{"id":2157,"date":"2013-07-21T19:11:42","date_gmt":"2013-07-21T18:11:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=2157"},"modified":"2013-07-21T19:11:42","modified_gmt":"2013-07-21T18:11:42","slug":"pour-un-financement-juste-en-finir-avec-les-reseaux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2013\/07\/21\/pour-un-financement-juste-en-finir-avec-les-reseaux\/","title":{"rendered":"Pour un financement juste : en finir avec les r\u00e9seaux"},"content":{"rendered":"

Ainsi le gouvernement de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles a trouv\u00e9 un moyen astucieux de rapprocher les subventions de fonctionnement de l’enseignement libre de celles de l’enseignement officiel\u00a0: en diminuant les deuxi\u00e8mes. Il suffisait d’y penser ! L’occasion pour l’Aped de rappeler sa position sur les r\u00e9seaux.\n<\/p>\n

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Il suffit de se rendre dans un \u00e9tablissement scolaire ordinaire pour se rendre compte que nos \u00e9coles, qu’elles soient libres ou officielles, ne roulent pas sur l’or\u00a0: b\u00e2timents d\u00e9labr\u00e9s et surpeupl\u00e9s, ch\u00e2ssis v\u00e9tustes, isolation thermique inexistante, chaudi\u00e8res \u00e9nergivores, tableaux plus tr\u00e8s noirs, murs d\u00e9cr\u00e9pits, nettoyage superficiel, laboratoires non fonctionnels, \u00e9quipement p\u00e9dagogique agonisant, toilettes n\u00e9cessitant beaucoup de courage, etc, etc.<\/p>\n

Il est vrai aussi que la situation est particuli\u00e8rement grave dans certains \u00e9tablissements du r\u00e9seau libre. Notamment ceux qui, de par leur implantation ou leur recrutement ne re\u00e7oivent pas d’aide de parents fortun\u00e9s ou de communes riches. Cependant, le Secr\u00e9tariat G\u00e9n\u00e9ral de l’Enseignement Catholique ferait bien de s’en prendre \u00e0 lui-m\u00eame. Chaque fois qu’il se trouve confront\u00e9 \u00e0 l’id\u00e9e d’une fusion des r\u00e9seaux, il brandit la m\u00eame r\u00e9ponse, la m\u00eame menace : \u00ab\u00e7a co\u00fbterait une fortune, parce que l’enseignement officiel est beaucoup plus cher que le libre\u00bb. Sous-entendu\u00a0: nous nous d\u00e9brouillons tr\u00e8s bien comme \u00e7a, avec les moyens que nous avons; c’est l’enseignement officiel qui est trop co\u00fbteux. Discours re\u00e7u cinq sur cinq par le gouvernement de la F\u00e9d\u00e9ration W-B, qui parvient \u00e0 r\u00e9duire ses d\u00e9penses tout en montant les enseignants d’un r\u00e9seau contre les autres\u00a0: aux profs de l’officiel on explique que c’est \u00e0 cause des revendications du libre que leurs moyens sont r\u00e9duits; aux profs du libre on explique que leurs conditions de travail resteront ce qu’elles sont tant qu’on n’aura pas diminu\u00e9 la “gabegie” de l’officiel.<\/p>\n

Notre association, l’Aped, rejette ces tentatives de division. Certes, on ne peut pas accepter que certains \u00e9l\u00e8ves aient droit \u00e0 moins de moyens que d’autres. Mais l’enseignement catholique ne peut pas vouloir le beurre et l’argent du beurre. Selon nous, le seul moyen d’assurer l’\u00e9galit\u00e9 de traitement de tous les \u00e9tablissements scolaires c’est de les fusionner au sein d’un unique r\u00e9seau public et non-confessionnel.<\/p>\n

Une telle fusion s’impose pour de multiples raisons.<\/p>\n

Premi\u00e8rement, elle est une condition sine qua non de la mise en place d’une proc\u00e9dure d’affectation des \u00e9l\u00e8ves aux \u00e9coles qui en finisse une fois pour toutes avec cette sp\u00e9cialit\u00e9 belge qu’est le \u00abquasi-march\u00e9\u00bb scolaire, cause premi\u00e8re d’une autre sp\u00e9cialit\u00e9\u00a0: l’extr\u00eame polarisation sociale de notre enseignement.<\/p>\n

Deuxi\u00e8mement, il est inadmissible, dans une soci\u00e9t\u00e9 de plus en plus multiculturelle, de continuer de diviser les enfants selon les choix philosophiques de leurs parents. Seule l’\u00e9cole publique peut \u00eatre l’\u00e9cole de tous.<\/p>\n

Troisi\u00e8mement, la mobilit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves entre les r\u00e9seaux est devenue telle que l’existence de programmes d’\u00e9tude distincts constitue d\u00e9sormais une entrave importante \u00e0 un parcours scolaire coh\u00e9rent.<\/p>\n

Quatri\u00e8mement, il y a la probl\u00e9matique actuelle du financement\u00a0: la fusion des r\u00e9seaux assurera l’\u00e9galit\u00e9 de traitement des \u00e9coles\u00a0: \u00e9galit\u00e9 de droits et \u00e9galit\u00e9 de devoirs.<\/p>\n

A la rentr\u00e9e, nous ne manquerons de nous saisir du m\u00e9contentement que suscitera la d\u00e9cision de la F\u00e9d\u00e9ration W-B afin de propager notre vision d’une \u00e9cole unique et publique, d’une \u00e9cole commune et ouverte \u00e0 tous.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ainsi le gouvernement de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles a trouv\u00e9 un moyen astucieux de rapprocher les subventions de fonctionnement de l’enseignement libre de celles de l’enseignement officiel\u00a0: en diminuant les deuxi\u00e8mes. Il suffisait d’y penser ! L’occasion pour l’Aped de rappeler sa position sur les r\u00e9seaux.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2156,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2157","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2157","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2157"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2157\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2156"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2157"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2157"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2157"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}