![](\"http:\/\/www.skolo.org\/CM\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/arton1495.jpg\")
<\/p>\nLe coll\u00e8ge Sint-Pieter et l’\u00e9cole de commerce Sint-Jozef (SPSJ) de Blankenberge ont donc franchi le pas : leurs 710 \u00e9l\u00e8ves ont d\u00fb se pr\u00e9senter en classe le 3 septembre munis d’un iPad.<\/p>\n
Je n\u2019affirmerai pas que l\u2019utilisation d\u2019une tablette est forc\u00e9ment superflue en classe. Je con\u00e7ois parfaitement qu\u2019on puisse trouver un certain avantage dans la mise \u00e0 disposition de tous les documents de cours sur un support relativement l\u00e9ger, dans le fait que les \u00e9l\u00e8ves aient un acc\u00e8s personnel \u00e0 Internet durant les cours, dans les synergies qui peuvent na\u00eetre d\u2019une communication facile entre \u00e9l\u00e8ves et professeurs, etc.<\/p>\n
Pourtant, on aurait tort d\u2019imaginer que l\u2019utilisation d\u2019une telle technologie en classe n\u2019aurait que des avantages.<\/p>\n
<\/p>\n
N\u2019y a-t-il pas, notamment, le risque de voir le groupe s\u2019effacer encore un peu plus devant l\u2019individu ? Une relation p\u00e9dagogique bien pens\u00e9e et bien mise en \u0153uvre est un processus collectif, o\u00f9 chaque \u00e9l\u00e8ve apporte sa pierre \u00e0 ce qui est en construction et o\u00f9 chacun profite des apports des autres. C\u2019est \u00e7a la vie de la classe, d\u00e9j\u00e0 mise \u00e0 mal par les doctrines de \u00abp\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e\u00bb ou de \u00abparcours individualis\u00e9\u00bb. L\u2019iPad ne serait-il pas l\u2019ultime avatar de cette th\u00e9orisation de l\u2019individualisme p\u00e9dagogique ?<\/p>\n
On ne devrait pas non plus sous-estimer l\u2019impact de cette initiative sur le comportement des futurs consommateurs que sont les \u00e9l\u00e8ves. N\u2019est-on pas en train de leur dire (ou de leur confirmer) qu\u2019il n\u2019y a point de salut hors l\u2019achat syst\u00e9matique des toutes derni\u00e8res nouveaut\u00e9s de l\u2019industrie des TIC ? Rappelons \u00e0 cet \u00e9gard qu\u2019\u00e0 l\u2019instar des autres \u00ab nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication \u00bb, la tablette n\u2019est jamais qu\u2019un outil, un support. En soi, il ne garantit pas la pertinence de ses contenus. Pas plus qu\u2019il ne changera fondamentalement le rapport des jeunes au savoir.<\/p>\n
Quand bien m\u00eame les b\u00e9n\u00e9fices de la tablette l\u2019emporteraient sur ses d\u00e9fauts, n\u2019y a-t-il pas d\u2019autres priorit\u00e9s ? D\u2019accord, j\u2019imagine qu\u2019il doit \u00eatre assez rare de se voir oblig\u00e9, comme moi, de qu\u00e9mander pour disposer de craies en quantit\u00e9 suffisante. Mais suis-je aussi le seul \u00e0 devoir me battre pour qu\u2019on remplace mon vieux tableau ? Suis-je le seul \u00e0 demander depuis six ans un simple vid\u00e9oprojecteur dans ma classe ? Et un \u00e9cran ? Et un chauffage qui chauffe ? Et des armoires pour ranger mon mat\u00e9riel de physique ? Et des alimentations de labo pour remplacer celles de 1965 qui rendent l\u2019\u00e2me l\u2019une apr\u00e8s l\u2019autre…<\/p>\n
Enfin, il y a le prix. 400 \u00e0 700 euros pour un iPad neuf, selon le mod\u00e8le. Pay\u00e9 par les parents et obligatoire. Voil\u00e0 une d\u00e9pense qui agira comme un nouveau repoussoir pour certains. Les directeurs de Sint-Pieter et Sint-Josef semblent avoir trouv\u00e9 un moyen infaillible de garantir que, malgr\u00e9 les timides tentatives minist\u00e9rielles de r\u00e9guler les inscriptions scolaires et d\u2019y instiller un peu d\u2019\u00e9quit\u00e9, leurs deux \u00e9coles au moins continueront d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019abri de la \u00abracaille sociale\u00bb : des fils de Roms, des gamins du tiers- et du quart-monde, des enfants de m\u00e8res c\u00e9libataires, des rejetons de ch\u00f4meurs de longue dur\u00e9e, bref, de tout (ce) qui pourrait venir ternir la belle et pieuse image qu\u2019ils se font de la mission civilisatrice de leurs \u00e9tablissements.<\/p>\n
Vous avez dit, esprit chr\u00e9tien ?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le coll\u00e8ge Sint-Pieter et l’\u00e9cole de commerce Sint-Jozef (SPSJ) de Blankenberge ont donc franchi le pas : leurs 710 \u00e9l\u00e8ves ont d\u00fb se pr\u00e9senter en classe le 3 septembre munis d’un iPad.<\/p>\n
Je n\u2019affirmerai pas que l\u2019utilisation d\u2019une tablette est forc\u00e9ment superflue en classe. Je con\u00e7ois parfaitement qu\u2019on puisse trouver un certain avantage dans la mise \u00e0 disposition de tous les documents de cours sur un support relativement l\u00e9ger, dans le fait que les \u00e9l\u00e8ves aient un acc\u00e8s personnel \u00e0 Internet durant les cours, dans les synergies qui peuvent na\u00eetre d\u2019une communication facile entre \u00e9l\u00e8ves et professeurs, etc.<\/p>\n
Pourtant, on aurait tort d\u2019imaginer que l\u2019utilisation d\u2019une telle technologie en classe n\u2019aurait que des avantages.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2021,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2022","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2022","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2022"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2022\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2021"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2022"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2022"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2022"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}