{"id":2075,"date":"2013-01-13T20:40:00","date_gmt":"2013-01-13T19:40:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asblonweb.be\/APED\/CM\/?p=2075"},"modified":"2016-07-17T07:45:24","modified_gmt":"2016-07-17T06:45:24","slug":"artikels-in-de-democratische-school-over-de-hervorming-van-het-secundair-onderwijs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/2013\/01\/13\/artikels-in-de-democratische-school-over-de-hervorming-van-het-secundair-onderwijs\/","title":{"rendered":"Artikels in &#8220;De democratische school&#8221; over de hervorming van het secundair onderwijs"},"content":{"rendered":"<p class=\"post_excerpt\">Op zaterdag 2 maart 2013 organiseert Ovds een studiedag &#8220;welke hervorming voor het secundair onderwijs?&#8221;.<\/p>\n<p>Hieronder volgt een lijst van artikels over dit thema die in &#8220;De democratische school&#8221; zijn verschenen<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-2074\" src=\"http:\/\/www.skolo.org\/CM\/wp-content\/uploads\/2013\/01\/arton1527.jpg\" width=\"93\" height=\"111\" \/><\/p>\n<h2>Eerdere bijdragen in \u201cDe democratische school\u201d over de hervorming van het secundair onderwijs<\/h2>\n<p><a href=\"1498\">Groene krijtlijnen voor een onderwijshervorming <\/a>(Elisabeth Meuleman, volksvertegenwoordiger Groen). De democratische school, nr. 51, september 2012<\/p>\n<p><a href=\"1482\">Wat staat er in de visietekst (8 mei 2012) van het VVKSO? Interview met Chris Smits, secretaris-generaal van het Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs (VVKSO)<\/a>. De democratische school, nr. 50, juni 2012<\/p>\n<p><a href=\"1455\">Metaforum (KULeuven) over de hervorming van het secundair onderijs.<\/a> De democratische school, nr. 49, maart 2012<\/p>\n<p><a href=\"1394\">De impact van vroegtijdige schoolori\u00ebntatie en segregatie in het onderwijs (Dirk Jacobs en Andrea Rea)<\/a>. De democratische school, nr. 48, december 2011<\/p>\n<p><a href=\"1368\">PISA 2009. De impact van het schoolsysteem op de sociale (on)gelijkheid op school. (Dirk Jacobs, Andrea Rea).<\/a> De democratische school, nr. 47, september 2011<\/p>\n<p><a href=\"1367\">Democratisch onderwijs kan niet zonder polytechnische vorming (Nico Hirtt). <\/a>De democratische school, nr. 47, september 2011<\/p>\n<p><a href=\"1350\">Over de wenselijkheid van een desegregatie- en ondersteuningsbeleid in het Vlaamse onderwijs (Orhan Agirdag, Patrick Loobuyck, Mieke Van Houtte).<\/a> De democratische school, nr. 46, juni 2011<\/p>\n<p><a href=\"1321\">Standpunten over de hervorming van het secundair onderwijs (Ori\u00ebntatienota minister Smet, VLOR, VVKSO, COC, ACOD Onderwijs, WIVO).<\/a> De democratische school, nr. 45, maart 2011<\/p>\n<p><a href=\"1208\">Wat leert ons de ervaring in tien Europese landen voor de hervorming van ons (secundair) onderwijs?<\/a> (Roger Standaert). De democratische school, nr. 41, maart 2010<\/p>\n<p><a href=\"1121\">Debat over de hervorming van het secundair onderwijs (Georges Monard, Jan Van Damme, Ludo De Caluw\u00e9, Chico Detrez, Romy Aerts) tijdens de \u201czes uren voor de democratische school\u201d (17 oktober 2009)<\/a>. De democratische school, nr. 40, december 2009<\/p>\n<p><a href=\"1048\">De visienota van de commissie Monard<\/a>. De democratische school, nr. 38, juni 2009<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Op zaterdag 2 maart 2013  organiseert Ovds een studiedag &#8220;welke hervorming voor het secundair onderwijs?&#8221;. <\/p>\n<p>Hieronder volgt een lijst van artikels over dit thema die in &#8220;De democratische school&#8221; zijn verschenen <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2074,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2075","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2075","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2075"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2075\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2075"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2075"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2075"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}