><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nos amis de Lire et Ecrire organisent une journ\u00e9e de r\u00e9flexion sur le num\u00e9rique \u00e0 l&#8217;\u00e9cole le 19 octobre 2023 \u00e0 Anderlecht. Nico Hirtt y interviendra notamment pour l&#8217;Aped. L&#8217;inscription est gratuite mais obligatoire. &#8220;Abordons le num\u00e9rique en portant notre attention sur l\u2019\u00e9cole. 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