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<\/p>\nUne multitude de cerveaux – dont quelques ap\u00e9diens – sont entr\u00e9s en \u00e9bullition dans le landernau de l’enseignement en Communaut\u00e9 fran\u00e7aise de Belgique. … En cause\u00a0: l’EFI. Vous avez dit EFI\u00a0? Mais k\u00e9sako\u00a0? Lisez \u00ab\u00a0Evaluation de la Formation Initiale des enseignants\u00a0\u00bb. Tout simplement.<\/p>\n
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D\u00e8s leur entr\u00e9e en piste\u00a0en 2009, les partenaires de la coalition \u00ab\u00a0Olivier\u00a0\u00bb l’annon\u00e7aient dans leur D\u00e9claration de politique communautaire[Pages 40 et 41\u00a0([<\/a>)]] : ils entendaient \u00ab\u00a0 refonder la formation initiale et continue des enseignants\u00a0\u00bb. Avec la perspective d’en porter la dur\u00e9e \u00e0 5 ann\u00e9es d’\u00e9tudes pour les instituteurs et les r\u00e9gents. <\/p>\n Autre particularit\u00e9 de la d\u00e9marche\u00a0: la refonte allait reposer \u00ab\u00a0sur une \u00e9valuation participative de la mise en œuvre de la pr\u00e9c\u00e9dente r\u00e9forme et des besoins exprim\u00e9s par les acteurs concern\u00e9s (formateurs d’enseignants, enseignants, ma\u00eetres de stage, directeurs, inspecteurs, conseillers p\u00e9dagogiques).\u00a0\u00bb <\/p>\n Le ministre Marcourt donnait le coup d’envoi de cette d\u00e9marche d’\u00e9valuation en 2010.<\/p>\n Et c’est le CES-FUSL (pour Centre d’Etudes Sociologiques des Facult\u00e9s universitaires Saint-Louis – yyyyyesssss, j’y suis arriv\u00e9\u00a0![[Private joke\u00a0;-)]]) qui a enlev\u00e9 le march\u00e9 de cette \u00e9valuation et s’y est attel\u00e9 d\u00e9but 2011.<\/p>\n L’\u00e9valuation se d\u00e9roule en quatre \u00e9tapes. Sans entrer dans le d\u00e9tail, que vous pouvez d\u00e9couvrir sur le site enseignement de la Communaut\u00e9[ [<\/a> (consult\u00e9 le 11\/05\/11)]]\u00a0: 1\u00b0 entretiens avec les acteurs de la formation initiale des enseignants, puis de diverses associations concern\u00e9es – c’est l\u00e0 que l’Aped est intervenu ; 2\u00b0 analyses en groupes\u00a0(constitu\u00e9s sur base volontaire)\u00a0; 3\u00b0 organisation de conf\u00e9rences-d\u00e9bats et de forums\u00a0; 4\u00b0 rapport final, communication et d\u00e9bat public. Le rapport final est annonc\u00e9 pour d\u00e9but 2012.<\/p>\n La t\u00e2che est tout sauf ais\u00e9e. En effet, il existe de (tr\u00e8s) nombreux niveaux et fili\u00e8res d’enseignement, de (tr\u00e8s) nombreuses fa\u00e7ons d’acc\u00e9der au m\u00e9tier d’enseignant (parfois m\u00eame sans formation sp\u00e9cifique), et au moins autant de fili\u00e8res de formation initiale pour le \u00ab\u00a0plus beau m\u00e9tier du monde\u00a0\u00bb…<\/p>\n Dans ce dossier, nous donnons la parole \u00e0 quelques-uns de nos partenaires. Rien que des points de vue progressistes, donc, mais avec des statuts et des approches divers : acad\u00e9mique, syndical, associatif. Nous vous communiquons aussi le fruit des r\u00e9flexions ap\u00e9diennes. Chacun a travaill\u00e9 en interne, ind\u00e9pendamment des autres, et les positions convergent autant qu’elles refl\u00e8tent les approches respectives. L’auteur de ces lignes avoue s’\u00eatre beaucoup amus\u00e9 \u00e0 les d\u00e9couvrir… en primeur\u00a0!<\/p>\n Enfin, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de publier dans son int\u00e9gralit\u00e9 un article du Fran\u00e7ais Alain Beitone, Professeur en IUFM. Article consistant, certes, mais \u00f4 combien nourrissant\u00a0! Merci \u00e0 lui pour son aimable autorisation.<\/p>\n Il nous reviendra, dans les mois qui viennent, de suivre ce d\u00e9bat, sans jamais oublier de faire les liens qui s’imposent avec d’autres chantiers toujours en cours dans le monde de l’\u00e9ducation\u00a0: budget, n\u00e9gociations sectorielles, conditions de travail des enseignants, \u00e9volution de la p\u00e9nurie, dualisation sociale et scolaire, instrumentalisation de l’\u00e9cole par le march\u00e9, pour ne prendre que ces quelques exemples. Affaires \u00e0 suivre\u00a0!<\/p>\n ——<\/p>\n Cet article fait partie d’un dossier consacr\u00e9 \u00e0 la r\u00e9forme de la formation des enseignants. Pour consulter les autres articles, suivez les liens :<\/p>\n – Formation des enseignants\u00a0: l’Aped circonspect . C’est quand qu’on va o\u00f9 ?<\/a> par Philippe Schmetz Une multitude de cerveaux – dont quelques ap\u00e9diens – sont entr\u00e9s en \u00e9bullition dans le landernau de l’enseignement en Communaut\u00e9 fran\u00e7aise de Belgique. … En cause\u00a0: l’EFI. Vous avez dit EFI\u00a0? Mais k\u00e9sako\u00a0? Lisez \u00ab\u00a0Evaluation de la Formation Initiale des enseignants\u00a0\u00bb. Tout simplement.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1816,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1817","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1817","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1817"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1817\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1816"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1817"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1817"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.skolo.org\/CM\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1817"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n– EFI, k\u00e9sako ?<\/a> par Philippe Schmetz
\n– Il est sans doute urgent… de s’y mettre<\/a> , par Marc Demeuse
\n– R\u00e9forme et revalorisation de la formation initiale des ma\u00eetres et des r\u00e9gents, position de la CGSP-enseignement<\/a>, par Christiane Cornet
\n– Former les enseignants \u00e0 faire apprendre tous les \u00e9l\u00e8ves, position de CG\u00e9<\/a>, par Anne Chevalier
\n– C\u00e9derons-nous aux vents mauvais ?<\/a>, r\u00e9flexion sur la formation des ma\u00eeres en France, par Alain Beitone<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"