Le n\u00e9o-lib\u00e9ralisme a une conception totalement \u00e9conomique de la connaissance :<\/p>\n
connaissance = capital humain = ressources \u00e0 investir.<\/p>\n
Compte tenu des connaissances comme capital humain, le neo liberisme fait usage des apprentissages formels, des apprentissages informels et des apprentissages “autonomes” (autants de formes de ”l’apprentissage continu”), voir Informel (apprentissage…) sur ce m\u00eame lexique).<\/p>\n
A) L’\u00e9conomie (?) – le point d’interrogation est oblig\u00e9 vu l’\u00e9norme gaspillage d’\u00e9nergie et de ressources humaines et mat\u00e9rielles que le capitalisme entra\u00eene – l’\u00e9conomie n\u00e9o-lib\u00e9rale de la connaissance a d\u00e9velopp\u00e9 le concept d’autonomie, parmi les institutions, comme un moyen de concurrence et de productivit\u00e9.<\/p>\n
B) Sur l’\u00e9lan de ses succ\u00e8s (fa\u00e7on de parler) sociaux et \u00e9conomiques, le n\u00e9o-lib\u00e9ralisme favorise l’expansion de l’utilisation conceptuelle (h\u00e9g\u00e9monique) sociale et individuelle de l’autonomie dans l’apprentissage, et dans la croissance des \u00e9tudiants. En effet, le concept d’autonomie, dans la soci\u00e9t\u00e9 capitaliste, est le cheval de Troie, la pointe de diamant, de la p\u00e9n\u00e9tration du n\u00e9o-lib\u00e9ralisme \u00e0 l’\u00e9cole. <\/p>\n
Sur le plan p\u00e9dagogique (istitutionnel) l’autonomie instaure l’d\u00e9e que les rythmes individuels sont l’essence du respect de l’\u00e9l\u00e8ve et de son capital cognitif … (quoi de mieux que de poursuivre l’autonomie des \u00e9l\u00e8ves?).
\n\u00a0
\nL’autonomie se r\u00e9alis\u00e9 sur le plan didactique avec la cr\u00e9ation de fichiers, modules, parcours organis\u00e9s, pr\u00e9-formatt\u00e9s… c’est \u00e0 dire avec un dispositif de travail.
\nCette autonomie n’est en verit\u00e9 que d\u00e9pendence; d\u00e9pendance du champ, comme la psychologie de la Gestalt nous l’indique, d\u00e9pendance du mat\u00e9riel fourni \u00e0 l’\u00e9tudiant, \u00e9l\u00e8ve, qui travaille, “fonctionne” en toute “automie” dans le dispositif, mais qui, en dehors du dispositf souvent ne sait plus quoi faire et d\u00e9range.<\/p>\n
En v\u00e9rit\u00e9 elle sous-entend une formation \u00e0 v\u00e9locit\u00e9s et contenus classistes, le neo-lib\u00e9risme instaure une \u00e9cole \u00e0 deux (et m\u00eame plus de) vitesses.<\/p>\n
(Je ne traite pas ici de l’autonomie du professeur, qui est un autre sujet).<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le n\u00e9o-lib\u00e9ralisme a une conception totalement \u00e9conomique de la connaissance : connaissance = capital humain = ressources \u00e0 investir. Compte tenu des connaissances comme capital humain, le neo liberisme fait usage des apprentissages formels, des apprentissages informels et des apprentissages “autonomes” (autants de formes de ”l’apprentissage continu”), voir Informel (apprentissage…) sur ce m\u00eame lexique). A) […]<\/p>\n","protected":false},"author":6453,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1865","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1865","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6453"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1865"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1865\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1865"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1865"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1865"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}