Le \u00abNew Public Management\u00bb se r\u00e9v\u00e8le dans la finance, dans la sant\u00e9, dans l’\u00e9ducation, dans tous les domaines de l’administration publique.
\nUn des signes de la p\u00e9n\u00e9tration de la pens\u00e9e entreprenariale et \u00e9conomique (n\u00e9o-lib\u00e9rale) dans l’\u00e9cole est la pratique de l’\u00e9valuation.
\nLa pratique de l’\u00e9valuation d\u00e9coule de l’int\u00e9r\u00eat pour le processus de production et son contr\u00f4le. Les comp\u00e9titions PISA ne sont qu’un exemple, parmi les plus importants, sinon le plus important, de la confrontation et de la concurrence (silencieuse, tacite) entre les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs.
\nOn ouvre ainsi la voie \u00e0 toujours plus de comparaisons et de classements. Les r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves sont peu \u00e0 peu transform\u00e9es en moyenne par pays, par canton, par district, par \u00e9tablissement, par classe.<\/p>\n
Le professeur a toujours donn\u00e9 des notes. Pourquoi remplacer ce syst\u00e8me d’\u00e9valuation traditionnel, pragmatique par un syst\u00e8me d’\u00e9valuation parall\u00e8le, codifi\u00e9, homologu\u00e9 et propos\u00e9 de fa\u00e7on syst\u00e9matique ? Outre le fait de disqualifier leur professionnalisme, les enseignants sentent profond\u00e9ment le poids de ces comparaisons.
\nL’\u00e9valuation ainsi pr\u00e9vue n’est pas au service d’un \u00e9ventuel projet \u00e9ducatif cibl\u00e9 pour l’\u00e9l\u00e8ve. Elle est l\u00e0 pour contr\u00f4ler les niveaux et donc la \u00abproductivit\u00e9\u00bb (et peut-\u00eatre tout cela nous annonce d\u00e9j\u00e0 les futurs salaires “au m\u00e9rite”).<\/p>\n
L’id\u00e9e d’une confrontation entre les secteurs public et priv\u00e9 est \u00e0 peine cach\u00e9e ! Id\u00e9e qui fait de l’\u00e9valuation l’instrument de mesure de l’efficacit\u00e9 et du \u00abm\u00e9rite\u00bb.<\/p>\n
“Dans la mare de la novlangue administrative issue de la \u00ab r\u00e9forme de l’\u00c9tat \u00bb, l’\u00e9valuation c\u00f4toie la \u00ab r\u00e9gulation \u00bb dont elle est un avatar, et l’ensemble des outils de la nouvelle bureaucratie, o\u00f9 se renforcent mutuellement d\u00e9r\u00e9glementation et durcissement du contr\u00f4le. Son omnipr\u00e9sence va de pair avec la p\u00e9n\u00e9tration du principe de mise en concurrence, et avec une hybridation des raisonnements scientifiques, \u00e9conomiques et juridiques faisant office de parler-vrai. (…) Bien que \u00ab venant d’ailleurs \u00bb, du mod\u00e8le anglo-saxon si d\u00e9cri\u00e9, la r\u00e8gle ici agit\u00e9e satisfait d’ailleurs peut-\u00eatre le go\u00fbt fran\u00e7ais pour la hi\u00e9rarchie, et son culte du \u00ab retour sur investissement \u00bb du contribuable” (I. Barb\u00e9ris, Pr\u00e9sentation. Le cauchemar de Paul Otlet, Cit\u00e9s 1\/2009 (n\u00b0 37), L’id\u00e9ologie de l’\u00e9valuation. La grande imposture, p.\u00a09-11. URL : www.cairn.info\/revue-cites-2009-1-page-9.htm. )<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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